บทที่ 100
หลักคำสอนและพันธสัญญา 97
คำนำ
ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97 เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม ค.ศ. 1833 ในการเปิดเผยนี้ พระเจ้าประทานคำแนะนำและกำลังใจให้พาร์ลีย์ พี. แพรทท์ผู้เป็นประธานโรงเรียนสำหรับผู้ดำรงฐานะปุโรหิตในมิสซูรี และให้บุรุษทั้งหลายที่เข้าโรงเรียนนั้น พระเจ้าทรงเน้นพระประสงค์ของพระองค์เช่นกันให้วิสุทธิชนในมิสซูรีสร้างพระวิหาร พระองค์ทรงสัญญาว่าหากพวกเขาทำเช่นนั้น และหากใจพวกเขาบริสุทธิ์ รัศมีภาพและพระสิริของพระองค์จะอยู่ที่นั่น
ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน
หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:1–9
พระเจ้าทรงสอนสมาชิกของโรงเรียนเอ็ลเดอร์ในมิสซูรีให้รู้สิ่งที่พวกเขาต้องทำเพื่อให้พระองค์ทรงยอมรับ
เขียน ข้อความที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ ไว้บนกระดาน ขอให้นักเรียนเติมข้อความเหล่านี้ให้ครบถ้วนลงในสมุดจดหรือสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขา
หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ให้เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันว่าพวกเขาเติมข้อความว่าอย่างไร
เตือนความจำนักเรียนว่าในฤดูหนาว ปี 1832–1833 พระเจ้าทรงกำกับดูแลให้ผู้นำศาสนจักรสถาปนาโรงเรียนศาสดาพยากรณ์ในเคิร์ทแลนด์ โอไฮโอ พาร์ลีย์ พี. แพรทท์เป็นประธานของโรงเรียนคล้ายกันนี้ในอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรี—โรงเรียนสำหรับเอ็ลเดอร์ สมาชิกของโรงเรียนนี้เขียนถึงโจเซฟ สมิธผู้อยู่ในโอไฮโอ จดหมายที่ท่านตอบพวกเขามีการเปิดเผยที่เวลานี้บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97 เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:1 ในใจและระบุว่าพระเจ้าตรัสถึงพี่น้องชายหลายคนในแผ่นดินแห่งไซอัน (มิสซูรี) ว่าอย่างไร
-
พระเจ้าตรัสถึงพี่น้องชายหลายคนในมิสซูรีว่าอย่างไร
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:2 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและระบุสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญากับชายเหล่านี้ ขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ
-
ใน ข้อ 1–2ท่านเห็นหลักธรรมอะไรเกี่ยวกับวิธีที่เราจะได้รับปัญญาและความจริง (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรระบุหลักธรรมคล้ายหลักธรรมต่อไปนี้: หากเราอ่อนน้อมถ่อมตนและแสวงหาอย่างขยันหมั่นเพียรเพื่อเรียนรู้ เราจะได้ปัญญาและความจริง)
-
ท่านคิดว่าความอ่อนน้อมถ่อมตนและความขยันหมั่นเพียรช่วยให้เราได้ปัญญาและความจริงอย่างไร
เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:3–5 ในใจโดยหาดูว่าพระเจ้าทรงรู้สึกอย่างไรต่อการรับใช้ของพาร์ลีย์ พี. แพรทท์และพระเจ้าทรงสัญญาอะไรกับบราเดอร์แพรทท์ ขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่เรียนรู้ รับรองกับพวกเขาว่า พวกเขาสามารถรู้ได้เหมือนพาร์ลีย์ พี. แพรทท์ว่าพระเจ้าพอพระทัยพวกเขาเมื่อพวกเขาติดตามพระองค์ต่อไป
เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:6–9ให้เชิญนักเรียนสองคนวาดรูปบนกระดาน ขอให้นักเรียนคนหนึ่งวาดรูปต้นไม้ที่ออกผลดี และปลูกไว้ในดินดีใกล้ลำธาร (ดู ข้อ 9) ขอให้นักเรียนอีกคนวาดรูปต้นไม้ที่ไม่ออกผลดี มีขวานปักไว้ที่ราก (ดู ข้อ 7)
อธิบายว่าในสองภาพนี้ ต้นไม้หมายถึงสมาชิกศาสนจักร เตือนความจำนักเรียนว่าสมาชิกหลายคนของโรงเรียนเอ็ลเดอร์อ่อนน้อมถ่อมตนและซื่อสัตย์ แต่อีกหลายคนจองหองและไม่เชื่อฟัง
-
หากต้นไม้หมายถึงสมาชิกศาสนจักร ท่านคิดว่าผลหมายถึงอะไร (งานหรือการกระทำของสมาชิกศาสนจักร หากนักเรียนตอบคำถามนี้ไม่ได้ ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:6 ในใจโดยมองหาคำตอบในนั้น)
