Alma 32

Peça aos alunos que imaginem que você é um amigo que lhes perguntou como podemos saber se o evangelho de Jesus Cristo é verdadeiro. Pergunte o que eles diriam para ajudá-lo a receber um testemunho.

Depois que os alunos compartilharem seus pensamentos, escreva no quadro: Como receber e fortalecer um testemunho. Diga aos alunos que durante a lição você alistará os princípios e conceitos que eles encontrarem sobre como receber e fortalecer um testemunho.

Lembre aos alunos que Alma e seus irmãos tinham observado a adoração falsa dos zoramitas, um grupo apóstata de nefitas. Devido a sua tristeza pela iniquidade do povo, ele havia orado pedindo consolo e forças para conseguir ensiná-los. (Ver Alma 31.)

Peça a um aluno que leia Alma 32:1–3 em voz alta. Peça à classe que procure o grupo de zoramitas que mostrou interesse pela mensagem dos missionários. Peça-lhes que compartilhem o que encontraram.

• De acordo com Alma 32:3, de que maneiras aquelas pessoas eram pobres? (“Eram pobres quanto às coisas do mundo; eram também humildes de coração.”)

• O que vocês acham que significa ser “humildes de coração”?

Para ajudar os alunos a responder a essa pergunta, peça a vários deles que se revezem na leitura em voz alta de Alma 32:4–12. (Os alunos podem sugerir que ser humilde de coração inclui ter humildade, arrepender-se e estar pronto para ouvir a palavra de Deus.)

• Como a pergunta que está em Alma 32:5 mostra que os zoramitas eram humildes de coração?

• Como a pobreza conduziu aquele grupo de zoramitas a bênçãos?

• O que esses versículos ensinam sobre como receber e fortalecer um testemunho? (À medida que os alunos compartilharem vários princípios, escreva-os embaixo do cabeçalho escrito no quadro. Certifique-se de que identifiquem o seguinte princípio: A humildade nos prepara para recebermos a palavra de Deus.)

• Por que a humildade é essencial no processo de aquisição e fortalecimento do testemunho?

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 32:13–16. Peça à classe que procure duas maneiras diferentes pelas quais as pessoas podem tornar-se humildes. (As pessoas podem decidir ser humildes ou podem ser compelidas a tornarem-se humildes.)

• O que podemos aprender sobre a humildade nesses versículos? (Ajude os alunos a identificar o seguinte princípio: Somos mais abençoados quando decidimos ser humildes do que quando somos compelidos a ser humildes.) Por que vocês acham que é melhor decidir ser humilde?

• O que vocês acham que significa humilhar-se “por causa da palavra”? (Alma 32:14). Como isso se aplica a nossas atitudes na Igreja, no seminário ou no estudo das escrituras em família?

Explique-lhes que Alma identificou um conceito falso que muitas pessoas têm sobre a aquisição de um testemunho. Peça a um aluno que leia Alma 32:17–18 em voz alta enquanto a classe identifica esse conceito falso.

• Que falso conceito muitas pessoas tinham sobre a obtenção de um testemunho?

• O que há de errado em exigir um sinal antes de crer? (Você pode lembrar aos alunos o exemplo de Serém, em Jacó 7:13–16, e o exemplo de Corior, em Alma 30:43–52. Você pode também pedir que leiam Doutrina e Convênios 63:9 para salientar que os sinais são um produto da fé, e não algo que devemos exigir antes de termos fé.)

Explique-lhes que Alma ensinou às pessoas o que era a fé. Peça aos alunos que leiam Alma 32:21 em silêncio, procurando a definição que Alma fez da fé. Saliente que esse versículo é uma passagem de domínio das escrituras. Você pode incentivar os alunos a marcar essa passagem e destacá-la para que consigam localizá-la facilmente.

Peça aos alunos que leiam Alma 32:22 em silêncio, procurando um conselho sobre como receber e fortalecer um testemunho. Peça que compartilhem o que encontraram.

Acrescente Lembrar a misericórdia de Deus e Acreditar na palavra de Deus à lista do quadro.

• Por que essas ações são importantes no desenvolvimento de nossa fé?

Explique-lhes que para ajudar os zoramitas a compreender como acreditar na palavra de Deus, Alma sugeriu que eles fizessem uma experiência.

• Por que as pessoas realizam experiências científicas? (Para descobrir se uma teoria ou ideia é verdade.)

Peça aos alunos que descrevam experiências que realizaram em uma aula de ciências ou em outra situação. Ajude-os a ver que essas experiências exigem ação, não apenas suposições, por parte do pesquisador. O processo de aquisição e fortalecimento de um testemunho também exige ação.

Peça a um aluno que leia Alma 32:27 em voz alta e à classe que procure a experiência que Alma sugeriu que os zoramitas fizessem. Acrescente Pôr a palavra à prova à lista do quadro.

• Em sua opinião, o que Alma quis dizer quando aconselhou os zoramitas a colocar suas palavras à prova?

