Pēc tam, kad israēlieši šķērsoja Jordānas upi, dodoties uz apsolīto zemi, Tas Kungs viņiem pavēlēja iznīcināt Jērikas pilsētu. Israēlietis, vārdā Ahans, paņēma aizliegtās lietas no Jērikas pilsētas. Tā rezultātā israēlieši cieta sakāvi, cenšoties iznīcināt Ajas pilsētu. Kad Ahans atbildēja par saviem grēkiem, Tas Kungs atkal palīdzēja Israēlam kaujā.
Israēls iznīcina Jērikas pilsētu atbilstoši Tā Kunga pavēlei
Pirms nodarbības uzrakstiet uz tāfeles dažus standartus vai baušļus, ko dažiem jauniešiem varētu būt grūti ievērot, piemēram (šīs frāzes ir ņemtas no Jaunatnes morāles stiprināšanai [brošūra, 2012. g.], 4. lpp., 7. lpp., 30., 31. lpp.):
„Jums nevajadzētu iet uz randiņiem, pirms neesat vismaz 16 gadus veci. Izvairieties no biežiem randiņiem ar vienu un to pašu personu.
Nesabojājiet savu izskatu ar tetovējumiem vai ādas pīrsingiem. Ja meitenes vai sievietes vēlas izdurt ausīs caurumiņus, tad vienlaicīgi vajadzētu valkāt tikai vienu auskaru pāri.
Godāt Sabata dienu nozīmē — apmeklēt visas Baznīcas sanāksmes. … Svētdienā nevajadzētu iepirkties, izklaidēties vai apmeklēt sporta pasākumus.”
Sāciet nodarbību, aicinot studentus izlasīt teikumus, kas ir uz tāfeles. Pavaicājiet studentiem, vai viņi vai kādi citi, kurus viņi pazīst, ir kādreiz jautājuši, kāpēc šos standartus ir tik svarīgi ievērot.
Kādus vēl Tā Kunga dotos baušļus vai standartus un to nozīmīgumu daži var apšaubīt? (Kamēr studenti atbild, jūs varētu pierakstīt viņu atbildes uz tāfeles.)
Paskaidrojiet, ka tad, kad israēlieši iegāja Kānaānas zemē, Tas Kungs deva viņiem neparastus baušļus jeb norādījumus par to, kā viņiem vajadzētu uzbrukt labi nocietinātajai Jērikas pilsētai. Dažiem israēliešiem šie baušļi varēja šķist savādi vai nesaprātīgi. Aiciniet studentus meklēt patiesās mācības, studējot Jozuas 6. nodaļu, kas var palīdzēt viņiem brīžos, kad viņi paši vai kādi citi varētu nesaprast Tā Kunga baušļu nozīmi.
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas izlasīt Jozuas 6:1–5. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi un pievērst uzmanību tam, kā Tas Kungs pamācīja israēliešus uzbrukt Jērikas pilsētai. (Jums, iespējams, būs jāpaskaidro, ka „aplenkt pilsētu” nozīmē — apiet tai apkārt [skat. 3. pantu, zemsvītras piezīmi a].)
Ko Tas Kungs pavēlēja darīt Israēla ļaudīm?
Paskaidrojiet, ka Jozuas 6:6–11 ir teikts, ka Jozua pavēstīja Tā Kunga norādījumus israēliešiem.
Ja jūs būtu bijuši israēliešu karavīru vietā, kas jums liktos savāds šajos norādījumos?
Ko, jūsuprāt, karavīri domāja tajā pirmajā naktī, kad viņi pabeidza soļot apkārt Jērikas pilsētai un atgriezās nometnē?
Aiciniet kādu studentu izlasīt Jozuas 6:12–15. Lūdziet pārējiem studentiem sekot līdzi un pievērst uzmanību tam, kādā veidā israēlieši parādīja savu ticību Tam Kungam un Viņa pravietim.
Kādā veidā israēlieši parādīja savu ticību? (Israēlieši paklausīja Tam Kungam, pat ja Viņa norādījumi nebija viņiem saprotami, un viņi to izdarīja ar pilnīgu paklausību.)
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas izlasīt Jozuas 6:16, 20–21, 27. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi, meklējot to, kas notika pēc tam, kad Jozua un israēlieši pilnīgi it visā paklausīja Tam Kungam. (Jūs varat atgādināt studentiem, ka Tas Kungs jau iepriekš bija pavēlējis Israēlam pilnībā iznīcināt apsolītās zemes iedzīvotājus, lai novērstu tālāka grēka izplatīšanos starp Israēla bērniem [skat. 5. Mozus 20:16–18].)
Kas notika pēc tam, kad Jozua un israēlieši bija pilnībā paklausījuši?
