ការបង្រៀនដំណឹងល្អព្រមគ្នា
យើងសូមចេញអនុសាសន៍ឲ្យអ្នកប្រើសៀវភៅសិក្សានេះ តាមដែលវាបានសរសេរឡើង ហើយបង្រៀនដំណឹងល្អទាំងបួនតាមលំដាប់លំដោយ ។ ប៉ុន្តែ អ្នកអាចជ្រើសដើម្បីបង្រៀនដំណឹងល្អនៅក្នុងព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី « ព្រមគ្នា » មានន័យថា បង្រៀនពីព្រឹត្តិការណ៍នៃព្រះជន្មរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះតាមលំដាប់កាលវេលា ដោយដាក់បញ្ចូលគ្នានូវឯកសារមកពីដំណឹងល្អនីមួយៗ ។ សម្រាប់ព័ត៌មាន និងធនធាននានាស្ដីពីការបង្រៀនដំណឹងល្អព្រមគ្នា សូមមើលទៅឧបសម្ព័ន្ធនៅក្នុងកំណែឌីជីថលនៃសៀវភៅសិក្សានេះនៅលើ LDS.org និងនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្ណាល័យដំណឹងល្អសម្រាប់ឧបករណ៍ចល័ត ។
យើងសូមចេញអនុសាសន៍ឲ្យអ្នកប្រើសៀវភៅសិក្សានេះ តាមដែលវាបានសរសេរឡើង ហើយបង្រៀនដំណឹងល្អទាំងបួនតាមលំដាប់លំដោយ ។ ប៉ុន្តែ អ្នកអាចជ្រើសដើម្បីបង្រៀនដំណឹងល្អនៅក្នុងព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី « ព្រមគ្នា » មានន័យថា បង្រៀនពីព្រឹត្តិការណ៍នៃព្រះជន្មរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះតាមលំដាប់កាលវេលា ដោយដាក់បញ្ចូលគ្នានូវឯកសារមកពីដំណឹងល្អនីមួយៗ ។ ការបង្រៀនបែបនេះអាចធ្វើឡើង តាមរបៀបជាច្រើន ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបង្រៀនជាចម្បងពីដំណឹងល្អទាំងឡាយតាមលំដាប់លំដោយ ប៉ុន្តែជ្រើសបង្រៀនផ្នែកមួយចំនួន—ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍នៅជុំវិញការប្រសូត ឬដង្វាយធួនរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ—ព្រមគ្នា ។ ឬ អ្នកអាចបង្រៀនមាតិកាទាំងអស់ក្នុងដំណឹងល្អទាំងឡាយព្រមគ្នា ។
ប្រសិនបើអ្នកពុំធ្លាប់បង្រៀនដំណឹងល្អទាំងឡាយតាមលំដាប់លំដោយ អ្នកអាចនឹងស្ទាក់ស្ទើរ ដើម្បីសាកល្បងការចាប់ផ្ដើមនេះ ។ សៀវភៅសិក្សានេះត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីជួយអ្នកឲ្យបង្រៀនដំណឹងល្អនីមួយៗដាច់ពីគ្នាដោយមានប្រសិទ្ធភាព ។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសបង្រៀនដំណឹងល្អទាំងឡាយ ដោយប្រើវិធីព្រមគ្នា អ្នកគួរធ្វើការសម្រេចចិត្ត ដោយប្រឹក្សាជាមួយនឹងអ្នកសម្របសម្រួលរបស់អ្នក ឬប្រធានថ្នាក់សិក្ខាសាលា ដោយគិតពីសេចក្ដីត្រូវការរបស់សិស្ស ហើយដោយប្រើការដឹកនាំរបស់ព្រះវិញ្ញាណ ។
ការបង្រៀនដំណឹងល្អទាំងឡាយព្រមគ្នា អាចអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកធ្វើការបង្រៀន និងបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងឡាយចេញពីព្រះជន្មរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះបានក្បោះក្បាយជាង ហើយកាត់បន្ថយភាពស្ទួន ដែលពេលខ្លះមាន នៅពេលការបង្រៀនដំណឹងល្អតាមលំដាប់លំដោយ ។ ប៉ុន្តែវាសំខាន់ដើម្បីកត់ចំណាំថា មេរៀនទាំងឡាយនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីកាត់បន្ថយការស្ទួននៅក្នុងវិធីសាស្ត្រនៃការបង្រៀនតាមលំដាប់លំដោយ ដោយផ្ដោតទៅលើមាតិកានៅក្នុងដំណឹងល្អនីមួយៗ និងដោយសង្ខេបមាតិកាដែលបានបង្រៀនកាលពីមុន ។