• O que vocês acham que Alma quis dizer com “despertardes e exercitardes vossas faculdades”? (Você pode ter que explicar que a palavra faculdades se refere a nossa capacidade de pensar, agir e realizar coisas. Alma estava convidando as pessoas a colocar em prática suas palavras. Você pode acrescentar Despertar e exercitar suas faculdades à lista do quadro.)

• O que vocês acham que significa “exercerdes uma partícula de fé”?

Para ajudar os alunos a descobrir como podem começar a realizar essa experiência, peça que leiam Alma 32:28 em silêncio.

• Ao que Alma comparou a palavra de Deus? (Uma semente.)

• Quais são algumas fontes da palavra de Deus? (As respostas devem incluir as escrituras, os ensinamentos dos profetas modernos e a revelação pessoal proveniente do Espírito Santo.)

• O que Alma disse que devemos fazer com essa “semente”?

Anote as respostas dos alunos no quadro. Você pode escrevê-las embaixo de Pôr a palavra à prova, que você anotou antes. A lista pode incluir os seguintes elementos:

Para ajudar os alunos a compreender o que leram sobre a experiência, faça as seguintes perguntas:

• De que modo a palavra de Deus se assemelha a uma semente que pode ser plantada em nosso coração? (As respostas podem incluir que ela pode crescer, que ela pode fortalecer-nos e que precisamos nutri-la.)

À medida que os alunos discutirem a comparação da palavra de Deus a uma semente, peça que leiam Alma 33:22–23 em silêncio. Antes de lerem, peça que procurem a explicação dada por Alma dessa “palavra”. Ajude-os a ver que isso se refere a Jesus Cristo e Sua Expiação.

• O que vocês acham que significa “dar lugar” para que a palavra seja plantada em nosso coração? (Ver Alma 32:28. As respostas podem incluir que precisamos abrir o coração e que precisamos dar espaço em nossa vida para o estudo das escrituras.)

• O que vocês acham que significa sentir a palavra de Deus “inchar” dentro de nós? Se a palavra de Deus estiver inchando dentro de vocês, então o que está acontecendo com seu testemunho e fé?

• Quando foi que a palavra de Deus dilatou sua alma e iluminou seu entendimento?

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura de Alma 32:29–34. Peça à classe que acompanhe, procurando palavras e frases que descrevam o que aprendemos sobre a palavra de Deus. Depois, peça aos alunos que leiam as palavras e frases que encontraram e expliquem por que as escolheram. Mostre o desenho no quadro e pergunte:

• Por que nossa fé não seria perfeita depois de realizarmos essa experiência? O que mais vocês acham que precisamos fazer para receber um testemunho duradouro do evangelho?

• Como o processo de ajudar uma árvore a crescer se assemelha ao processo de fortalecer um testemunho?

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 32:35–40. Peça à classe que procure o conselho de Alma sobre como completar a experiência.

• De acordo com Alma 32:37–40, o que precisamos fazer para que nossa fé na palavra de Deus continue a crescer? (Acrescente Nutrir a palavra à lista do quadro.)

• O que podemos fazer para nutrir a palavra? (As respostas podem incluir que podemos estudar as escrituras todos os dias, orar pedindo orientação ao estudarmos, procurar maneiras de aplicar as escrituras e os ensinamentos dos profetas modernos em nossa vida, e compartilhar o que aprendemos.)

• O que acontece quando negligenciamos uma árvore ou deixamos de nutri-la? O que acontece quando negligenciamos a palavra de Deus que foi plantada em nosso coração?

Peça aos alunos que escrevam no caderno ou no diário de estudo das escrituras, o que aprenderam em Alma 32 sobre como recebemos e fortalecemos um testemunho. Você pode também sugerir que anotem esses resumos em suas escrituras ao lado de Alma 32:37–43.

Peça aos alunos que compartilhem o que encontraram. Ao compartilharem, certifique-se de que expressem que se nutrirmos diligentemente a palavra de Deus em nosso coração, nossa fé e nosso testemunho de Jesus Cristo e Seu evangelho vão crescer.

Peça aos alunos que leiam Alma 32:41–43, procurando a descrição feita por Alma, da árvore e do fruto.

• Onde mais no Livro de Mórmon há uma descrição de uma árvore com um fruto que é “mais doce que tudo que é doce”? (Você pode ter de lembrar os alunos da descrição da árvore da vida, em 1 Néfi 8:11–12 e 1 Néfi 11:9–24.)

• Na visão que Leí e Néfi tiveram da árvore da vida, o que representam a árvore e o fruto? (A árvore representa o amor de Deus, expresso por meio do Salvador e de Sua Expiação, e o fruto representa as bênçãos que podemos receber por meio da Expiação. Ver a lição 12, neste livro.)

• Na visão de Leí e Néfi, como as pessoas chegavam à árvore? (Seguindo a barra de ferro, que representa a palavra de Deus.) Como isso se assemelha à comparação feita por Alma, da palavra de Deus com uma semente?

Peça a alguns alunos que contem como seguiram a prática descrita em Alma 32. Pergunte a ele como essa prática influenciou sua vida. Você pode compartilhar suas próprias experiências pessoais de quando sentiu o poder da palavra de Deus.