Aiciniet studentus iedomāties, ka viņi ir israēliešu karavīri, kuri, iespējams, nesaprata Tā Kunga norādījumus attiecībā uz uzbrukšanu Jērikas pilsētai. Tomēr viņi izvēlējās pilnībā paklausīt un tad pieredzēja Jērikas pilsētas sienu sabrukšanu. Aiciniet studentus atbildēt uz šādu jautājumu savā studiju dienasgrāmatā:
Kādus principus jūs būtu iemācījušies no šīs pieredzes, pildot Tā Kunga pavēles?
Aiciniet dažus studentus pastāstīt, ko viņi ir uzrakstījuši. Kad studenti būs dalījušies atrastajos principos, uzsveriet: kad mums ir ticība Tam Kungam, mēs varam paklausīt Viņa baušļiem, pat ja mēs pilnībā nesaprotam to nozīmi. Kad mēs rīkojamies ticībā, lai precīzi paklausītu Tam Kungam, Viņš būs ar mums un palīdzēs mums izdarīt to, ko mēs saviem spēkiem nevarētu izdarīt.
Lai palīdzētu studentiem saprast un sajust šī principa patiesumu un nozīmi, jūs varētu pārrunāt šādus jautājumus:
Kad jūs esat parādījuši savu ticību Tam Kungam, izvēloties paklausīt Viņa baušļiem, pat ja jūs nesapratāt to nolūku?
Kādas svētības jūs esat saņēmuši, pateicoties tam, ka esat pilnībā paklausījuši Tam Kungam?
Jūs varētu liecināt, ka studenti tiks svētīti, ja viņi uzticīgi paklausīs it visam.
Aiciniet studentus pārskatīt „Jaunatnes morāles stiprināšanai” brošūru (ja tā ir pieejama) un sameklēt kādu bausli vai standartu, kam viņi varētu paklausīt ar lielāku ticību vai precizitāti. Aiciniet viņus uzrakstīt uz papīra lapas, kādā veidā viņi paklausīs šim bauslim vai standartam ar lielāku ticību vai precizitāti. Mudiniet viņus novietot šo papīru tur, kur tas viņiem ikdienā atgādinās par viņu mērķi.
Paskaidrojiet, ka Jozua deva norādījumus Israēlam attiecībā uz to, kas viņiem būs jādara brīdī, kad viņi ieņems pilsētu. Aiciniet kādu studentu izlasīt Jozuas 6:17–19. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kādus norādījumus Jozua deva israēliešiem, kas atradās Jērikā.
Kādus norādījumus Jozua deva israēliešiem, kas atradās Jērikā?
Paskaidrojiet, ka „iznīcības lāsts” šajos pantos attiecas uz lietām, ko israēlieši nedrīkstēja ņemt sev līdzi no pilsētas. Šīs lietas bija jāiznīcina (skat. 18. pantu, zemsvītras piezīmi a). Visi cilvēki (izņemot Rahābu un viņas piederīgos [skat. 17., 22.–23., 25. pantu]) un visi Jērikas pilsētas priekšmeti tika uzskatīti par nolādētiem, izņemot zelta, sudraba, vara un dzelzs rīkus, kas bija jāatdod un jāiesvēta Tam Kungam par dārgumiem (skat. 19. pantu).
Saskaņā ar 18. pantu, kas notiktu, ja israēlieši paņemtu kaut ko no tā, kas ir nolādēts?
Ja jūs būtu bijuši israēliešu karavīru vietā, ko jūs gribētu darīt, ja jūs ieraudzītu dažas vērtīgas lietas Jērikas pilsētā?
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jozuas 7:1, meklējot, ko israēlietis, vārdā Ahans, izdarīja, kas bija pretrunā ar Tā Kunga norādījumiem.
Kādu izvēli Ahans izdarīja? Kas viņa izvēlē bija nepareizs?
Aiciniet studentus novērot, kādas bija Ahana rīcības sekas, studējot Jozuas 7. nodaļu.
Aiciniet kādu studentu izlasīt Jozuas 7:2–5. Lūdziet pārējiem klases studentiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kas notika ar Israēlu, kad viņi devās iznīcināt Ajas pilsētu.
Kāpēc israēlieši uz pilsētu Aju nosūtīja mazāk karavīru nekā uz Jērikas pilsētu? (Pilsēta Aja bija maza un likās viegli iekarojama.)
Cik daudz israēliešu nomira kaujā pret Ajas pilsētas vīriem?
Apkopojiet Jozuas 7:6–9, paskaidrojot, ka Jozua pārdzīvoja, kad izdzirdēja ziņas par Israēlas sakāvi. Jozua lūdza To Kungu, lai Tas viņam atklātu, kāpēc Israēla ir cietusi šādu sakāvi.
