Moroni 6

Moroni oli lopettelemassa kirjoituksiaan levyille, ja hän selitti ehtoja, jotka henkilön täytyy täyttää, jotta hän on valmis kastettavaksi kirkkoon. Sitten hän esitti lyhyesti, mitä velvollisuuksia kirkon jäsenillä on huolehtia muista jäsenistä. Lisäksi Moroni selitti kirkon kokousten tarkoituksen ja tähdensi sitä, että kirkon kokouksia tulee johtaa Pyhän Hengen vaikutuksen mukaisesti.

Kuva

boy being baptized

Kuvittele, että sinulla on seitsemänvuotias sisko tai veli, joka täyttää muutaman kuukauden päästä kahdeksan. Vanhempasi ovat pyytäneet sinua pitämään perheillassa oppiaiheen siitä, kuinka tulee valmistautua kasteeseen.

1. Jos sinun pitäisi opettaa kyseinen oppiaihe nyt heti, mitä opettaisit auttaaksesi siskoasi tai veljeäsi valmistautumaan kasteelle? Kirjoita ajatuksiasi pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi.

Kun Moroni oli sisällyttänyt aikakirjaansa sakramenttirukoukset (ks. Moroni 4–5), hän lisäsi ohjeita, jotka koskevat kastetoimitusta. Tutki kohtaa Moroni 6:1–3 ja pane merkille kasteen edellytykset. Voisit merkitä löytämäsi edellytykset pyhiin kirjoituksiisi.

Mitä mielestäsi tarkoittaa se, että niiden, jotka halusivat tulla kastetuiksi, piti tuottaa ”hedelmää, josta näkyi, että he olivat sen arvoisia”? (Moroni 6:1.)

Pohdi, mitä mielestäsi tarkoittaa se, että ihmisellä on särkynyt sydän ja murtunut mieli (ks. Moroni 6:2) ennen kuin hänet kastetaan. Kuten kohdassa Moroni 6:1–3 kerrotaan, Moroni selitti, että kasteessa me lupaamme ottaa päällemme Jeesuksen Kristuksen nimen ja palvella Häntä loppuun asti. Mitä teet pitääksesi yllä ja vahvistaaksesi päättäväisyyttäsi palvella Jeesusta Kristusta?

2. Kuvaile pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjassasi tapoja, joilla olet kasteesi jälkeen pyrkinyt pitämään yllä ja vahvistamaan päättäväisyyttäsi palvella Jeesusta Kristusta.

Kun Moroni oli selittänyt, mitä ehtoja ihmisen tulee täyttää ennen kuin hänet kastetaan, hän selitti, millä tavoin ne, jotka oli äskettäin kastettu, pysyivät uskollisina liitoilleen. Lue Moroni 6:4 ja pane merkille, mitä tehtiin, jotta uusia käännynnäisiä autettaisiin pysymään uskollisina.

Esitä lyhyesti, mitä opit jakeen Moroni 6:4 pohjalta velvollisuuksistasi muita kirkon jäseniä kohtaan.

Mitä siunauksia jakeen Moroni 6:4 mukaan koituu siitä, että tulee ravituksi Jumalan sanalla?

Yksi tärkeä totuus, jota opetetaan kohdassa Moroni 6:4, on se, että meillä on velvollisuus muistaa muita kirkon jäseniä ja ravita heitä hengellisesti.

Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on todistanut siitä, kuinka tärkeää on, että ravitsemme toisiamme Jumalan sanalla: ”Useimmat ihmiset eivät tule kirkkoon ainoastaan etsimään jotakin uutta tietoa evankeliumista tai tapaamaan vanhoja ystäviä, vaikka se on kaikki tärkeätä. He tulevat etsimään hengellistä kokemusta. He haluavat rauhaa. He haluavat vahvistusta uskolleen ja uutta toivoa. Lyhyesti sanottuna he haluavat Jumalan hyvän sanan ravintoa sekä vahvistusta taivaan voimilta. Niillä meistä, jotka on kutsuttu puhumaan tai opettamaan tai johtamaan, on velvollisuus auttaa parhaamme mukaan sen saamisessa.” (Ks. ”Jumalan lähettämä opettaja”, Valkeus, heinäkuu 1998, s. 28.)

Oletko koskaan ajatellut sitä suurta joukkoa ihmisiä, jotka ovat rukoilleet puolestasi, valmistaneet oppiaiheita sinulle, kannustaneet sinua ja rohkaisseet aktiivisuuttasi kirkossa sekä auttaneet sinua selviytymään haasteista?

3. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi kahdesta tai kolmesta henkilöstä, jotka ovat muistaneet sinua merkityksellisellä tavalla tai ravinneet sinua hengellisesti.

Keskustele lähiaikoina jonkun perheesi jäsenen tai ystäväsi kanssa siitä, kuinka sinua on siunattu sen ansiosta, että joku on muistanut sinua tai ravinnut sinua Jumalan sanalla.

Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta on kertonut eräästä seurakuntaansa kuuluneesta diakonista, joka ymmärsi, että hänen täytyi täyttää vastuullinen tehtävänsä muita kooruminsa jäseniä kohtaan:

Kuva

Presidentti Henry B. Eyring

”Yksi hänen kooruminsa jäsenistä asui lähellä kotiani. Tuo naapurin poika ei ollut koskaan käynyt koorumin kokouksessa eikä tehnyt yhtään mitään kooruminsa jäsenten kanssa. Hänen isäpuolensa ei ollut jäsen, eikä hänen äitinsä käynyt kirkossa.

Hänen diakonien kooruminsa johtokunta kokoontui neuvonpitoon eräänä sunnuntaiaamuna. – – Johtokunnan kokouksessaan nuo 13-vuotiaat paimenet muistivat pojan, joka ei koskaan tullut. He puhuivat siitä, kuinka paljon tämä poika tarvitsikaan sitä, mitä he saivat osakseen. Johtaja antoi neuvonantajalleen tehtäväksi lähteä tuon harhailevan lampaan perään.

Tunsin tämän neuvonantajan ja tiesin, että hän oli ujo, ja olin tietoinen tehtävän vaikeudesta. Katselin kadunpuoleisesta ikkunastani ihmetellen, kuinka tämä neuvonantaja laahusti taloni ohi katua pitkin kohti sen pojan kotia, joka ei koskaan käynyt kirkossa. Paimenen kädet olivat taskuissa. Hänen katseensa oli suunnattu maahan. Hän käveli hitaasti, sillä tavoin kuin tekin kävelisitte, jos ette olisi varmoja siitä, haluaisitteko mennä sinne, mihin olette matkalla. Parinkymmenen minuutin kuluttua hän kulki takaisinpäin katua vierellään eksynyt diakoni. Näky toistui muutamana muunakin sunnuntaina. Sitten poika, joka oli ollut eksynyt ja oli löydetty, muutti pois.

– – Vuosia myöhemmin olin vaarnakonferenssissa toisella puolella mannerta kuin se paikka, jossa tuo johtokunta oli kokoontunut neuvonpitoon. Eräs harmaahapsinen mies tuli luokseni ja sanoi hiljaa: ’Tyttärenpoikani asui seurakuntasi alueella vuosia sitten.’ Hän kertoi minulle lempeästi tuon pojan elämästä. Ja sitten hän kysyi, pystyisinkö löytämään sen diakonin, joka oli kävellyt hitaasti sitä katua pitkin. Ja vanha mies halusi tietää, voisinko kiittää sitä diakonia ja kertoa hänelle, että vanhan miehen jo aikuiseksi varttunut tyttärenpoika muisti yhä.” (Ks. ”Valvokaa minun kanssani”, Liahona, heinäkuu 2001, s. 45.)

Mieti, keitä nimenomaisia henkilöitä Herra saattaa haluta sinun muistavan tai ravitsevan. Suunnittele, millä tavoin sinä voit auttaa heidän ravitsemisessaan hengellisesti. Kirjoita heidän nimensä paperilapulle ja sijoita se sellaiseen paikkaan, josta se auttaa sinua muistamaan heidät.

Kuvittele, että olet isä tai äiti, jonka teini-ikäinen lapsi on muutamana menneenä viikkona sanonut, ettei hän halua mennä kirkkoon, koska se tuntuu merkityksettömältä ja ikävystyttävältä. Mieti, mitä sanoisit kannustaaksesi omalta osaltasi lastasi käymään kirkossa ja ymmärtämään oikeat syyt säännölliseen osallistumiseen.

Moroni tunsi innoitusta kuvailla aikakirjassaan syitä, joiden vuoksi kirkon jäsenet kokoontuivat yhteen hänen aikanaan. Tutki jakeita Moroni 6:5–6 ja pane merkille, miten voisit täydentää seuraavan virkkeen: Meidän kirkon jäsenten tulee kokoontua usein yhteen .

