Alma 17–24 (Unidade 17)

Antes da aula, escreva a frase incompleta no quadro ou em um pedaço de papel: “A coisa mais importante que podem fazer para se preparar para servir [uma missão] é …”

Peça a alguns alunos que contem como foi quando viram um membro da família ou um amigo retornar fielmente de um chamado missionário de tempo integral. Então pergunte aos alunos: Como essa pessoa ficou diferente depois de sua missão? O que vocês acham que causou essa mudança?

Pergunte aos alunos como eles completariam a frase escrita no quadro. Depois que os alunos responderem, compartilhem com eles como o Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, completou a declaração: “A coisa mais importante que podem fazer para se preparar para servir [uma missão] é tornarem-se missionários bem antes de ir para a missão” (“Tornar-se um Missionário”, A Liahona, novembro de 2005, p. 45).

Pergunte: De que maneiras os rapazes e as moças podem seguir o conselho do Élder Bednar e se tornar missionários antes de servir uma missão de tempo integral?

Compartilhe a seguinte citação do Presidente Thomas S. Monson:

“O serviço missionário é um dever do sacerdócio — uma obrigação que o Senhor espera de nós, que tanto recebemos Dele. Rapazes, eu os admoesto a prepararem-se para servir como missionários. Mantenham-se limpos, puros e dignos de representar o Senhor. Mantenham sua saúde e suas forças. Estudem as escrituras. Onde for possível, participem do seminário ou do instituto. Procurem conhecer bem o guia missionário Pregar Meu Evangelho.

Uma palavra para vocês, moças: embora não tenham a mesma responsabilidade de servir como missionárias de tempo integral, como os rapazes do sacerdócio têm, vocês também fazem uma valiosa contribuição como missionárias, e ficamos felizes quando decidem servir” (“Ao Voltarmos a Nos Encontrar”, A Liahona, novembro de 2010, p. 5).

Escreva o seguinte no quadro: O Senhor vai abençoar-nos com o Espírito Santo e com o poder de ensinar Sua palavra se nós …

Separe os alunos em pequenos grupos. Designe a cada grupo uma das seguintes passagens das escrituras: Alma 17:1–4; Alma 17:9–13; Alma 17:19–25; 18:1–9; Alma 17:26–30. (Adapte essa atividade se você tiver uma classe pequena.)

Peça aos alunos que leiam em silêncio as passagens que lhes foram designadas, procurando o que os filhos de Mosias fizeram que os abençoaram com o Espírito e com poder ao ensinarem o evangelho. Explique a eles que, quando terminarem, você pedirá a eles que compartilhem o que descobriram e como iriam completar a frase escrita no quadro.

Depois de tempo suficiente, peça a uma pessoa de cada grupo que explique o que os filhos de Mosias fizeram e como os membros do grupo completariam o princípio escrito no quadro. As respostas dos alunos podem incluir o seguinte: buscar nas escrituras, orar, ser um bom exemplo, confiar no Senhor, servir as outras pessoas genuinamente e amar aos outros como seus irmãos e irmãs. À medida que os alunos compartilharem suas respostas, aliste-as no quadro. Peça aos alunos que expliquem como eles acham que cada ação ou característica poderia ajudar alguém a compartilhar o evangelho de maneira mais eficaz.

Se algum aluno tiver-se convertido ao evangelho por meio dos missionários, peça-lhe que diga o que sentiu quando estava aprendendo o evangelho.

Relembre os alunos que depois de Amon ter defendido o rebanho do rei, o rei Lamôni ficou surpreso com o poder de Amon, assim como com sua obediência e fidelidade em cumprir as ordens do rei (ver Alma 18:8–10). Lamôni estava preparado para ouvir a mensagem que Amon tinha vindo compartilhar com ele. Peça aos alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 18:24–29. Peça à classe que procure saber como Amon ajudou na compreensão de Lamôni sobre Deus para que pudesse prepará-lo para compreender a verdadeira doutrina.

Faça as seguintes perguntas aos alunos:

• Se você tivesse uma conversa sobre Deus com um amigo de outra religião, como você poderia usar crenças que ambos compartilham, como Amon fez? Como esse esforço pode ajudar seu amigo?

• Sobre quais outros tópicos do evangelho você poderia falar com seus amigos para abrir oportunidades de compartilhar o evangelho com eles?

Lembre aos alunos que o rei Lamôni tornou-se receptivo para ouvir sobre o Evangelho de Jesus Cristo, assim como seu pai. Peça a um dos alunos que leia em voz alta Alma 18:39–41 — a resposta de Lamôni ao aprender a respeito de Jesus Cristo. Peça a outro aluno que leia Alma 22:14–18 — a resposta do pai de Lamôni. Peça à classe que acompanhe em suas escrituras e procurem notar a semelhança nas respostas desses homens.

Pergunte: O que os dois homens queriam fazer quando aprenderam a respeito de Jesus Cristo?

Explique-lhes que Lamôni e seu pai foram tocados pelo Espírito por meio dos ensinamentos dos missionários. Como resultado, eles desejaram as bênçãos do evangelho e estavam dispostos a abandonar seus pecados e se arrependerem. Relembre os alunos sobre a verdade que estudaram nessa semana: Precisamos estar dispostos a abandonar todos os nossos pecados para sermos mudados e nascermos espiritualmente de Deus.

Peça a um aluno que leia em voz alta a declaração do Élder Dallin H. Oaks, que se encontra em seu guia de estudo: “O evangelho de Jesus Cristo desafia-nos a mudar. O ‘arrependimento’ é a mensagem que ouvimos mais frequentemente, e arrepender-se significa abandonar todas as nossas práticas — pessoais, familiares, étnicas e nacionais — que sejam contrárias aos mandamentos de Deus. O propósito do evangelho é transformar criaturas comuns em cidadãos celestiais, e isso exige mudanças” (“Arrependimento e Mudança”, A Liahona, novembro de 2003, p. 37).

Peça aos alunos que pensem em sua própria vida e ponderem se precisam abandonar algum pecado para passar por uma mudança espiritual, como aconteceu com Lamôni e o pai dele. Encerre compartilhando seu incentivo e testemunho de que se estivermos dispostos a abandonar nossos pecados, o Senhor nos ajudará a mudar e a crescer.

Peça aos alunos que ponderem essa pergunta: O que você diria a alguém que é um anticristo? Na próxima unidade, os alunos aprenderão como Alma lidou com as perguntas e a zombaria de Corior, que foi um anticristo. Além disso, eles aprenderão mais sobre a fé ao lerem como Alma e outros trabalharam para ensinar os zoramitas apóstatas, que estavam pervertendo os caminhos do Senhor.