Aiciniet kādu studentu izlasīt Jozuas 7:11–12. Palūdziet pārējiem studentiem sekot līdzi, meklējot iemeslu, kāpēc Tas Kungs pieļāva, ka Israēls cieš sakāvi.
Kāpēc Israēls „nespēj[a] vairs savu ienaidnieku priekšā pastāvēt” (12. pants)?
Kā Ahana izvēle ietekmēja pārējos Israēla bērnus?
Kādu principu mēs varam mācīties no šī pārskata par to, kādas ir sekas, ja nepaklausām Tam Kungam? (Studenti var sniegt dažādas atbildes, bet pārliecinieties, ka viņi saprot: ja mēs izvēlamies neievērot baušļus, tad tas negatīvi ietekmē mūs un citus. Apsveriet iespēju — uzrakstīt šo principu uz tāfeles.)
Aiciniet kādu studentu izlasīt Jozuas 7:13. Lūdziet pārējiem studentiem sekot līdzi, meklējot to, ko Tas Kungs pavēlēja israēliešiem darīt, lai viņi varētu stāties pretī saviem ienaidniekiem.
Ko Tas Kungs pavēlēja israēliešiem darīt?
Jūs varat paskaidrot, ka viena no vārda iesvētīt nozīmēm ir kļūt brīvam no grēka.
Apkopojiet Jozuas 7:14–18, paskaidrojot, ka Tas Kungs deva norādījumus Jozuam sapulcināt Israēla tautu pa ciltīm un tādā veidā Tas Kungs atklātu Jozuam personu, kas bija vainīga pie šī iznīcības lāsta. Saņēmis uzaicinājumu, Ahans nostājās Jozuas priekšā.
Aiciniet kādu studentu izlasīt Jozuas 7:19–21. Palūdziet pārējiem studentiem sekot līdzi un pievērst uzmanību tam, kas notika, kad Jozua uzrunāja Ahanu.
Kādu patiesu mācību mēs varam gūt no Jozuas vārdiem Ahanam, kas attiecas uz mums mūsdienās? (Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka viņi saprot: mēs nevaram paslēpt savus grēkus no Tā Kunga.)
Lai palīdzētu studentiem saprast, kāpēc mēs nevaram paslēpt savus grēkus no Tā Kunga, palūdziet kādam studentam izlasīt tālāk sniegto eldera Ričarda G. Skota (1928–2015), Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:
Attēls
Elders Ričards G. Skots
„Nepriecājieties, ka jūsu pārkāpumi nav zināmi citiem. Tas ir līdzīgi strausam, kurš paslēpis savu galvu smiltīs. Viņš redz tikai tumsu un jūtas tā, it kā būtu ērti paslēpies. Patiesībā viņš ir ļoti skaidri redzams. Līdzīgi arī visi mūsu darbi ir redzami mūsu Debesu Tēvam un Viņa Mīļotajam Dēlam” (Ričards G. Skots, „Finding Forgiveness”, Ensign, 1995. g. maijs, 77. lpp.).
Kā izpratne par to, ka mēs nevaram paslēpt savus grēkus no Tā Kunga, ietekmē mūsu izvēles?
Paskaidrojiet, ka Jozuas 7:22–26 mēs lasām, ka Ahanam bija jāatbild par saviem grēkiem. Ahans un viņa bērni tika nogalināti, un viņa nolādētās lietas, ko viņš paņēma, tika iznīcinātas, kā Tas Kungs to bija pavēlējis. Jozua droši vien zināja par likumu, ka bērnus nedrīkst sodīt par viņu vecāku grēkiem (skat. 5. Mozus 24:16). Tāpēc Ahana bērnu nāve liecina par to, ka viņi bija vainīgi tādā pašā grēkā, kā viņu tēvs, pretējā gadījumā viņi tiktu saudzēti.
Tas Kungs palīdz iznīcināt Ajas pilsētas iedzīvotājus un amoriešus
Sniedziet kopsavilkumu par Jozuas 8.–10. nodaļu, paskaidrojot, ka pēc tam, kad israēlieši sodīja Ahanu un atbrīvoja sevi no „nolādēto lāsta”, Tas Kungs palīdzēja viņiem sakaut Ajas pilsētas iedzīvotājus, amoriešus, kā arī daudzas pilsētas Kanaānā. Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jozuas 10:42 un sameklēt, kāpēc Israēla armijas bija tik veiksmīgas kaujās. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.