ពីមុនជ្រើសរើសការបង្រៀនវគ្គសិក្សា ដោយប្រើការចាប់ផ្ដើមព្រមគ្នា វាសំខាន់ដើម្បីគិតពីចំណុចខាងក្រោមនេះ ៖
-
ការបង្រៀនដំណឹងល្អព្រមគ្នាអាចធ្វើឲ្យពិបាកយល់ពីលំដាប់លំដោយ និងបរិបទនៃវគ្គបទគម្ពីរ ដោយសារវាបានកត់ត្រានៅក្នុងដំណឹងល្អទាំងបួន ។ អ្នកនឹងត្រូវជួយសិស្សឲ្យយល់ពីបរិបទនៃអត្ថបទ និងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវគ្គនីមួយៗ នៅពេលវាផ្លាស់ប្ដូរពីរឿងមួយទៅរឿងមួយទៀត ។
-
ការបង្រៀនដំណឹងល្អព្រមគ្នា មុខជាបង្កជាឧបសគ្គក្នុងការយល់ពីគោលបំណង ប្រធានបទ និងការផ្ដោតយកចិត្តទុកដាក់ខុសៗគ្នារបស់អ្នកសរសេរដំណឹងល្អនីមួយៗ ។ អ្នកគួរប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះប្រធានបទទាំងនេះ ដើម្បីអ្នកអាចជួយសិស្សរបស់អ្នកឲ្យស្គាល់ ហើយកោតសរសើរដល់វា ។ សេចក្តីផ្តើមនៃគម្ពីរម៉ាថាយ ម៉ាកុស លូកា និងយ៉ូហាន ដែលបានផ្ដល់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះអាចជួយអ្នកឲ្យស្គាល់ប្រធានបទទាំងនេះ ។
-
ដោយបានសរសេរនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គំនិតសម្រាប់ការបង្រៀននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីធ្វើឲ្យមានភាពរលូនពីផ្នែកនៃមេរៀនមួយទៅផ្នែកបន្ទាប់ទៀត ហើយការផ្លាស់ប្ដូរសេចក្ដីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានផ្ដល់ឲ្យ ដើម្បីសម្របសម្រួលដល់ការផ្លាស់ប្ដូរពីគំនិតមួយទៅគំនិតបន្ទាប់ទៀតសម្រាប់ការបង្រៀន ។ នៅពេលគំនិតសម្រាប់ការបង្រៀនទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញទៅជាការប្រើវិធីព្រមគ្នាមួយដោយប្រើតារាងដែលមាន អ្នកនឹងត្រូវដាក់បញ្ចូលនូវការផ្លាស់ប្ដូរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៅចន្លោះគំនិតដែលបានណែនាំទាំងឡាយ ។
ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសប្រើវិធីព្រមគ្នា អ្នកអាចរកឃើញជំនួយដ៏មានតម្លៃនៅក្នុងតារាង « Harmony of the Gospels ( ភាពសុខដុមនៃដំណឹងល្អ ) » ដែលមាននៅក្នុង Bible appendix និងនៅលើគេហទំព័រ LDS.org ។ លើសពីនេះទៀត តារាងដែលមានអមមកនោះ បានផ្ដល់លំដាប់នៃគំនិតដែលបានណែនាំមួយ ដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះដើម្បីជួយដល់ការចាប់ផ្ដើមព្រមគ្នាមួយ ។ តារាងនេះដើរស្របនឹងតារាង « Harmony of the Gospels » នៅក្នុងកំណែឆ្នាំ ២០១៣ នៃព្រះគម្ពីរ អិល.ឌី.