2 Néfi 1

Peça aos alunos que imaginem que, de repente, teriam de deixar seus familiares para talvez nunca mais revê-los.

• Se você tivesse de deixar algumas palavras finais de conselho para sua família, o que diria? Por quê?

Depois de ouvir alguns dos alunos, explique que os capítulos 1–4 de 2 Néfi contêm o registro de Néfi do conselho final de seu pai. Esta lição concentra-se em 2 Néfi, que contém o conselho que Leí compartilhou com seus filhos, os filhos de Ismael e Zorã.

• Por que o conselho final de um pai ou de um profeta poderia ser particularmente significativo?

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 1:1–5 em voz alta. Peça à classe que identifique “as grandiosas coisas que o Senhor fizera” pela família de Leí.

• Como essas grandiosas coisas demonstram a misericórdia do Senhor?

• Que exemplo de coisas grandiosas o Senhor fez por você ou por sua família?

• Como se sente ao pensar na misericórdia de Deus por você e por sua família?

De um lado do quadro, escreva Ações. No outro lado do quadro, escreva Consequências. Divida a classe em dois grupos. Peça ao primeiro grupo que leia 2 Néfi 1:6–9 e ao segundo grupo que leia 2 Néfi 1:10–12. Peça aos dois grupos que encontrem ações que Leí disse que seus descendentes provavelmente fariam. Também peça que procurem as consequências dessas ações. Por exemplo: Leí disse que se o povo servisse ao Senhor de acordo com Seus mandamentos, a terra seria uma terra de liberdade para eles (ver 2 Néfi 1:7). À medida que os alunos compartilharem suas respostas, peça a um dos alunos que as escreva no quadro.

• Ao examinar as respostas no quadro, como você resumiria a mensagem de Leí para sua família? (Os alunos talvez respondam com outras palavras, mas certifique-se de que a seguinte mensagem esteja clara: O Senhor nos abençoa quando guardamos Seus mandamentos, e Ele retém as bênçãos quando não guardamos Seus mandamentos.)

• Em 2 Néfi 1:9, a frase “[nesta] terra” refere-se às Américas. O que o Senhor prometeu aos fiéis que vivessem “[nesta] terra”?

Para ajudar os alunos a compreender o significado das metáforas que Leí usou para encorajar seus filhos a guardar os mandamentos do Senhor, mostre um despertador, uma corrente e algo coberto de pó (certifique-se de enfatizar a poeira, e não o objeto em si).

Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 1:13–14 em silêncio, procurando palavras e frases que se relacionem a esses três objetos. Depois de lerem, segure cada objeto e peça aos alunos que compartilhem as palavras e frases que encontraram. (As respostas podem incluir “acordásseis”, “sono do inferno”, “sacudísseis as pavorosas correntes”, “correntes que prendem” e “levantai-vos do pó”.) Pergunte aos alunos o que significaria estar num “profundo sono”, estar preso por “pavorosas correntes” ou precisar “[levantar-se] do pó”.

• Quando Leí usou essas palavras e frases, o que ele estava exortando seus filhos a fazer? (A arrepender-se e a mudar seu modo de agir.)

• O que Leí alertou que aconteceria caso seus filhos não “sacudissem suas correntes”? (Ver 2 Néfi 1:13.)

Peça aos alunos que estudem 2 Néfi 1:14–18 em silêncio. Explique que Leí deu esse conselho com bondade e amor e com grande preocupação pelo bem-estar de seus filhos. Peça aos alunos que procurem razões pelas quais Leí queria que sua família guardasse os mandamentos do Senhor.

• Por que Leí estava preocupado com sua posteridade? (Ele estava preocupado com as consequências que sofreriam devido às suas ações, e queria que experimentassem o amor de Deus, assim como ele.)

Peça aos alunos que leiam de novo 2 Néfi 1:5 individualmente.

• Que bênçãos Leí recebeu por causa de sua fé?

• Quando você se sentiu envolvido pelos braços do amor do Senhor?

Divida a classe em duplas. Peça a um aluno de cada dupla que procure em 2 Néfi 1:19–22 as promessas que poderiam ter inspirado os filhos de Leí a se arrepender. Peça ao outro aluno de cada dupla que procure, nos mesmos versículos, as consequências que Leí disse que viriam se seus filhos decidissem rejeitar seu conselho. (Você pode escrever essa designação no quadro.) Dê aos alunos três ou quatro minutos para completar a atividade e para compartilhar o que encontraram uns com os outros. Você pode andar pela sala de aula enquanto eles fazem seus relatórios para poder ajudá-los em seus debates.

Leia em voz alta para os alunos o desafio de Leí que se encontra em 2 Néfi 1:23. Você pode incentivar os alunos a marcar esse versículo. Você pode também encorajá-los a escrever no diário de estudo das escrituras ou no caderno algo que eles precisam fazer para “acordar”, “[sacudir] as correntes” ou “[levantar-se] do pó”, para que possam receber as bênçãos das quais Leí falou.

• O que significa para você “cingir a armadura da retidão”? (Ver também D&C 27:15–18.)

Explique que Leí ensinou sobre a fonte da força e inspiração que o Senhor proporcionou para sua família. Peça aos alunos que encontrem essa fonte em 2 Néfi 1:24. (A fonte era Néfi, que serviria como profeta deles depois da morte de Leí.)

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 1:25–28 em voz alta. Peça à classe que procure as razões que Leí deu ao povo para que seguissem Néfi.

• Quais qualidades Leí enfatizou ao falar da liderança de Néfi? Por que você confiaria em um líder com essas qualidades?

• Quando você viu os líderes da Igreja demonstrar essas qualidades?

Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 1:30–32 em silêncio. Peça a eles que procurem as promessas que Leí fez a Zorã.

• Quais promessas vocês encontraram?

• Como essas promessas se aplicam a nós e a nossa família quando seguimos o profeta?

Depois dessa discussão, certifique-se de que os alunos entendam que ao seguirmos aqueles que o Senhor chamou para nos liderar, somos abençoados com prosperidade espiritual e segurança. Para apoiar esse princípio, preste seu testemunho das bênçãos que recebemos quando seguimos nossos líderes da Igreja.