หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:1–19

ก่อนชั้นเรียนให้เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บนกระดาน

เริ่มชั้นเรียนโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามบนกระดาน

อธิบายว่าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64พระเจ้าทรงสอนวิธีตอบสนองเมื่อผู้อื่นทำร้ายเรา โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64 เมื่อวันที่ 11 กันยายน ค.ศ. 1831 ราวสองสัปดาห์หลังจากท่านและเอ็ลเดอร์กลุ่มหนึ่งกลับจากอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรีมาที่เคิร์ทแลนด์ เอ็ลเดอร์เหล่านี้และสมาชิกศาสนจักรคนอื่นๆ ประสบความยุ่งยากเพราะความไม่ลงรอยกันและความรู้สึกขัดแย้งในหมู่สมาชิกบางคนของกลุ่ม ในการเปิดเผยนี้ พระเจ้าตรัสว่า “มีคนเหล่านั้นในบรรดาพวกเจ้าที่ทำบาป” (คพ. 64:3)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:1–4 และขอให้ชั้นเรียนมองหาประโยคที่บอกว่าพระเจ้าจะทรงตอบสนองอย่างไรต่อคนทำบาป ท่านอาจต้องการแนะนำให้นักเรียนทำเครื่องหมายประโยคที่พวกเขาค้นพบ

• พระเจ้าตรัสว่าพระองค์จะทรงตอบสนองอย่างไรต่อสมาชิกศาสนจักรที่ทำบาป

• การตอบสนองเหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับพระเจ้า (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรระบุหลักธรรมต่อไปนี้: พระเจ้าทรงสงสาร ให้อภัย และเมตตา เขียนหลักธรรมนี้ไว้บนกระดาน)

• เหตุใดความจริงนี้จึงสำคัญต่อสมาชิกศาสนจักรผู้ประสบความยุ่งยากเพราะความไม่ลงรอยและความรู้สึกไม่ดี เหตุใดความจริงนี้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจึงสำคัญต่อท่าน

อธิบายว่าเวลานี้สมาชิกบางคนของศาสนจักรรวมทั้งเอ็ลเดอร์บางคนที่เดินทางไปกับโจเซฟ สมิธได้วิพากษ์วิจารณ์โจเซฟ สมิธ เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:5–6 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าตรัสเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ ก่อนนักเรียนอ่านให้อธิบายว่าการหาโอกาสต่อต้านคนบางคนดังที่กล่าวไว้ใน ข้อ 6 คือการจับผิดคนเหล่านั้น

• พระเจ้าตรัสอะไรเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ (โจเซฟ สมิธถือกุญแจทั้งหลายของอาณาจักรแห่งพระเจ้าและเป็นผู้รับใช้ของพระองค์ บางคนจับผิดโจเซฟ)

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:7 ในใจโดยมองหาสิ่งอื่นที่พระเจ้าตรัสเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ

• เราสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้างจากข้อนี้เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ (โจเซฟ สมิธทำบาป แต่พระเจ้าเต็มพระทัยให้อภัยท่าน เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจข้อนี้ ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่าโจเซฟ สมิธเหมือนทุกคนคือมีความอ่อนแอและต้องแสวงหาการให้อภัยบาปจากพระเจ้า แต่ท่านไม่ได้ทำบาปร้ายแรง)

• เราสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้างจากข้อนี้เกี่ยวกับสิ่งที่เราต้องทำเพื่อรับการให้อภัยจากพระเจ้า

หากอยู่ในวิสัยที่ทำได้ ให้ดูภาพงูพิษที่อยู่ในเขตของท่านหรือภาพแผลที่ถูกงูพิษกัด

• นอกจากจะรู้สึกเจ็บปวดทางกายแล้ว ท่านคิดว่าท่านจะมีอารมณ์ความรู้สึกอย่างไรถ้าท่านถูกงูพิษกัด

อธิบายว่าบางคนในสถานการณ์นี้อาจ (1) ไล่ตามไปฆ่างูด้วยความโกรธหรือความกลัว หรือ (2) รีบขับพิษออกจากร่างกายของตนทันที