អែស. លើកលែងតែការកែសម្រួលមួយចំនួនតូចដែលជាការសម្របសម្រួលដល់ភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ ។ ជួរឈរខាងឆ្វេងនៃតារាងនេះផ្ដល់នូវសេចក្តីណែនាំនៃល្បឿនបង្រៀន ដែលបែងចែកឆមាសនោះជា ១៦ សប្ដាហ៍ ។ សប្ដាហ៍នីមួយៗ ( ដោយមានការលើកលែងសម្រាប់សប្ដាហ៍ទី ១ ) រៀបរាប់នូវព្រឹត្តិការណ៍ និងការបង្រៀនមកពីព្រះជន្មរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះនៅក្នុងលំដាប់កាលវេលា ដែលអាចបង្រៀនរយៈពេលប្រាំថ្ងៃ ។ សេចក្តីណែនាំនៃល្បឿនបង្រៀននេះសម្រាប់ ៨០ មេរៀនស្ដីពីដំណឹងល្អទាំងបួនដែលមានចំនួនស្មើគ្នា បានផ្ដល់នូវវិធីសាស្ត្រដើម្បីបង្រៀនបទគម្ពីរតាមលំដាប់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះ ។
មិនថាអ្នកបង្រៀនដំណឺងល្អទាំងឡាយតាមលំដាប់ ឬ ព្រមគ្នានោះទេ យើងសូមចេញអនុសាសន៍ឲ្យអ្នកចាប់ផ្ដើមវគ្គសិក្សានេះ ដោយបង្រៀនមេរៀនសេចក្ដីផ្ដើមប្រាំដំបូង ដែលមាននៅក្នុងសប្ដាហ៍ទី ១ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះ ៖ « សេចក្តីផ្តើមនៃព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី » « ផែនការនៃសេចក្តីសង្រ្គោះ » « តួនាទីរបស់សិស្ស » « ការសិក្សាព្រះគម្ពីរ » និង « បរិបទ និង ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី » ។
|
សេចក្តីណែនាំនៃល្បឿនបង្រៀន |
ព្រឹត្តិការណ៍ និងការបង្រៀនទាំងឡាយ |
ធនធានសម្រាប់គ្រូបង្រៀន | |
|---|---|---|---|
|
សប្តាហ៍ទី ១ |
ថ្ងៃទី ១-៥ |
មេរៀនទី ១–៥ | |
|
សប្តាហ៍ទី ២ |
ថ្ងៃទី ១ |
ជីវិតមុនផែនដីរបស់ព្រះយេស៊ូគ្រីស្ទ | |
|
ពង្សាវតានៃជីវិតរមែងស្លាប់របស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ | |||
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការប្រកាសរបស់ទេវតាកាព្រីយ៉ែលទៅសាការី ; ការប្រកាសទៅម៉ារា ; ម៉ារាទៅលេងអេលីសាបិត ; កំណើតរបស់យ៉ូហាន បាទីស្ទ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ការប្រកាសដល់យ៉ូសែប | ||
|
ការប្រសូត្ររបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ; ការប្រកាសដល់ពួកអ្នកគង្វាលចៀម ; ការនាំព្រះយេស៊ូវទៅក្នុងព្រះវិហារបរិសុទ្ធ | |||
|
ដំណើររបស់ពួកហោរា ; ការរត់ភៀសខ្លួនទៅស្រុកអេស៊ីព្ទ | |||
|
ដំណើរទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ ( ព្រះជន្ម ១២ ព្រះវស្សា ) | |||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ការងារបម្រើ និងទីបន្ទាល់របស់យ៉ូហាន បាទីស្ទ |
មេរៀនទី ៧ ៖ ម៉ាថាយ ៣:១–១២, មេរៀនទី ៤៥ ៖ លូកា ៣:១–២២, មេរៀនទី ៦០ ៖ យ៉ូហាន ១:១–១៨ | |
|
ថ្ងៃទី ៥ |
បុណ្យជ្រមុជទឹករបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ | ||
|
សប្តាហ៍ទី ៣ |
ថ្ងៃទី ១ |
ការល្បួងចំពោះព្រះយេស៊ូវ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ពួកសិស្សរបស់ យ៉ូហាន បាទីស្ទ ដើរតាមព្រះយេស៊ូវ | ||
|