Noslēgumā jūs varētu liecināt par patiesajām mācībām, kuras šodien esat pārrunājuši. Aiciniet studentus rīkoties atbilstoši šīm patiesībām, izvēloties uzticīgi paklausīt Tā Kunga baušļiem un nožēlot grēkus, nevis slēpt savus grēkus.
Komentāri un skaidrojumi
Jozuas 6:1–16. „Tas Kungs ir nodevis pilsētu Israēla rokās”
Prezidents Hovards V. Hanters (1907–1995) atsaucās uz Jozuas piemēru, lai paskaidrotu, kāpēc mums ir svarīgi paklausīt Tam Kungam pilnīgi visā:
Attēls
Hovards V. Hanters
„[Jozuas] apņemšanās bija pilnīga paklausība. Viņš parūpējās, lai precīzi īstenotu visus dotos norādījumus, lai piepildītos Tā Kunga apsolījums. Bez šaubām, šie norādījumi šķita dīvaini, taču viņa ticība rezultātam mudināja viņu turpināt. …
Neapšaubāmi visvairāk par visu citu Tas Kungs mīl nelokāmu apņēmību paklausīt Viņa padomam” (Hovards V. Hanters, „Commitment to God”, Ensign, 1982. g. nov., 57., 58. lpp.).
5. Mozus 7:1–2 mēs lasām, ka Tas Kungs pavēlēja israēliešiem „pilnībā iznīcināt” hetiešus, girgaziešus, amoriešus, kānaāniešus, ferisiešus, hīviešus un jebusiešus, kas apdzīvoja apsolīto zemi. Svētie Raksti norāda uz dažiem šīs pavēles iemesliem.5. Mozus 9:4–5 ir teikts, ka Mozus mācīja, ka kanaāniešu iedzīvotāju ļaunuma dēļ Tas Kungs izdzīs viņus laukā no šīs zemes (skat. arī 5. Mozus 20:16–18). Mēs lasām Mormona Grāmatā, ka Nefijs mācīja saviem brāļiem, ka šie ļaudis „bija atmetu[ši] katru Dieva vārdu, un viņi bija nobrieduši nekrietnībā; un Dieva dusmu pilnība bija pār tiem” (1. Nefija 17:35). Kanaāniešu ļaunā rīcība bija sodāma un tik infekcioza, un destruktīva, ka, ja viņi paliktu dzīvot tajā zemē, tas novestu pie Israēla tautas garīgās sabrukšanas. Israēla tautas vēsture pierāda, ka tā ir patiesība. Nepaklausot Tā Kunga pavēlei „pilnībā iznīcināt” kanaāniešus (Jozuas 6:21), Israēls laika gaitā sāka pieņemt viņu nepareizās mācības un ļaunās paražas, kas galu galā noveda viņus pie garīgās sagrāves un fiziskās iznīcināšanas. (Skat. Old Testament Student Manual: Genesis–2 Samuel, 3. red. [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2003. g.], 219. lpp.)
Jozuas 7:1–5, 11–12. Ahana izvēle un Israēla sakāve pret Ajas pilsētas iedzīvotājiem
Kalpojot par Septiņdesmito kvoruma locekli, elders Rajs H. Vūds paskaidroja:
Attēls
Rajs H. Vūds
„Iespējams, mums ir grūti saprast, kā viena cilvēka negodīgums varēja izraisīt tik tālejošas sekas, kas izraisīja Israēla armijas sakāvi un 36 vīru nāvi. Elders Džeimss E. Talmidžs norādīja: „Tika pārkāpts taisnības likums, un lietas, kas bija nolādētas, tika ienestas nometnē starp derības ļaudīm; šis pārkāpums pārtrauca dievišķās palīdzības plūsmu, un, kamēr viņi sevi neiesvētīja, spēks viņiem netika atjaunots” (The Articles of Faith, 12. izd. [1924], 105. lpp.; skat. arī Jāņa 7:10–13)” (Rajs H. Vūds, „Made Like unto the Son of God”, Ensign, 1999. g. maijs, 40. lpp.).
Runājot par ietekmi un sekām, ko personīgās izvēles atstāj uz citiem, prezidents Džeimss E. Fausts (1920–2007), no Augstākā prezidija, mācīja:
Attēls
Džeimss E. Fausts
„Personīgie lēmumi nav personīgi; tie visi atstāj sekas uz apkārtējiem. …
… Mūsu sabiedrība ir kopsumma tam, ko miljoniem atsevišķu cilvēku dara savā personīgajā dzīvē. Šai personīgās uzvedības kopsummai ir ārkārtīgi lielas sekas. Nepastāv pilnīgi personīgu lēmumu” (Džeimss E. Fausts, „Will I Be Happy?” Ensign, 1987. g. maijs., 80. lpp.).