• ท่านคิดว่าการกระทำใดในสองข้อนี้ฉลาดกว่า เพราะเหตุใด

อธิบายว่าการเลือกของคนๆ หนึ่งหลังจากถูกงูพิษกัดเปรียบได้กับการเลือกของเราเมื่อเรารู้สึกเจ็บปวดเพราะคำพูดหรือการกระทำของผู้อื่น เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:8 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาผลที่สานุศิษย์บางคนของพระเจ้าประสบเพราะไม่ยอมให้อภัยกัน เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

• เราสามารถเรียนรู้หลักธรรมอะไรบ้างจาก ข้อ 8 (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรระบุหลักธรรมต่อไปนี้: เมื่อเราไม่ยอมให้อภัยผู้อื่น เรานำความทุกข์ทรมานมาให้ตัวเรา ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนหลักธรรมนี้ด้วยคำพูดของพวกเขาเองลงในพระคัมภีร์)

• บุคคลจะทุกข์ทรมาน (หรือเจ็บปวด) เพราะไม่ให้อภัยผู้อื่นได้อย่างไร เปรียบเสมือนผลของคนไล่ตามงูหางกระดิ่งที่เพิ่งกัดเขาอย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:9 เชื้อเชิญให้ชั้นเรียนระบุผลอีกประการหนึ่งของการไม่ให้อภัยผู้อื่น

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 9ผลอีกประการหนึ่งของการไม่ยอมให้อภัยผู้อื่นคืออะไร (หากเราไม่ให้อภัยผู้อื่น เราย่อมถูกกล่าวโทษต่อพระพักตร์พระเจ้า เขียนหลักคำสอนนี้ไว้บนกระดาน)

เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้ ท่านอาจต้องการขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์เดวิด อี. โซเรนเซ็นแห่งสาวกเจ็ดสิบ

ภาพ

เอ็ลเดอร์เดวิด อี. โซเรนเซ็น

“การให้อภัยคนที่ทำร้ายเราทำได้ยากมาก แต่เมื่อเราให้อภัย เราเปิดตัวรับอนาคตที่ดีกว่า ความผิดของผู้อื่นไม่ควบคุมวิถีของเราอีกต่อไป เมื่อเราให้อภัย เราเลือกได้อย่างเสรีว่าจะดำเนินชีวิตอย่างไร การให้อภัยหมายความว่าปัญหาในอดีตไม่ได้กำหนดจุดหมายของเราอีกต่อไปและเราสามารถจดจ่ออยู่กับอนาคตได้โดยมีความรักของพระผู้เป็นเจ้าในใจเรา” (“การให้อภัยเปลี่ยนความขมขื่นเป็นความรัก,” เลียโฮนา,พ.ค. 2003, 15)

เพื่อช่วยให้นักเรียนค้นพบและประยุกต์ใช้พระบัญญัติของการให้อภัยทุกคน ให้อ่านตัวอย่างต่อไปนี้และถามคำถามที่อยู่ต่อจากนั้น

1. เยาวชนหญิงคนหนึ่งเจ็บใจและอับอายหลังจากทราบว่าเพื่อนบางคนซุบซิบนินทาเธอ ต่อมา เพื่อนเหล่านี้บางคนขอโทษเธอ แต่บางคนไม่ขอโทษ เธอให้อภัยคนที่ขอโทษแต่ผูกพยาบาทคนที่เหลือ

   เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:10–11 ขอให้พวกเขาตรึกตรองว่าข้อเหล่านี้เกี่ยวข้องอย่างไรกับตัวอย่างที่ท่านอ่าน

   • พระเจ้าประทานพระบัญชาอะไรใน ข้อ 10 (ช่วยนักเรียนระบุพระบัญชาต่อไปนี้: พระเจ้าทรงบัญชาเราให้อภัยทุกคน)

   • พระบัญชานี้เกี่ยวข้องอย่างไรกับเยาวชนหญิงในตัวอย่าง ท่านคิดว่าเหตุใดจึงสำคัญที่ต้องให้อภัยทุกคน ไม่ว่าพวกเขาจะขอโทษที่ทำผิดหรือไม่ก็ตาม