មង្គលការនៅស្រុកកាណា ; ការបោសសម្អាតព្រះវិហារបរិសុទ្ធលើកដំបូង | |||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ដំណើរទៅជួបនីកូដេម ; ទីបន្ទាល់របស់យ៉ូហាន បាទីស្ទ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ស្ត្រីនៅឯអណ្ដូងទឹក | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ព្រះយេស៊ូវយាងត្រឡប់ទៅស្រុកកាលីឡេ | ||
|
ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលកូនប្រុសរបស់បុរសត្រកូលខ្ពង់ខ្ពស់ | |||
|
ព្រះអង្គសង្គ្រោះត្រូវបានគេបដិសេដនៅឯស្រុកណាសារ៉ែត | |||
|
សប្តាហ៍ទី ៤ |
ថ្ងៃទី ១ |
ពួកអ្នកនេសាទត្រូវបានហៅ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ព្រះយេស៊ូវបង្រៀននៅស្រុក កាពើណិម ហើយបានបណ្ដេញវិញ្ញាណអាក្រក់ | ||
|
ព្រះយេស៊ូវប្រកាសដំណឹងល្អនៅស្រុកកាលីឡេ | |||
|
ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលមនុស្សឃ្លង់ម្នាក់ និងមនុស្សខ្វិនម្នាក់ |
មេរៀនទី ៣៤ ៖ ម៉ាកុស ១:៤០–៤៥, មេរៀនទី ៣៥ ៖ ម៉ាកុស ២:១–១២, មេរៀនទី ៤៦ ៖ លូកា ៥:១២–២៦ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
អាហារជាមួយនឹងពួកអ្នកយកពន្ធ និង មនុស្សមានបាប | ||
|
ពួកសិស្សរបស់យ៉ូហានសួរអំពីការតម ៖ ចាស់ និងថ្មី | |||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ព្រះយេស៊ូវចូលរួមសោយអាហារ ; ព្យាបាលមនុស្សនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ; ការបង្រៀន ៖ សាក្សីនៃព្រះវរបិតា | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ការជំទាស់គ្នាពីថ្ងៃឈប់សម្រាក | ||
|
ពួកដប់ពីរនាក់ត្រូវបានហៅ ហើយបានតែងតាំង | |||
|
សប្តាហ៍ទី ៥ |
ថ្ងៃទី ១ |
ការបង្រៀននៅលើភ្នំ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការបង្រៀននៅលើភ្នំ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ការបង្រៀននៅលើភ្នំ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ការបង្រៀននៅលើភ្នំ | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលអ្នកបម្រើរបស់មេទ័ព ; ប្រោសកូនប្រុសរបស់ស្ត្រីមេម៉ាយនៅស្រុកណាអ៊ីន | ||
|
យ៉ូហាន បាទីស្ទ បញ្ជូនសិស្សទៅឯព្រះយេស៊ូវ | |||
|
សប្តាហ៍ទី ៦ |
ថ្ងៃទី ១ |
ស្ត្រីចាក់ប្រេងលើព្រះយេស៊ូវ | |
|
អារក្ស ពាក្យប្រមាថ ; ការបង្រៀនស្ដីពីទីសម្គាល់ ; រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ផ្ទះនៅទំនេរ ; មាតាព្រះយេស៊ូវ និងបងប្អូនប្រុស | |||
|
ថ្ងៃទី ២ |
រឿងប្រៀបប្រដូចនៃអ្នកព្រោះគ្រាប់ពូជ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
រឿងប្រៀបប្រដូចបន្ថែមទៀតអំពីអនាគតនៃនគរ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ព្រះយេស៊ូវធ្វើឲ្យព្យុះស្ងប់ ; បណ្ដេញការវាយឆ្មក់នៃវិញ្ញាណអាក្រក់ ; ព្យាបាលស្ត្រីដែលមានជំងឺធ្លាក់ឈាម ; ប្រោសកូនស្រីរបស់យ៉ៃរ៉ុសឲ្យរួចពីសេចក្តីស្លាប់ | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
