2 Néfi 4

Antes de começar a aula, escreva a seguinte pergunta no quadro:

Comece a aula convidando os alunos a responderem à pergunta escrita no quadro. Depois de os alunos responderem, pergunte:

• Que responsabilidade os pais e avós têm de ensinar e aconselhar seus filhos e netos?

Como parte dessa discussão, você pode ler ou pedir a um aluno que leia a seguinte declaração:

“Os pais têm o sagrado dever de criar os filhos com amor e retidão, atender a suas necessidades físicas e espirituais, ensiná-los a amar e servir uns aos outros, guardar os mandamentos de Deus e ser cidadãos cumpridores da lei, onde quer que morem. O marido e a mulher — o pai e a mãe — serão considerados responsáveis perante Deus pelo cumprimento dessas obrigações. (…) Outros parentes devem oferecer ajuda quando necessário” (“A Família: Proclamação ao Mundo”, A Liahona, novembro de 2010, última contracapa).

Comece 2 Néfi 4 explicando que antes de Leí morrer, ele aconselhou sua posteridade a guardar os mandamentos. Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 4:3–11, identificando o povo que Leí ensinou e o conselho que deu a eles.

• Quem Leí ensinou? (Ver 2 Néfi 4:3, 8, 10–11.)

• Qual promessa Leí fez aos filhos de Lamã e Lemuel? (Ver 2 Néfi 4:7, 9.)

• Tomando como base 2 Néfi 4:5, qual você diria ser a responsabilidade que o Senhor deu aos pais? (Os alunos poderão usar diferentes palavras para responder a essa pergunta, mas certifique-se de que eles entendam que os pais têm uma responsabilidade dada por Deus de ensinar o evangelho a seus filhos.

• Quais são algumas verdades que você aprendeu de seus pais ou avós?

Encoraje os alunos a se tornarem elos fortes na corrente de suas respectivas famílias — vivendo o evangelho e se preparando para serem pais justos. Você pode mostrar o pôster intitulado “Seja um Elo Forte” (ver http://lds.org/liahona/2003/09/poster?lang=eng).

No quadro, escreva Minha alma deleita-se em …

Peça aos alunos que escrevam essa frase no diário de estudo das escrituras ou no caderno e que a terminem, alistando coisas que são deleitosas para sua alma.

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 4:15–16 em voz alta para saber como Néfi concluiu essa frase.

• Quais são algumas coisas que poderemos fazer se nossa alma se deleitar nas escrituras?

• O que significa para você deleitar-se nas coisas do Senhor?

• Néfi disse que seu coração meditou nas coisas que tinha visto e ouvido. O que isso significa para você?

Saliente que Néfi sentiu grande alegria em sua vida. Entretanto, também encontrou dificuldades. Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 4:12–13 em silêncio para ver alguns dos desafios que Néfi enfrentou nessa época de sua vida. (A morte de Leí e a ira de Lamã, Lemuel e dos filhos de Ismael.)

Muitas das provações de Néfi decorreram das ações e atitudes de seus irmãos mais velhos. Mas Néfi também sentiu pesar por causa de suas próprias fraquezas. Escreva no quadro Meu coração se angustia por …

Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 4:17–18 e encontrem as razões pelas quais Néfi sentiu pesar.

Quando os alunos tiverem tido tempo suficiente para ler esses versículos, pergunte o que encontraram. Direcione a atenção deles para as palavras miserável, carne e envolver nesses versículos. Explique que a palavra miserável significa pobre ou de baixa qualidade. Nas escrituras, a palavra carne frequentemente se refere às fraquezas que temos por viver num estado decaído. A palavra envolver significa cobrir ou pressionar de todos os lados.

• Quais são alguns exemplos de dificuldades que podem nos envolver? (As respostas podem incluir problemas em casa, a pressão dos colegas, uma tarefa difícil da escola e as tentações.)

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 4:19. Você pode incentivar os alunos a destacar a declaração: “Não obstante, sei em quem confiei”. Mostre que em 2 Néfi 4:19, as palavras de Néfi mudam da tristeza para a esperança.

• O que você acha que Néfi quis dizer quando disse “sei em quem confiei”?

• Como o fato de lembrar-nos do Senhor e de Sua bondade pode nos ajudar nos momentos de desânimo?

Leia 2 Néfi 4:20–25 em voz alta. Peça aos alunos que acompanhem em suas escrituras. Peça a eles que procurem palavras e frases que mostrem que o Senhor apoia aqueles que depositam sua confiança Nele.

• Quais palavras ou frases de 2 Néfi 4:20–25 você considerou significativas? Por quê?

• Pense em uma ocasião em que o Senhor o apoiou ou o ajudou em uma época de dificuldade. Como Ele o ajudou? Como essa experiência o influenciou?

Pode ser útil dar aos alunos tempo para que pensem nessas experiências pessoais e possam registrá-las em seu diário de estudo das escrituras. Os alunos também podem beneficiar-se se você lhes contar uma experiência pessoal sua de quando o Senhor o apoiou ou o ajudou.

Ajude os alunos a entender que a capacidade que Néfi teve de lembrar e apreciar o que o Senhor fizera por ele no passado lhe deu esperança e o motivou a se tornar melhor. Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 4:26–30 em silêncio, procurando ver como as experiências de Néfi influenciaram seu desejo de ser justo. Peça a alguns alunos que compartilhem o que descobriram.

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura de 2 Néfi 4:30–35. Em conjunto, identifique os compromissos que Néfi fez com o Senhor e as bênçãos que ele pediu a Ele.

• O que podemos aprender com essa oração que pode nos ajudar em nossas orações pessoais? (Os alunos poderão usar diferentes palavras para responder a essa pergunta, mas certifique-se de que eles entendam que a oração sincera pode fortalecer nosso compromisso de sobrepujar o pecado e o desânimo.

Peça aos alunos que pensem em algum momento em que a oração os ajudou a sobrepujar o pecado ou o desânimo. Você pode sugerir que os alunos compartilhem suas experiências pessoais ou que as escrevam em seu diário de estudo das escrituras.

Dê aos alunos um momento para procurarem uma passagem em 2 Néfi 4 que reflita um desejo que eles tenham. Depois de ter-lhes dado tempo suficiente, leia a seguinte declaração do Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, que fala como a oração pode nutrir o crescimento espiritual:

“Pode haver coisas em nosso caráter ou comportamento ou que tenham a ver com nosso crescimento espiritual sobre as quais precisamos aconselhar-nos com o Pai Celestial na oração matinal. Depois de expressar nossos devidos agradecimentos pelas bênçãos recebidas, suplicamos por entendimento, orientação e ajuda para fazer as coisas que não conseguimos fazer somente com nossas forças. Por exemplo: ao orar, podemos:

• Refletir sobre as ocasiões em que falamos de modo ríspido ou impróprio com as pessoas que mais amamos.

• Reconhecer que sabemos agir de modo melhor, mas nem sempre o fazemos de acordo com nosso conhecimento.

• Expressar remorso por nossas fraquezas e por não nos esforçarmos mais para abandonar o homem natural.

• Decidir que seguiremos mais plenamente o exemplo do Salvador em nossa vida.

• Suplicar por mais forças para agir melhor e tornar-nos melhores” (“Orar Sempre”, A Liahona, novembro de 2008, p. 41).

Encerre citando as frases que você escreveu anteriormente no quadro durante a lição (“Minha alma se deleita em …” e “Meu coração se angustia por …”). Expresse sua certeza de que mesmo quando enfrentamos situações difíceis podemos sentir felicidade e paz ao procurarmos a ajuda do Senhor.