หลักคำสอนและพันธสัญญา 84–87 (หน่วย 18)

ช่วยนักเรียนทบทวนคำศัพท์เฉพาะบางคำที่พวกเขาเรียนรู้สัปดาห์นี้โดยแบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ ขอให้นักเรียนหนึ่งคนในแต่ละคู่หันหลังให้กระดานเพื่อเขาจะมองไม่เห็นกระดาน อธิบายว่าท่านจะเขียนคำหรือวลีสำคัญคำหนึ่งบนกระดานเกี่ยวกับหลักคำสอนพื้นฐานของพระกิตติคุณ นักเรียนที่มองกระดานจะนิยามหรืออธิบายคำหรือวลีสำคัญนั้นเบาๆ กับคู่ของพวกเขา และคู่ของพวกเขาจะทายคำหรือวลีนั้น จากนั้นนักเรียนจะสลับบทบาทกัน และท่านจะทำกิจกรรมต่อไปโดยเขียนคำหรือวลีใหม่บนกระดาน

เริ่มกิจกรรมและเขียนคำว่า ฐานะปุโรหิต บนกระดาน หลังจากนักเรียนระบุคำนี้แล้ว ให้ดำเนินกิจกรรมต่อโดยใช้คำและวลีต่อไปนี้: ศาสนพิธี ฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน พันธสัญญา ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค ศาสนพิธีแห่งความรอด (หากท่านรู้สึกว่าจะเป็นประโยชน์ท่านอาจต้องการหยุดครู่หนึ่งหลังจากบอกคำสำคัญแต่ละคำและทบทวนนิยามในชั้นเรียนพอสังเขป นิยามสั้นๆ ของบางคำมีให้ในกิจกรรมจับคู่ในหน่วย 18: วันที่ 1 ในแนวทางศึกษาสำหรับนักเรียนเซมินารีภาคการศึกษาที่บ้าน ดูคำอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ “ฐานะปุโรหิตและกุญแจฐานะปุโรหิต” หรือ “ศาสนพิธีและพันธสัญญา” ในหมวดหลักคำสอนพื้นฐานของภาคผนวกท้ายคู่มือเล่มนี้) หลังจากจบกิจกรรม ให้ถามดังนี้

• ศาสนพิธีใดของพระกิตติคุณเป็นศาสนพิธีแห่งความรอด (ขณะที่นักเรียนตอบ ให้เขียนศาสนพิธีต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: บัพติศมา การยืนยัน การประสาทฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค [สำหรับผู้ชาย] เอ็นดาวเม้นท์พระวิหาร และ การผนึกในพระวิหาร)

อธิบายว่า หลักคำสอนและพันธสัญญา 84 สอนว่าความปรารถนาของโมเสสคือช่วยให้ผู้อื่นเข้ามาอยู่ใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นผ่านศาสนพิธีแห่งความรอดของฐานะปุโรหิต เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:6–17 เพื่อค้นหาว่าโมเสสสืบสายสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตถึงอาดัมผู้ได้รับฐานะปุโรหิตจากพระผู้เป็นเจ้าได้อย่างไร

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับฐานะปุโรหิตจากข้อเหล่านี้ (นักเรียนอาจระบุหลักธรรมหลากหลาย แต่พึงเน้นดังนี้: ฐานะปุโรหิตมาจากพระผู้เป็นเจ้าและประสาทให้โดยการวางมือจากผู้มีสิทธิอำนาจ)

ณ จุดนี้ในบทเรียนให้นักเรียนแสดงตัวอย่างของสายสิทธิอำนาจโดยอ่านหรือเขียนบนกระดาน ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าสายสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตแสดงให้เห็นว่ามีการประสาทสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตจากผู้ดำรงฐานะปุโรหิตคนหนึ่งไปอีกคนหนึ่ง ตั้งแต่พระเยซูคริสต์ถึงผู้ดำรงฐานะปุโรหิตในปัจจุบัน

• ท่านคิดว่าเหตุใดจึงสำคัญที่ผู้ดำรงฐานะปุโรหิตจะสามารถสืบสายสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตของพวกเขาย้อนกลับไปหาพระผู้เป็นเจ้า (ดู ฮีบรู 5:4)

• ท่านเคยมีประสบการณ์อะไรบ้างที่เสริมสร้างประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับฐานะปุโรหิต

เชิญนักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงคำปฏิญาณและพันธสัญญาของฐานะปุโรหิตใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:33–44

• พระเจ้าทรงสัญญาอะไรกับคนที่ได้รับฐานะปุโรหิตและขยายการเรียกของตน (นักเรียนควรระบุหลักธรรมต่อไปนี้: หากคนที่ได้รับฐานะปุโรหิตขยายการเรียกของพวกเขา พระผู้เป็นเจ้าจะทรงชำระพวกเขาให้บริสุทธิ์และประทานทั้งหมดที่ทรงมีให้พวกเขา)

• ผู้ดำรงฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนขยายการเรียกของพวกเขาในฐานะปุโรหิตด้วยวิธีใดบ้าง

• ท่านเคยได้รับพรเพราะผู้ดำรงฐานะปุโรหิตขยายการเรียกของเขาเมื่อใด

เพื่อช่วยให้นักเรียนแบ่งปันข้อคิดที่ได้ระหว่างศึกษาสัปดาห์นี้ ท่านอาจต้องการถามคำถามต่อไปนี้บางข้อหรือทั้งหมด (หมายเหตุ: ขณะท่านเตรียมบทเรียนส่วนนี้ ท่านอาจต้องการทบทวนวันที่ 2 ของหน่วยนี้ในแนวทางศึกษาสำหรับนักเรียนเซมินารีภาคการศึกษาที่บ้าน)

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความสำคัญของการหมั่นเอาใจใส่พระคำของพระผู้เป็นเจ้า (ดู คพ. 84:43–45, 54–58)

• การศึกษาและประยุกต์ใช้พระคำของพระผู้เป็นเจ้าอย่างซื่อสัตย์สร้างความแตกต่างอะไรในชีวิตท่าน

• เรามีความรับผิดชอบอะไรต่อคนของแผ่นดินโลก (ดู คพ. 84:61–62, 85–88)

• ท่านจะช่วยทำให้ภาระหน้าที่ของการนำพระกิตติคุณไปทั่วโลกเกิดสัมฤทธิผลได้อย่างไร

ขอให้นักเรียนสรุปสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับคำพยากรณ์ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 87

• การศึกษาการเปิดเผยนี้เสริมสร้างศรัทธาของท่านอย่างไรว่าพระเจ้าทรงสามารถเปิดเผยเหตุการณ์อนาคตผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 87 เสริมสร้างประจักษ์พยานของท่านอย่างไรว่าโจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์ที่แท้จริง

ยืนยันว่าคำพยากรณ์ทุกอย่างใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 87 เกิดสัมฤทธิผลแล้วหรือไม่ก็จะเกิดสัมฤทธิผล เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 87:8 เพื่อเรียนรู้ว่าพระเจ้าทรงแนะนำให้เราทำอะไรเพื่อเราจะพร้อมรับสงครามและภัยพิบัติซึ่งจะเกิดบนแผ่นดินโลกในวันเวลาสุดท้าย

• พระเจ้าทรงบัญชาให้เราทำอะไร (ช่วยพวกเขาระบุหลักธรรมต่อไปนี้: เราต้องยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์และไม่หวั่นไหวจนกว่าพระเจ้าเสด็จมา)

• สถานที่ศักดิ์สิทธิ์ใดบ้างที่จะให้ความสงบสุขและความปลอดภัยแก่เรา

• ท่านรู้สึกได้รับพรด้วยความสงบสุขและความปลอดภัยโดยยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์แห่งใดแห่งหนึ่งเหล่านี้อย่างไร

สรุปบทนี้โดยเป็นพยานถึงความจริงที่ท่านสนทนาไปแล้ว

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 88–89ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้พวกเขาพิจารณาดังนี้: ท่านเคยรู้สึกโดดเดี่ยวหรือเป็นทุกข์ที่พระบิดาบนสวรรค์ไม่ทรงทราบสภาวการณ์หรือความต้องการของตัวท่านหรือไม่ ขณะที่ท่านศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 88ให้มองหาคำตอบของพระเจ้าต่อความรู้สึกเช่นนั้น “ความชั่วและแผน [อะไรบ้าง] … มีอยู่ในใจคนช่างคบคิด” (คพ. 89:4) ในวันเวลาสุดท้าย ขณะที่ท่านศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 89ให้มองหาคำแนะนำที่พระเจ้าประทานซึ่งสามารถคุ้มครองท่านจากความชั่วและแผนเหล่านั้น