សេចក្ដីត្រូវការសម្រាប់ពួកអ្នកធ្វើការច្រើនទៀត ; តួនាទីរបស់ពួកដប់ពីរនាក់ | ||
|
ការស្លាប់របស់ យ៉ូហាន បាទីស្ទ | |||
|
សប្តាហ៍ទី ៧ |
ថ្ងៃទី ១ |
ព្រះយេស៊ូវប្រទានចំណីដល់មនុស្សប្រាំពាន់នាក់ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ព្រះយេស៊ូវយាងដើរនៅលើទឹក | ||
|
ការព្យាបាល | |||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ការបង្រៀន ៖ នំប៉័ងនៃជីវិត | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ការបង្រៀនស្ដីពីភាពស្អាតស្អំ ; ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលកូនស្រីសាសន៍កាណាន និងមនុស្សដទៃទៀត | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលបុរសថ្លង់នៅស្រុកដេកាប៉ូល ; ឲ្យអាហារដល់មនុស្សបួនពាន់នាក់ ; បុរសខ្វាក់បានជាបន្តិចម្ដងៗ | ||
|
សប្តាហ៍ទី ៨ |
ថ្ងៃទី ១ |
ពួកផារិស៊ី និងពួកពួកសាឌូស៊ីសួររកទីសម្គាល់ ; ទីបន្ទាល់របស់ពេត្រុស ; កូនសោផ្សារភ្ជាប់នៃនគរដែលបានសន្យា ; លើកឈើឆ្កាង | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការប្រែរូប ៖ កូនសោនៃការផ្សារភ្ជាប់បានសន្យា ; បង់ប្រាក់ ១ រៀលពីមាត់ត្រី | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលក្មេងប្រុស ដែលមានវិញ្ញាណអាក្រក់ចូល | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
តើអ្នកណាធំជាងគេក្នុងនគរស្ថានសួគ៌ ; ការអាក់អន់ចិត្ត | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ការអត់ទោស ; រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ បាវបម្រើគ្មានចិត្តមេត្តា | ||
|
សប្តាហ៍ទី ៩ |
ថ្ងៃទី ១ |
តម្រូវឲ្យមានការលះបង់ ដើម្បីដើរតាមព្រះយេស៊ូវ ; ព្រះយេស៊ូវត្រូវបានបញ្ជូនមក ដើម្បីសង្គ្រោះ ពុំមែនបំផ្លាញចោលឡើយ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ពួកចិតសិបនាក់ត្រូវបានតែងតាំង ហើយបញ្ជូនចេញទៅ ; ព្រះយេស៊ូវចូលរួមបុណ្យបារាំ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ស្ត្រីដែលប្រព្រឹត្តអំពើសាហាយស្មន់ ; ពន្លឺនៃលោកិយ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ព្រះយេស៊ូវបង្រៀនអំពីមានសេរីភាពពីអំពើបាប ហើយថ្លែងទីបន្ទាល់ពីទេវភាពរបស់ទ្រង់ | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលបុរសខ្វាក់ម្នាក់ នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក | ||
|
សប្តាហ៍ទី ១០ |