Vanhin Dallin H. Oaks kahdentoista apostolin koorumista on lainannut osaa kirjeestä, jonka hän sai ystävältä, joka kertoi muutoksesta tavassaan suhtautua kirkossa käymiseen:

Kuva

Vanhin Dallin H. Oaks

”Eräs viisas ystävä kirjoitti:

’Vuosia sitten muutin asennettani kirkossa käymistä kohtaan. Enää en käy kirkossa itseni takia vaan toisia ajatellen. Yritän tervehtiä yksin istuvia ihmisiä, toivottaa vierailijat tervetulleiksi, – – ilmoittautua vapaaehtoiseksi johonkin tehtävään. – –

Lyhyesti sanottuna menen kirkkoon joka viikko tarkoituksenani olla aktiivinen eikä passiivinen ja vaikuttaakseni myönteisellä tavalla ihmisten elämään. Sen seurauksena kirkon kokouksissa käymiseni on paljon nautittavampaa ja antoisampaa.’

Tämä kaikki valaisee sitä iankaikkista periaatetta, että olemme onnellisempia ja saamme enemmän tyydytystä, kun toimimme ja palvelemme sen vuoksi, mitä annamme, emmekä sen vuoksi, mitä saamme.” (Ks. ”Epäitsekäs palveleminen”, Liahona, toukokuu 2009, s. 96.)

Olet saattanut täydentää edellä olevan virkkeen jollakin seuraavista ajatuksista.

Meidän kirkon jäsenten tulee kokoontua usein yhteen

• paastoamaan ja rukoilemaan

• vahvistamaan toisiamme hengellisesti

• nauttimaan sakramentti Herran Jeesuksen Kristuksen muistoksi.

Mieti kokemuksia, joita sinulla on ollut ja jotka ovat opettaneet sinulle, miten tärkeää on rukoilla tai paastota yhdessä seurakuntanne jäsenten kanssa.

Kuva

families in sacrament meeting

4. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

   1. Kuinka sinun kokemuksesi kirkossa muuttuisi, jos kävisit siellä haluten vahvistaa muita hengellisesti?

   2. Miksi on tärkeää nauttia usein sakramentti Jeesuksen Kristuksen muistoksi?

   3. Kuinka se, että käyt kirkossa edellä mainituista syistä, voi auttaa pitämään sinut oikealla tiellä? (Ks. Moroni 6:4.)

Lue Moroni 6:7–8 ja pane merkille, mistä kirkon jäsenet Moronin aikoina pitivät ”tarkoin huolen” eli toisin sanoen mihin he kiinnittivät erityistä huomiota. Miksi mielestäsi on tärkeää, että me opetamme ja kannustamme toisiamme välttämään syntiä ja tekemään siitä parannuksen?

Moroni todisti, että niin usein kuin me teemme parannuksen ja etsimme anteeksiantoa vakain aikein, meille annetaan anteeksi. Voisit merkitä tämän totuuden jakeeseen Moroni 6:8.

Tämän luvun päätteeksi Moroni opetti, kuinka meidän kirkon kokouksiamme tulee johtaa. Lue Moroni 6:9 ja pane merkille, kenen tulee ohjata kokouksiamme kirkossa. Mieti jotakin tilannetta, jolloin olet ollut erityisen tietoinen Pyhän Hengen vaikutuksesta kirkon kokouksen aikana.

Millä tavoin periaate, jonka mukaan kirkon kokouksia tulee johtaa Pyhän Hengen voimalla, voi soveltua sinuun? Jos sinua pyydettäisiin pitämään puhe tai opettamaan oppiaihe kirkon kokouksessa, kuinka voisit omalta osaltasi varmistaa, että se, mitä sanot, edistää Pyhän Hengen johdatusta ja vaikutusta kyseisen kokouksen aikana?

5. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi suunnitelma siitä, kuinka aiot suhtautua sinulle kuuluviin kirkon kokouksiin tänä tulevana sunnuntaina. Voisit kirjoittaa tavoista, joilla voit luoda jumalanpalvelukseesi Pyhälle Hengelle otollisen ilmapiirin, sekä siitä, kuinka voisit omalla osallistumisellasi muistaa ja ravita muita.

6. Kirjoita pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaasi tämän päivän tehtävien alle seuraavaa:

   Olen opiskellut luvun Moroni 6 ja suorittanut tämän oppiaiheen tehtävät (päiväys).

   Lisäkysymyksiä, ajatuksia ja oivalluksia, joita haluaisin esittää opettajalleni: