หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:1–22

ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: ท่านจะรู้สึกอย่างไร

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงย่อหน้าต่อไปนี้ ขอให้ชั้นเรียน คิดว่าพวกเขาจะรู้สึกอย่างไร หากพวกเขาอยู่ในสถานการณ์นี้

วันเสาร์ที่ 20 กรกฎาคม ค.ศ. 1833 ชาวเมืองมิสซูรีที่โกรธแค้นราว 400 ถึง 500 คนประชุมกันที่อาคารศาลในอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรี พวกเขาเลือกคณะกรรมการชุดหนึ่งให้ร่างเอกสารสรุปสิ่งที่พวกเขาเรียกร้องจากชาวมอรมอน พวกเขาเรียกร้องไม่ให้วิสุทธิชนยุคสุดท้ายย้ายเข้ามาเทศมณฑลแจ็คสันอีกและกล่าวว่าคนที่เข้ามาอยู่ที่นั่นแล้วต้องสัญญาว่าจะออกไปให้เร็วที่สุด นอกจากนี้พวกเขายังเรียกร้องให้หนังสือพิมพ์ของศาสนจักรหยุดตีพิมพ์ด้วย เมื่อเสนอข้อเรียกร้องเหล่านี้ต่อผู้นำศาสนจักรในมิสซูรี ผู้นำศาสนจักรตกใจและขอเวลาสามเดือนพิจารณาข้อเสนอและหารือกับผู้นำศาสนจักรในโอไฮโอ กลุ่มพลเมืองมิสซูรีที่เสนอข้อเรียกร้องปฏิเสธคำขอของผู้นำศาสนจักร ต่อจากนั้นวิสุทธิชนขอเวลา 10 วัน แต่พวกเขาได้รับอนุญาตให้ตอบภายใน 15 นาที (ดู ประวัติศาสนาจักรในความสมบูรณ์แห่งเวลา คู่มือนักเรียน, ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 [คู่มือระบบการศึกษาของศาสนจักร, 2003], 134–135)

ให้นักเรียนดูคำถามบนกระดาน และถามคำถามต่อไปนี้

• ท่านจะรู้สึกอย่างไรหากท่านเป็นวิสุทธิชนคนหนึ่งที่อยู่ในอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรีเวลานั้น

หลังจากนักเรียนตอบ ให้เชิญนักเรียนอีกคนหนึ่งอ่านออกเสียงย่อหน้าต่อไปนี้

ชาวมิสซูรีที่ประชุมกันในอาคารศาลอินดิเพนเดนซ์กลายเป็นคนร้ายทันที พวกเขาตัดสินใจทำลายสำนักพิมพ์และแท่นพิมพ์ คนเหล่านั้นบุกเข้าไปในสำนักพิมพ์ โยนเฟอร์นิเจอร์ไปที่ถนนและสวน พังแท่นพิมพ์ ทำให้ตัวพิมพ์กระจายเกลื่อนกลาด และทำลายงานพิมพ์เกือบทั้งหมด รวมทั้งแผ่นหนังสือพระบัญญัติส่วนใหญ่ที่ยังไม่ได้เย็บเล่ม จากนั้นกลุ่มคนร้ายก็ไปพังร้านกิลเบิร์ตและวิทนีย์ แต่ซิดนีย์ กิลเบิร์ตพบกลุ่มคนร้ายก่อนพวกเขาจะลงมือตามแผนและสัญญาว่าเขาจะเก็บข้าวของออกไปภายในสามวัน (ดู ประวัติศาสนาจักรในความสมบูรณ์แห่งเวลา, 135)

ขอให้นักเรียนแบ่งปันคำตอบของคำถามบนกระดานเกี่ยวกับเรื่องนี้ หลังจากนักเรียนแบ่งปันความคิดแล้ว ให้เชิญนักเรียนคนที่สามอ่านย่อหน้าต่อไปนี้