2. เยาวชนชายคนหนึ่งไม่เชื่อฟังพระบัญญัติข้อหนึ่ง เขาสวดอ้อนวอนขอการให้อภัยและพูดปัญหานี้กับอธิการ อย่างไรก็ตาม แม้หลังจากอธิการยืนยันว่าเขากลับใจโดยสมบูรณ์แล้ว แต่เขาก็ยังรู้สึกไม่มีค่าควรเพราะบาปในอดีต

   • พระบัญญัติให้เราอภัยทุกคนเกี่ยวข้องอย่างไรกับเยาวชนชายในตัวอย่างนี้ เหตุใดเราจึงต้องให้อภัยตนเอง

3. เยาวชนหญิงคนหนึ่งรู้สึกเสียใจและสับสนเพราะการกระทำของพ่อ เขาทอดทิ้งครอบครัว ก่อนไปเขาไม่แสดงความรักต่อครอบครัวเลยและใจร้ายบ่อยๆ เธอไม่เข้าใจว่าทำไมพ่อทำแบบนี้ และเธอรู้สึกโกรธเขา เธอรู้ว่าเธอควรพยายามให้อภัยแต่ไม่คิดว่าจะทำได้

   • คำแนะนำของพระเจ้าใน ข้อ 11 จะช่วยให้เยาวชนหญิงคนนี้ให้อภัยพ่อได้อย่างไร ข้อความนั้นช่วยให้เราวางใจพระผู้เป็นเจ้าโดยให้พระองค์ทรงเป็นผู้ตัดสินคนทำร้ายเราอย่างไร

ขอให้นักเรียนพิจารณาว่ามีใครที่พวกเขาต้องให้อภัยหรือไม่ จงยอมรับว่าบางครั้งการให้อภัยกันทำได้ยากมาก เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์ ขอให้ชั้นเรียนฟังว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างหากให้อภัยบางคนไม่ได้

ภาพ

ประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์

“ข้าพเจ้าขอร้องให้ท่านทูลขอพระเจ้าเพื่อมีพลังในการให้อภัย … นั่นอาจไม่ง่าย และอาจไม่เกิดขึ้นทันที แต่หากท่านจะแสวงหาด้วยความจริงใจและปลูกฝังสิ่งนี้ สิ่งนี้ จะ เกิดขึ้น” (“Of You It Is Required to Forgive,” Ensign, June 1991, 5)

• ประธานฮิงค์ลีย์แนะนำให้เราทำอะไรหากเราให้อภัยบางคนไม่ได้ ท่านคิดว่าการสวดอ้อนวอนขอพลังจะช่วยเราให้อภัยได้อย่างไร

สรุป หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:12–14 โดยอธิบายว่าพระเจ้าทรงสอนว่าการที่เราเลือกให้อภัยผู้อื่นไม่ได้ทำให้พวกเขาพ้นความรับผิดชอบต่อการกระทำของตน พวกเขายังต้องรับผิดชอบต่อพระเจ้าสำหรับความผิดที่พวกเขาทำ ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:15–17 เราเห็นว่าพระเจ้าทรงให้อภัยผู้รับใช้สองคนของพระองค์คือไอแซค มอร์ลีย์กับเอดเวิร์ด พาร์ทริจ เพราะพวกเขากลับใจจากบาปของตน

ให้ดูภาพพระเยซูคริสต์ ชี้ให้ดูความจริงข้อแรกที่ท่านเขียนไว้บนกระดานเมื่อเริ่มบทเรียน: พระเจ้าทรงสงสาร ให้อภัย และเมตตา เป็นพยานว่าเมื่อเราให้อภัย เราจะเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาจะประยุกต์ใช้หลักธรรมของการให้อภัยที่เรียนรู้วันนี้อย่างไร ให้เวลาพวกเขาเขียนสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อประยุกต์ใช้ความจริงเหล่านี้และบันทึกความประทับใจที่พวกเขาได้รับ