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:6–7 และขอให้ชั้นเรียนมองหาหลักธรรมที่สอนในข้อเหล่านี้
-
ข้อเหล่านี้สอนหลักธรรมอะไรบ้าง
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:8–9 และขอให้ชั้นเรียนมองหาหลักธรรมที่สอนในข้อเหล่านี้
-
ข้อเหล่านี้สอนหลักธรรมอะไรบ้าง
-
คำบรรยายถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับต้นไม้อาจจะผลักดันให้เราซื่อสัตย์มากขึ้นได้อย่างไร
เขียนข้อความที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: เพื่อให้พระเจ้าทรงยอมรับ เราต้อง …
เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:8 และระบุคุณสมบัติของคนที่พระเจ้าทรงยอมรับ ขณะพวกเขาระบุคุณสมบัติเหล่านี้ ให้เติมข้อความบนกระดานดังนี้: เพื่อให้พระเจ้าทรงยอมรับ เราต้องมีใจซื่อสัตย์และชอกช้ำ วิญญาณที่สำนึกผิด และเต็มใจยึดถือพันธสัญญาของเราโดยการเสียสละ
-
ท่านคิดว่าการมีใจที่ชอกช้ำและวิญญาณที่สำนึกผิดหมายความว่าอย่างไร
-
ท่านคิดว่าการยึดถือพันธสัญญาของเราโดยการเสียสละหมายความว่าอย่างไร (คำตอบหนึ่งที่เป็นไปได้คือ ทำสิ่งที่เราต้องทำเพื่อรักษาพันธสัญญาที่เราทำไว้กับพระเจ้า)
-
ท่านเสียสละอะไรบ้างเพื่อรักษาพันธสัญญาของท่าน
ให้เวลานักเรียนไตร่ตรองจุดยืนของพวกเขาต่อพระเจ้าและคิดว่าพวกเขาจะประยุกต์ใช้หลักธรรมจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:8 ในชีวิตพวกเขาได้อย่างไร
หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:10–21
พระเจ้าทรงเน้นพระประสงค์ของพระองค์ให้วิสุทธิชนในมิสซูรีสร้างพระวิหาร
ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:10–12 เชื้อเชิญให้ชั้นเรียนมองหาการเสียสละที่พระเจ้าทรงเรียกร้องจากวิสุทธิชนในมิสซูรี
-
พระเจ้าทรงเรียกร้องการเสียสละอะไรจากวิสุทธิชนในมิสซูรี (พวกเขาต้องสร้างพระวิหาร—พระนิเวศน์ให้พระเจ้า)
เตือนความจำนักเรียนว่าพระเจ้าทรงกำหนดที่ดินแปลงหนึ่งไว้สร้างพระวิหารเมื่อสองปีก่อน (ดู คพ. 57:1–3) ในเดือนมิถุนายน ค.ศ. 1833 โจเซฟ สมิธเขียนถึงผู้นำศาสนจักรในมิสซูรีและแนะนำพวกเขาให้เริ่มก่อสร้างพระวิหารทันที แต่ตอนที่ประทานการเปิดเผยใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97 เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม ค.ศ. 1833 วิสุทธิชนในมิสซูรียังไม่ได้เริ่มก่อสร้าง นอกจากนี้ การต่อต้านวิสุทธิชนในเทศมณฑลแจ็คสันครั้งแรกซึ่งเกิดขึ้นก่อนสำเนาการเปิดเผยนี้มาถึงทำให้เชื่อฟังพระบัญชานี้ยากขึ้นไปอีก
ขอให้นักเรียนค้นคว้า หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:12–14 ในใจโดยระบุเหตุผลที่พระเจ้าทรงต้องการให้วิสุทธิชนในมิสซูรีสร้างพระวิหาร เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ จากนั้นให้ถามคำถามต่อไปนี้
-
พระวิหารเป็น “สถานที่แห่งการน้อมขอบพระทัย” อย่างไร พระวิหารเป็น “สถานที่แห่งการเรียนการสอน” อย่างไร
มอบหมายให้นักเรียนทำงานเป็นคู่ ขอให้พวกเขาศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:15–20 กับคู่โดยมองหาสัญญาที่พระเจ้าประทานแก่วิสุทธิชนหากพวกเขาจะสร้างพระวิหาร เชื้อเชิญให้พวกเขารายงานสิ่งที่พบ
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าสัญญาของการเห็นพระผู้เป็นเจ้าในพระวิหารอาจเป็นมากกว่าการเห็นพระองค์ด้วยดวงตาฝ่ายธรรมชาติของเรา ให้อ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์เดวิด บี. เฮจท์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง
“เป็นความจริงที่ว่ามีบางคนเห็นพระผู้ช่วยให้รอดจริงๆ แต่เมื่อเขาเปิดพจนานุกรม เขาเรียนรู้ว่าคำว่า เห็น มีอีกหลายความหมาย เช่น ได้รู้จักพระองค์ เล็งเห็นพระองค์ สำนึกในพระองค์และงานของพระองค์ รับรู้ความสำคัญของพระองค์ หรือเข้าใจพระองค์” (“Temples and Work Therein,” Ensign, Nov. 1990, 61)