สามวันต่อมา วันที่ 23 กรกฎาคม กลุ่มคนร้ายปรากฏตัวอีกครั้งในเทศมณฑลแจ็คสัน มิสซูรี คราวนี้พกปืนยาว ปืนสั้น แส้ และไม้พลองมาด้วย พวกเขาจุดไฟเผากองฟางและนาข้าว ทำลายบ้านเรือนหลายหลัง ยุ้งฉาง และธุรกิจต่างๆ ในที่สุดพวกเขาประจันหน้ากับผู้นำศาสนจักรหกคนที่เสนอชีวิตเป็นค่าไถ่เมื่อเห็นว่าทรัพย์สินและชีวิตของวิสุทธิชนตกอยู่ในอันตราย หัวหน้ากลุ่มคนร้ายไม่ยอมรับข้อเสนอและขู่จะเฆี่ยนชายหญิงและเด็กทุกคนหากพวกเขาไม่ยอมออกจากเทศมณฑล เมื่อถูกกดดันพี่น้องชายจึงเซ็นยินยอมออกจากเทศมณฑลแจ็คสัน ครึ่งหนึ่งของสมาชิกศาสนจักรและผู้นำส่วนใหญ่จะออกวันที่ 1 มกราคม ค.ศ. 1834 และที่เหลือจะออกวันที่ 1 เมษายน ค.ศ. 1834 กลุ่มคนร้ายยอมให้จอห์น คอร์ริลล์และซิดนีย์ กิลเบิร์ตอยู่ขายทรัพย์สินของวิสุทธิชนที่ถูกไล่ออกไป (ดู ประวัติศาสนาจักรในความสมบูรณ์แห่งเวลา, 136)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำนำภาคของ หลักคำสอนและพันธสัญญา 98 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่กระตุ้นการเปิดเผยนี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานคำตอบของพวกเขา

• ตามที่กล่าวไว้ในคำนำภาค มีอะไรที่น่าสังเกตเกี่ยวกับจังหวะเวลาของการเปิดเผยนี้

อธิบายว่าวิสุทธิชนในโอไฮโอกำลังประสบการข่มเหงระหว่างนี้เช่นกัน หลักธรรมในการเปิดเผยนี้ประยุกต์ใช้กับพวกเขา และประยุกต์ใช้กับเราได้เช่นกัน เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:1–2 ขอให้ชั้นเรียนมองหาคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่วิสุทธิชน (อาจเป็นประโยชน์ถ้าอธิบายว่า ซาบาโอธ ใน ข้อ 2เป็นคำภาษาฮีบรูหมายถึง “ไพร่พล” หรือ “กองทัพ” การใช้คำนี้บอกเป็นนัยว่าพระเจ้าทรงบัญชากองทัพหรือไพร่พลของเหล่าเทพ และกองทัพของอิสราเอล หรือวิสุทธิชน [ดู Bible Dictionary, “Sabaoth”])

• พระเจ้าประทานคำแนะนำอะไรแก่วิสุทธิชน (เขียนคำตอบของนักเรียนไว้บนกระดาน)

• เหตุใดจึงสำคัญที่วิสุทธิชนต้องขอบพระทัยในยามยากลำบาก

• ท่านคิดว่ารอคอยพระเจ้าอย่างอดทนหมายความว่าอย่างไร

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง ขอให้ชั้นเรียนฟังว่าการรอคอยพระเจ้าอย่างอดทนหมายความว่าอย่างไร

ภาพ

เอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์

“แล้วการรอคอยพระเจ้าหมายความว่าอย่างไร ในพระคัมภีร์ คำว่า รอ หมายถึงหวัง คาดหวัง และวางใจ การหวังและวางใจในพระเจ้าเรียกร้องศรัทธา ความอดทน ความอ่อนน้อม ความอ่อนโยน ความอดกลั้น การรักษาพระบัญญัติ และการอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่” (“การรอคอยพระเจ้า: ขอให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 92)

• เหตุใดคำแนะนำให้รอคอยพระเจ้าอย่างอดทนจึงสำคัญสำหรับวิสุทธิชนในมิสซูรี

• ท่านเห็นคำปลอบโยนอะไรใน ข้อ 2

เขียนข้อความที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: หากเราน้อมขอบพระทัยในทุกสิ่งและรอคอยพระเจ้าอย่างอดทน เมื่อนั้น …

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:3 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญากับวิสุทธิชนหากพวกเขาจะเชื่อฟังคำแนะนำของพระองค์

• ท่านจะเติมหลักธรรมบนกระดานให้ครบถ้วนโดยใช้ ข้อ 3เป็นหลักว่าอย่างไร (ต่อไปนี้เป็นวิธีหนึ่งที่นักเรียนจะเติมหลักธรรมให้ครบถ้วน: หากเราน้อมขอบพระทัยในทุกสิ่งและรอคอยพระเจ้าอย่างอดทน เมื่อนั้นพระเจ้าจะทรงทำให้ความทุกข์ของเราส่งผลเพื่อความดีของเรา)

