2 Néfi 2 (Parte 2)

Segure uma pedra na frente da classe. Peça a um aluno que leia 2 Néfi 2:14 em voz alta. Antes de ele ler, peça à classe que procure a descrição que Leí fez de dois tipos de coisas que o Senhor criou nos céus e na Terra. (“Coisas que agem como as que recebem a ação.”) Pergunte: Como esse versículo se relaciona a nós e à pedra? (Fomos criados para agir, ao passo que a pedra foi criada para receber a ação. A pedra, como tantas outras criações, não pode agir por si mesma.)

Peça a um aluno que leia a primeira sentença de 2 Néfi 2:16. Pergunte à classe: No plano de salvação do Pai Celestial, por que você acha que é importante que possamos agir por nós mesmos? Depois de os alunos responderem, pergunte: De que modo às vezes esperamos receber a ação em vez de agir por nós mesmos?

Escreva D&C 58:26–28 no quadro. Peça à classe que abra nessa passagem. Conduza-os na leitura em conjunto dessa passagem em voz alta.

Pergunte: O que podemos aprender em Doutrina e Convênios 58:26–28 sobre agir por nós mesmos? Quais são algumas maneiras pelas quais podemos nos ocupar zelosamente em realizar muita retidão? Em que momento sua diligência permitiu-lhe realizar muita retidão? (Depois de um ou dois alunos responderem, você também pode compartilhar uma experiência pessoal.)

Compartilhe seu testemunho sobre a importância de agir por nós mesmos e procurar zelosamente realizar muita retidão.

Peça a um aluno que leia a segunda sentença de 2 Néfi 2:16. Pergunte à classe: o que a palavra atrair significa? (Convidar, persuadir.)

Pergunte à classe: Quais são algumas maneiras pelas quais o Senhor nos convida a fazer o que é bom? (Os alunos podem mencionar a inspiração do Espírito Santo, as bênçãos prometidas por obedecer aos mandamentos e os ensinamentos dos profetas modernos.)

Leia 2 Néfi 2:17–18 em voz alta e peça aos alunos que acompanhem em suas escrituras. Peça que identifiquem o que o diabo deseja para todos nós. (Ele quer que sejamos miseráveis.)

Pergunte: Como você pode saber quais convites são do Senhor e quais são do diabo? (Como parte dessa discussão, você pode mencionar Morôni 7:16–17.) Depois de a classe ter respondido, pergunte: Quais são alguns exemplos de coisas que convidam as pessoas a agir iniquamente e que as conduzem à miséria?

Compartilhe seu testemunho sobre os convites do Senhor que levam ao bem e à felicidade, e sobre os convites do diabo que levam à iniquidade e à miséria. Como parte de seu testemunho, você pode compartilhar uma experiência para ilustrar como sabe que isso é verdade.

Leia esta declaração para a classe:

“Você é livre para escolher e agir, mas não para escolher as consequências de suas ações. As consequências podem não ser imediatas, mas elas sempre virão” (Sempre Fiéis: Tópicos do Evangelho, 2004, p. 18).

Pergunte: Quais são alguns exemplos de consequências que talvez não sejam imediatas, mas que virão? (Uma resposta possível é o câncer resultante do fumo.)

Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 2:26–27 em silêncio, procurando palavras e frases que mostrem as consequências futuras de escolhas que fazemos agora. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem. (As respostas incluem “castigo da lei no grande e último dia”, “liberdade”, “vida eterna”, “cativeiro”, “morte” e “miseráveis”.) Escreva as respostas dos alunos no quadro.

Pergunte: Por que você acha que é importante que entendamos as consequências de nossas escolhas nesta vida? Depois de os alunos terem respondido, pergunte: Como o conhecimento dessas consequências nos motiva a fazer escolhas justas?

Saliente que, em 2 Néfi 2:27, Leí disse que somos “livres para escolher a liberdade”. Pergunte: Em sua experiência pessoal, como as escolhas justas nos ajudam a nos mantermos livres para escolher? Pode fornecer exemplos disso? (Esteja preparado para compartilhar um exemplo seu.)

Compartilhe seu testemunho de que somos responsáveis perante Deus por nossas escolhas, e que as consequências sempre se seguem às nossas escolhas.

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 2:28 em voz alta. Peça à classe que procure quatro coisas que Leí desejou para seus filhos. Depois de o versículo ter sido lido, convide os alunos a compartilharem o que encontraram.

Pergunte: Quais são algumas maneiras pelas quais podemos confiar no grande Mediador, Jesus Cristo, para nos ajudar a fazer escolhas justas?

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 2:29 em voz alta. Pergunte à classe: Como nossas escolhas possibilitam ao diabo nos capturar? Como parte dessa discussão, saliente que muitas das tentações de Satanás são voltadas para “a vontade da carne” ou nossos apetites físicos. Quando as pessoas cedem a essas tentações, podem ficar viciadas em substâncias e comportamentos nocivos. Leia a seguinte declaração do Élder Russell M. Nelson, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“A partir de uma experiência inicial considerada sem importância, pode-se criar um círculo vicioso. Da experiência vem o hábito. Do hábito vem a dependência. Da dependência vem o vício. O aprisionamento é gradual. As algemas da escravidão do hábito são muito pequenas para ser sentidas até que se tornem fortes demais para ser quebradas. (…) O vício elimina toda a liberdade de escolha futura” (“Dependência ou Liberdade”, A Liahona, janeiro de 1989, p. 5).

Compartilhe seu testemunho de como a retidão nos leva dos hábitos ruins e vícios para a liberdade.

Leia 2 Néfi 2:30 para a classe. À medida que os alunos acompanharem a leitura, convide-os a concentrarem-se nestas palavras: “Eu escolhi a boa parte”. Pergunte: O que essa frase ensina sobre Leí?

Peça aos alunos que ponderem nas seguintes perguntas: Quem vocês conhecem que também “[escolheu] a boa parte”, como Leí? De que maneiras vocês poderiam seguir o exemplo dessa pessoa? Depois de os alunos terem tido tempo para ponderar, peça a um ou dois deles que compartilhem seus pensamentos. Em seguida compartilhe seus próprios pensamentos.