-
ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 15–17เราจะมีคุณสมบัติคู่ควรประสบรัศมีภาพและพระสิริของพระเจ้าในพระวิหารได้อย่างไร
หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ให้เขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน ในพระวิหาร พระผู้เป็นเจ้าจะทรงแสดงองค์ต่อคนเหล่านั้นผู้มีใจบริสุทธิ์
-
ท่านคิดว่าใจบริสุทธิ์หมายถึงอะไร
-
เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ใจเราบริสุทธิ์ทั้งนี้เพื่อเราจะได้รับพรของพระวิหาร
-
ท่านรู้สึกได้รับพรอย่างไรเมื่อท่านเข้าพระวิหารอย่างมีค่าควร (หากท่านมีนักเรียนในชั้นที่ยังไม่มีโอกาสเข้าพระวิหาร ท่านอาจต้องการถามคำถามต่อไปนี้แทน: ท่านรู้สึกได้รับพรอย่างไรเมื่อท่านพยายามมีใจบริสุทธิ์)
เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:21 ในใจและระบุว่าพระเจ้าทรงนิยาม ไซอันว่าอย่างไร นักเรียนควรระบุหลักคำสอนต่อไปนี้: ไซอันคือผู้มีใจบริสุทธิ์
หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:22–28
พระเจ้าทรงอธิบายสิ่งที่เราต้องทำเพื่อหนีพ้นความเคืองแค้นของพระองค์และได้รับพรของพระองค์
เพื่อเตรียมนักเรียนให้เข้าใจข่าวสารของพระเจ้าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:22–24ให้ดูหรือวาด ภาพลมหมุน อธิบายว่าลมหมุนเกิดขึ้นทั่วโลก ลมหมุนที่รุนแรงสามารถเปลี่ยนเป็นทอร์นาโดลูกใหญ่ก่อให้เกิดความเสียหายร้ายแรงได้ ถามนักเรียนว่าพวกเขาเคยเห็นลมหมุนหรือทอร์นาโดด้วยตนเองหรือเห็นในคลิปวีดิทัศน์หรือไม่ ให้นักเรียนพูดถึงประสบการณ์นั้น
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:22–24 และขอให้ชั้นเรียนระบุสิ่งที่พระเจ้าทรงเปรียบเทียบกับลมหมุน ขอให้พวกเขารายงานสิ่งที่พบ อธิบายว่าใน ข้อ 22คำว่า การแก้แค้น หมายถึงผลของการไม่เชื่อฟังพระเจ้า
-
การแก้แค้นของพระเจ้าอาจจะเหมือนลมหมุนอย่างไร
ขอให้นักเรียนค้นคว้า หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:25–28 ในใจโดยมองหาสิ่งที่เราต้องทำเพื่อหนีพ้นการแก้แค้นของพระเจ้าและได้รับพรจากพระองค์ ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักศึกษาทำเครื่องหมายคำว่า หาก ทุกครั้งที่เกิดขึ้นในข้อเหล่านี้
-
เราต้องทำอะไรจึงจะหนีพ้นการแก้แค้นของพระเจ้าและได้รับพรจากพระองค์
-
ข่าวสารของพระเจ้าในข้อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับภาพพจน์ของต้นไม้สองต้นที่เราสนทนาก่อนหน้านี้อย่างไร ข้อ 27–28 สอนอะไรเกี่ยวกับการกลับใจและการให้อภัย
แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านถึงหลักธรรมต่อไปนี้: หากเราเชื่อฟัง เราจะหนีพ้นการแก้แค้นของพระเจ้าและได้รับพรมากมายจากพระองค์
ท่านอาจต้องการอธิบายว่าตามคำกล่าวของพาร์ลีย์ พี. แพรทท์ การเปิดเผยใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97 “ผู้นำและทั้งศาสนจักรในมิสซูรีไม่ปฏิบัติตาม ทั้งที่หลายคนอ่อนน้อมถ่อมตนและซื่อสัตย์ ด้วยเหตุนี้ การพิพากษาที่ขู่ไว้จึงเทลงมาอย่างเต็มที่ ดังประวัติศาสตร์ของห้าปีต่อมาจะแสดงให้เห็น” (Autobiography of Parley P. Pratt, ed. Parley P. Pratt Jr. [1938], 96) ราวเดือนพฤศจิกายน ค.ศ. 1833 วิสุทธิชนถูกขับออกจากเทศมณฑลแจ็คสัน มิสซูรี และพวกเขายังคงเผชิญการข่มเหงในมิสซูรีจนพวกเขาถูกไล่ออกจากรัฐในปี ค.ศ. 1838 และ 1839
เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาว่าพวกเขารู้สึกได้รับการกระตุ้นเตือนให้ทำอะไรขณะพวกเขาศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 97 กระตุ้นให้พวกเขาทำตามการกระตุ้นเตือนเหล่านั้นเพื่อพวกเขาจะได้รับพรจากพระเจ้า