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงคนบางคนที่พวกเขารู้จักผู้รอคอยพระเจ้าอย่างอดทนในยามยากลำบากและพบเหตุผลให้สำนึกคุณ

• ความทุกข์ทำให้เกิดผลดีในชีวิตบุคคลนั้นอย่างไร

อธิบายว่านอกจากจะทรงแนะนำให้วิสุทธิชนรอคอยอย่างอดทนแล้ว พระเจ้ารับสั่งให้พวกเขาเชื่อฟังพระบัญญัติทั้งหมดด้วย (ดู คพ. 98:4) และตรัสว่าพระองค์ทรงรับรองพวกเขา “ในการเกื้อกูล [หรือสนับสนุน] กฎนั้นซึ่งเป็นกฎรัฐธรรมนูญของแผ่นดิน” (คพ. 98:6) พระองค์ทรงอธิบายว่ากฎรัฐธรรมนูญของแผ่นดินสนับสนุน “หลักธรรมแห่งเสรีภาพข้อนั้นในการธำรงรักษาสิทธิ์และเอกสิทธิ์” และเป็นของ “มนุษยชาติทั้งปวง” (คพ. 98:5)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:9–10 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าตรัสเกี่ยวกับหัวหน้าฝ่ายปกครอง เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

• คำแนะนำของพระเจ้าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:4–10 จะช่วยเราในทุกวันนี้ได้อย่างไรในประเทศที่เราอยู่

ขอให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้

• รางวัลอะไรมาถึงคนเหล่านั้นที่พลีชีพเพื่ออุดมการณ์ของพระเยซูคริสต์และพระนามของพระองค์

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:11–15 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาคำตอบของคำถามนั้นและสิ่งที่พระเจ้ารับสั่งกับวิสุทธิชนเกี่ยวกับการทดสอบหรือพิสูจน์พวกเขา

• พระเจ้าประทานพระบัญญัติอะไรแก่วิสุทธิชน (ดู คพ. 98:11–12)

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 13–15อะไรคือหนึ่งเหตุผลที่พระเจ้าทรงทดสอบเรา (หลังจากนักเรียนตอบแล้วให้เขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: พระเจ้าทรงทดสอบเราเพื่อดูว่าเราจะรักษาพันธสัญญาของเราแม้เมื่อเราทำได้ยากหรือไม่)

• เหตุใดจึงอาจจะสำคัญที่วิสุทธิชนผู้อยู่ในมิสซูรีปี 1833 ต้องรู้ความจริงนี้ เหตุใดจึงอาจจะสำคัญที่เราต้องจดจำความจริงนี้ในปัจจุบัน

ขอให้นักเรียนนึกถึงคนบางคนที่พวกเขารู้จักผู้เป็นแบบอย่างที่ดีของการรักษาพันธสัญญาในยามยากลำบาก เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันคำตอบของพวกเขากับชั้นเรียน

เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อจะอยู่อย่างเข้มแข็งและรักษาพันธสัญญาของพวกเขาแม้เมื่อทำได้ยาก

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:16–18 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงแนะนำให้ผู้คนของพระองค์ทำ ขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

อธิบายว่า ณ เวลาที่พระเจ้าประทานการเปิดเผยนี้ วิสุทธิชนในเคิร์ทแลนด์ โอไฮโอ กำลังประสบความยุ่งยากเช่นกัน ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:19–22เราอ่านข่าวสารของพระเจ้าสำหรับพวกเขา

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 98:19–22 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าตรัสเกี่ยวกับวิสุทธิชนในเคิร์ทแลนด์ เชื้อเชิญให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

• พระดำรัสของพระเจ้าเกี่ยวกับวิสุทธิชนในเคิร์ทแลนด์เกี่ยวข้องอย่างไรกับสิ่งที่พระองค์รับสั่งกับวิสุทธิชนในมิสซูรี (ดู ค.พ. 98:11)

• ข่าวสารของพระเจ้าใน ข้อ 11 จะประยุกต์ใช้กับเราได้อย่างไร (ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่า “แนบสนิท” กับความดีคือตั้งใจทำความดีโดยไม่หวั่นไหว)

สรุปโดยแสดงประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับหลักคำสอนและหลักธรรมที่สนทนาวันนี้ กระตุ้นให้นักเรียนละทิ้งบาปและแนบสนิทกับความดี