Alma 14

Peça aos alunos que pensem nos desafios que já enfrentaram ou que enfrentam. Depois, peça a um aluno que leia a seguinte declaração em voz alta.

“As adversidades têm diferentes origens. É possível que algumas das provações que você enfrenta sejam consequência de seu próprio orgulho e desobediência. Você pode evitar esse tipo de provação se levar uma vida digna. Outras provações simplesmente fazem parte da vida e você pode ter de passar por elas mesmo que esteja vivendo em retidão. Por exemplo, talvez você tenha de passar por provações causadas por doenças, incerteza ou morte de entes queridos. Às vezes, as adversidades são consequências das más escolhas, palavras e atos ofensivos de outras pessoas.

Nosso sucesso e felicidade, tanto agora como na eternidade, dependem em grande parte de como reagimos às dificuldades da vida” (Sempre Fiéis: Tópicos do Evangelho, 2004, p. 12).

Explique-lhes que na lição de hoje os alunos discutirão o relato de um povo que passou por severas provações. A maioria dessas tribulações foi infligida por outros. Incentive os alunos a ponderar como as verdades que eles discutirão nesta lição se relacionam a eles, sejam quais forem as provações que venham a enfrentar.

Escreva o seguinte no quadro:

Peça a alguns alunos que se revezem para ler em voz alta Alma 14:1–10. Peça à classe que acompanhe, procurando exemplos de sofrimento pelo qual as pessoas alistadas no quadro tiveram que passar.

• O que fez essas pessoas sofrerem? (Anote as respostas dos alunos no quadro.)

Saliente que quando Amuleque viu o sofrimento das mulheres e crianças, ele quis exercer o poder do sacerdócio para salvá-las. Peça a um aluno que leia Alma 14:11 em voz alta, e peça à classe que procure a resposta dada por Alma ao pedido de Amuleque.

• Por que o Senhor permitiu que aquelas mulheres e crianças fossem queimadas? (O Senhor permitiu que as pessoas sofressem para que a morte delas fosse um testemunho contra as pessoas que as mataram. Ver também Alma 60:13.)

• De acordo com Alma, como as mulheres e crianças seriam abençoadas por sua confiança no Senhor?

Você pode precisar salientar que naquela ocasião específica, era da vontade do Senhor permitir que as pessoas sofressem. Contudo, isso nem sempre acontece. Assegure aos alunos que o Senhor os ama e deseja que sejam felizes e que tenham paz na vida. Se eles forem magoados ou maltratados de qualquer maneira, devem buscar a ajuda de um dos pais ou de um líder da Igreja para poderem resolver o problema.

• Quais são alguns outros motivos pelos quais o Senhor pode permitir que soframos? (As respostas podem incluir que Ele deseja que compreendamos as consequências das decisões insensatas, que Ele deseja que desenvolvamos paciência, que Ele quer que desenvolvamos empatia por outras pessoas que sofrem e que Ele deseja que compreendamos que precisamos confiar Nele.)

Escreva a seguinte verdade no quadro: Quando confiamos no Senhor, Ele nos fortalece em nossas provações. Depois, peça aos alunos que leiam Alma 14:12–13 em voz alta.

• Como as palavras de Alma demonstram a confiança que ele tinha no Senhor?

Você pode pedir a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder Richard G. Scott, do Quórum dos Doze Apóstolos:

Imagem

Élder Richard G. Scott

“O exemplo de Alma e Amuleque é esclarecedor. Enquanto faziam o bem ao povo de Amonia, eles foram presos. Amuleque confiou em seu experiente companheiro, Alma, que o ajudou a ter maior confiança no Senhor. Forçado a presenciar mulheres e crianças sendo consumidas pelo fogo, Amuleque disse: ‘talvez eles também nos queimem’ Alma respondeu: ‘Faça-se segundo a vontade do Senhor’ — esse princípio é vital. ‘Nossa obra, porém, não está terminada; portanto não nos queimarão’ [Alma 14:12–13; grifo do autor]” (“Ser Curado”, A Liahona, julho de 1994, p. 7).

“Esta vida é uma experiência de profunda confiança — confiança em Jesus Cristo. (…) Confiar significa obedecer de boa vontade, mesmo sem conhecer os resultados (ver Provérbios 3:5–7). A fim de produzir frutos, a confiança no Senhor deve ser mais forte e duradoura que a confiança em nossos sentimentos pessoais e nossa experiência” (“Confie no Senhor”, A Liahona, janeiro de 1996, p. 17).

Explique-lhes que em Alma 14:14–29, os alunos verão mais exemplos de ocasiões em que Alma e Amuleque confiaram no Senhor. Também verão como o Senhor os fortaleceu para que pudessem realizar Sua obra.

Divida a turma em dois grupos iguais. Peça à metade da classe que examine Alma 14:14–19 enquanto a outra metade examina Alma 14:20–25. Peça aos dois grupos que procurem o que Alma e Amuleque sofreram nas mãos dos líderes iníquos de Amonia. Depois que os alunos tiverem tempo suficiente para ler, peça que compartilhem o que encontraram. Anote as respostas deles no quadro, embaixo de “Alma e Amuleque”.

• Quais dessas provações seriam mais difíceis para vocês? Por quê?

• Quando foi que vocês viram pessoas sofrerem provações, mesmo que estivessem se esforçando para ser justas?

Peça aos alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 14:25–29. Peça à classe que acompanhe, procurando o que o Senhor fez para libertar Alma e Amuleque da prisão. Para ajudar os alunos a identificar e compreender os princípios contidos nesses versículos, faça algumas destas perguntas, ou todas:

• Por que Alma e Amuleque puderam receber forças e poder do Senhor? (Ver Alma 14:26, 28.)

• Que princípios podemos aprender com o que aconteceu com Alma e Amuleque na prisão? (As respostas dos alunos podem diferir, mas elas devem ilustrar a seguinte verdade: Se clamarmos ao Senhor com fé, Ele vai fortalecer-nos em nossas aflições e libertar-nos à Sua maneira e em Seu próprio tempo. Você pode sugerir que os alunos marquem frases de Alma 14:26, 28 que salientem esse princípio.)

• Quais são algumas das maneiras pelas quais as pessoas podem exercer fé em Jesus Cristo nos momentos de dificuldades?

Peça aos alunos que compartilhem experiências pessoais que tiveram em que testemunharam a força que pode advir à nossa vida se exercermos fé em Jesus Cristo e humildemente esperarmos Nele. Eles podem compartilhar suas próprias experiências pessoais ou experiências de pessoas que eles conhecem. Você pode também contar uma experiência pessoal de sua própria vida ou de alguém que você conhece.

Encerre prestando testemunho do poder que o Senhor tem para fortalecer-nos e libertar-nos de provações, à Sua própria maneira e em Seu próprio tempo. Assegure aos alunos que quando confiamos na vontade do Senhor, Ele aumenta nossa força e capacidade de suportar dificuldades.