ថ្ងៃទី ១ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ អ្នកគង្វាលល្អ ; ការសន្យារបស់ព្រះយេស៊ូវអំពីការបានសម្រាក | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ សាសន៍សាម៉ារីល្អ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ម៉ារា និងម៉ាថា ; ការអធិស្ឋាន ; ប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះពួកផារិស៊ី ; រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ អ្នកមានល្ងង់ខ្លៅ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ការព្យាបាលនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ; រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ការជប់លៀងដ៏ធំ | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ចៀមដែលបាត់ កាក់ដែលបាត់ រឿងកូនប្រុសខ្ជះខ្ជាយ | ||
|
សប្តាហ៍ទី ១១ |
ថ្ងៃទី ១ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ អ្នកត្រួតត្រាអយុត្តិធម៌ ឡាសារ និងបុរសអ្នកមាន | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការបង្រៀនស្ដីពីការអាក់អន់ចិត្ត និងសេចក្ដីជំនឿ ; ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលមនុស្សឃ្លង់ដប់នាក់ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ព្រះយេស៊ូវបានប្រោសឡាសារឲ្យរស់ពីស្លាប់ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ពួកផារិស៊ីសួរអំពីការលែងលះគ្នា | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ទុកឲ្យកូនក្មេងមកឯខ្ញុំចុះ ; កំលោះអ្នកមាន | ||
|
សប្តាហ៍ទី ១២ |
ថ្ងៃទី ១ |
រង្វាន់សម្រាប់ការលះបង់អ្វីៗទាំងអស់ ; រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ពួកអ្នកធ្វើការនៅក្នុងចំការទំពាំងបាយជូរ | |
|
រឿងដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺដើម្បីធ្វើការងារបម្រើ | |||
|
ថ្ងៃទី ២ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ការវិនិច្ឆ័យអយុត្តិធម៌ ពួកផារិស៊ី និងពួកអ្នកយកពន្ធ ; ព្រះយេស៊ូវព្យាបាលបារទីមេ ; យាងទៅជួបសាខេ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ម៉ារាចាក់ប្រេងលើព្រះយេស៊ូវ | ||
|
ការយាងចូលមកដោយជោគជ័យ ; ការសម្អាតព្រះវិហារបរិសុទ្ធលើកទីពីរ | |||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ដើមល្វាបានត្រូវបណ្ដាសា ; រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ កូនប្រុសពីរនាក់ ពួកអ្នកធ្វើចម្ការទុច្ចរិត ពិធីរៀបអភិសេករបស់បុត្រាស្ដេច | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
សំណួរអំពីពន្ធ ; មង្គលការ និងការរស់ឡើងវិញ ; បទបញ្ញត្តិដ៏ធំ | ||
|
សប្តាហ៍ទី ១៣ |
ថ្ងៃទី ១ |
ការប្រកាសថ្កោលទោសពីការលាក់ពុត | |
|
ប្រាក់របស់ស្ត្រីមេម៉ាយ | |||
|
ការសោកសង្រេងរបស់ព្រះយេស៊ូវចំពោះក្រុងយេរូសាឡិម | |||
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការផ្សំគំនិតទាស់នឹងឡាសារ ; ការបង្រៀន ៖ ព្រះយេស៊ូវត្រូវព្រះវរបិតាបញ្ជូនមក ជាពន្លឺដល់ពួកអ្នកជឿ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
សេចក្តីបំផ្លិចបំផ្លាញនៃក្រុងយេរូសាឡិម ; ទីសម្គាល់នៃការយាងមកជាលើកទីពីរ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ស្ត្រីព្រហ្មចារីទាំងដប់ | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
រឿងប្រៀបប្រដូច ៖ ទេពកោសល្យ សត្វចៀម និងសត្វពពែ | ||
|
សប្តាហ៍ទី ១៤ |
ថ្ងៃទី ១ |
ការផ្សំគំនិតរបស់យូដាសដើម្បីក្បត់នឹងព្រះយេស៊ូវ ; អាហារយប់ចុងក្រោយចាប់ផ្ដើម | |
|
ព្រះយេស៊ូវលាងជើងរបស់ពួកសិស្ស | |||
|
« ព្រះអម្ចាស់អើយ តើទូលបង្គំឬអី ? » | |||
|
ថ្ងៃទី ២ |
បទបញ្ញត្តិថ្មីមួយ | ||
|
ពិធីសាក្រាម៉ង់បានណែនាំ | |||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ការបង្រៀនស្ដីពីព្រះដ៏ជាជំនួយ | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ការប្រាប់ទុកជាមុនពីការបដិសេធរបស់ពេត្រុស | ||
|
ដើមទំពាំងបាយជូរពិត ; ចេះស្រឡាញ់គ្នា ; ព្រះវិញ្ញាណនៃសេចក្ដីពិតថ្លែងទីបន្ទាល់ | |||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ការព្រមានដល់ពួកសាវក ; ព្រះដ៏ជាជំនួយ ; ការផ្ទុយ ៖ អំណរ និង ទុក្ខសោក | ||
|
សប្តាហ៍ទី ១៥ |
ថ្ងៃទី ១ |
ការអធិស្ឋានជំនួសរបស់ព្រះយេស៊ូវ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការរងទុក្ខ និងការអធិស្ឋានរបស់ព្រះយេស៊ូវនៅសួនច្បារគែតសេម៉ានី |
មេរៀនទី ៣១ ៖ ម៉ាថាយ ២៦:៣១-៤៦, មេរៀនទី ៤២ ៖ ម៉ាកុស ១៤:១០-១៦:២០, មេរៀនទី ៥៧ ៖ លូកា ២២:៣៩-៥៣ | |
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ព្រះយេស៊ូវត្រូវបានគេចាប់ខ្លួន ; ការបដិសេធរបស់ពេត្រុស ; ការស្ដាប់របស់ព្រះយេស៊ូវនៅចំពោះមុខពួកកៃផា | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ការស្ដាប់នៅចំពោះមុខពីឡាត់ និងហេរូឌ ; បារ៉ាបាសត្រូវបានដោះលែង | ||
|
ការស្ដាប់ជាលើកទីពីរនៅចំពោះមុខពីឡាត់ | |||
|
ព្រះយេស៊ូវត្រូវបានវាយដំ ហើយចំអក | |||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ការឆ្កាង |
មេរៀនទី ៣២ ៖ ម៉ាថាយ ២៧:២៦-៥០, មេរៀនទី ៥៨ ៖ លូកា ២៣:២៦-៥៦, មេរៀនទី ៧៨ ៖ យ៉ូហាន ១៩:១៧-៤២ | |
|
សប្តាហ៍ទី ១៦ |
ថ្ងៃទី ១ |
ការសុគតរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ; ការបញ្ចុះព្រះសពរបស់ព្រះយេស៊ូវ ; ពួកសង្ឃរាជ និងពួកផារិស៊ីបិទផ្នូរនោះ | |
|
ថ្ងៃទី ២ |
ការមានព្រះជន្មឡើងវិញ | ||
|
ថ្ងៃទី ៣ |
ព្រះយេស៊ូវបានបង្ហាញអង្គទ្រង់ដល់ពួកសិស្សពីរនាក់នៅលើផ្លូវទៅទីក្រុងអេម៉ោស | ||
|
ថ្ងៃទី ៤ |
ល្ងាច ៖ ព្រះយេស៊ូវបង្ហាញអង្គទ្រង់ដល់ពួកសិស្ស ថូម៉ាស | ||
|
ថ្ងៃទី ៥ |
ពេត្រុស ៖ « ខ្ញុំទៅនេសាទត្រី » ព្រះយេស៊ូវ ៖ « ចូរឲ្យចំណីដល់ហ្វូងចៀមខ្ញុំស៊ីផង » | ||
|
ការប្រទានសិទ្ធិដ៏ធំដល់ពួកដប់ពីរនាក់ ; ការយាងឡើងទៅស្ថានសួគ៌ | |||