หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:20–43

ขอให้นักเรียนนึกถึงเวลาที่พวกเขาเคยเสียสละเพื่อทำตามพระบัญญัติของพระเจ้า (เพื่อให้พวกเขาคิด ท่านอาจจะยกตัวอย่างเช่น การไม่เข้าร่วมกิจกรรมกีฬาหรือกิจกรรมคล้ายกันในวันสะบาโต) เชิญนักเรียนสองสามคนเล่าประสบการณ์ของพวกเขาและแบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาได้รับพรอย่างไรสำหรับการเสียสละเหล่านี้

อธิบายว่าในการศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:20–43 นักเรียนจะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับการเสียสละที่พระเจ้าทรงเรียกร้องจากเรา ให้ดู แผนภูมิต่อไปนี้ (ท่านอาจต้องการลอกแผนภูมิไว้บนกระดานก่อนชั้นเรียน)

อธิบายว่าไอแซค มอร์ลีย์เป็นเจ้าของฟาร์มขนาดใหญ่ในเคิร์ทแลนด์ โอไฮโอ เขามีน้ำใจชวนสมาชิกศาสนจักรหลายคน รวมทั้งโจเซฟ สมิธกับครอบครัวมาอาศัยอยู่บนที่ดินของเขา เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:20 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงแนะนำให้ไอแซค มอร์ลีย์ทำกับฟาร์มของเขา

• พระเจ้าทรงบัญชาให้ไอแซค มอร์ลีย์ทำอะไรกับฟาร์มของเขา (หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ให้เขียน ขายฟาร์ม ไว้บนแผนภูมิเพื่อแสดงให้เห็นพระบัญชาที่พระเจ้าประทานแก่ไอแซค มอร์ลีย์)

ชี้ให้เห็นว่าพระเจ้าทรงบัญชาให้ไอแซค มอร์ลีย์ทำการเสียสละครั้งใหญ่ เงินส่วนใหญ่จากการขายฟาร์มของเขาจะใช้ซื้อที่ดินให้สมาชิกศาสนจักรคนอื่นๆ ในอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรี

• พระเจ้าทรงสัญญาจะประทานพรอะไรแก่ไอแซค มอร์ลีย์หากเขาขายฟาร์ม (พระเจ้าทรงสัญญาว่าหากไอแซคขายฟาร์ม เขาจะ “ไม่ถูกล่อลวงเกินกว่าที่เขา [จะ] สามารถทนได้”)

• คำสัญญานี้สอนหลักธรรมอะไรแก่เราเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงการล่อลวง (คำตอบของนักเรียนควรสะท้อนหลักธรรมต่อไปนี้: หากเราทำตามพระประสงค์ของพระเจ้าสำหรับเรา เราจะไม่ถูกล่อลวงเกินกว่าที่เราจะทนได้)

อธิบายว่าไอแซค มอร์ลีย์ทำตามพระบัญชาของพระเจ้าให้ขายฟาร์มของเขา เขาเป็นวิสุทธิชนรุ่นแรกคนหนึ่งที่ตั้งรกรากในอินดิเพนเดนซ์ มิสซูรี ที่ซึ่งเขาพยายามสถาปนาไซอัน เขารับใช้พระเจ้าอย่างซื่อสัตย์ตลอดชีวิต ในแผนภูมิบนกระดานให้เขียนการตอบสนองของไอแซคว่า เขาเชื่อฟัง เขียนผลจากการกระทำของเขาว่า เขาได้รับพร

• มีตัวอย่างอะไรบ้างที่แสดงให้เห็นว่าเราสามารถหลีกเลี่ยงการล่อลวงได้โดยทำตามพระบัญญัติและมาตรฐานของพระเจ้า (ท่านอาจจะยกตัวอย่างจากจุลสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน )

ชี้ให้เห็นว่าเฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์เป็นเจ้าของฟาร์มขนาดใหญ่อีกคนหนึ่งในเคิร์ทแลนด์เช่นกัน ขอให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:21 ในใจโดยมองหาพระบัญชาที่พระเจ้าประทานแก่เฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์

• พระเจ้าทรงบัญชาให้เฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์ทำอะไรกับฟาร์มของเขา (หลังจากนักเรียนตอบ ให้เขียนในช่องที่เหมาะสมบนแผนภูมิว่า อย่าขายฟาร์มของเขา )

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านย่อหน้าต่อไปนี้โดยอธิบายว่า เฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์ทำอะไรกับฟาร์มของเขา

ถึงแม้พระเจ้าไม่ทรงขอให้เฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์ขายฟาร์ม แต่เขาแสดงให้เห็นว่าเต็มใจเสียสละ เขาบอกโจเซฟ สมิธว่าท่านสามารถใช้ฟาร์มของเขาเป็นที่พักและเลี้ยงอาหารสมาชิกศาสนจักรที่ขัดสนได้ ต่อมา เฟรเดอริคอุทิศถวายฟาร์มทั้งหมดให้ศาสนจักรโดยไม่ได้รับเงินตอบแทน โดยผ่านการเสียสละของเฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์และวิสุทธิชนที่ซื่อสัตย์คนอื่นๆ ในโอไฮโอ พระเจ้าทรง “รักษาที่มั่นในแผ่นดินแห่งเคิร์ทแลนด์, ไว้เป็นเวลาห้าปี” (คพ. 64:21) ช่วงห้าปีนี้วิสุทธิชนสร้างพระวิหารเคิร์ทแลนด์ซึ่งเป็นแหล่งพรมากมายให้วิสุทธิชนรวมทั้งบราเดอร์วิลเลียมส์

ในแผนภูมิบนกระดาน ให้เติมคอลัมน์สำหรับเฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์โดยเขียนในช่องที่เหมาะสมว่า เขาเชื่อฟัง และ เขาได้รับพร

• เราสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้างเกี่ยวกับการเชื่อฟังและการเสียสละจากตัวอย่างของไอแซค มอร์ลีย์ และ เฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์ (สรุปคำตอบของนักเรียนโดยเขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: เราได้รับพรเมื่อเราเชื่อฟังพระเจ้าและเสียสละสิ่งที่พระองค์ทรงขอจากเรา)

อธิบายว่าการเสียสละที่ไอแซค มอร์ลีย์และเฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์ทำกับฟาร์มของพวกเขาแสดงให้เห็นการเสียสละอีกหนึ่งอย่างที่พระเจ้าทรงเรียกร้องจากพวกเขาและพระองค์ทรงเรียกร้องจากเราในปัจจุบัน เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:22 ขอให้ชั้นเรียนมองหาการเสียสละที่พระเจ้าทรงเรียกร้องจากเรา

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 22พระเจ้าทรงเรียกร้องอะไรจากเรา (นักเรียนควรระบุหลักคำสอนต่อไปนี้: พระเจ้าทรงเรียกร้องใจของเรา ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำเครื่องหมายความจริงนี้ในพระคัมภีร์ของพวกเขา)

• ท่านคิดว่าพระเจ้าทรงเรียกร้องใจของเราหมายความว่าอย่างไร

• ไอแซค มอร์ลีย์และเฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์แสดงให้เห็นอย่างไรว่าพวกเขายินดีถวายใจแด่พระเจ้า ใครอีกบ้างที่เป็นแบบอย่างของผู้ถวายใจพวกเขาแด่พระเจ้า (ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่านักเรียนสามารถยกตัวอย่างจากพระคัมภีร์หรือจากชีวิตคนที่พวกเขารู้จัก)

• เราจะแสดงให้พระเจ้าเห็นได้อย่างไรว่าเรายินดีถวายใจเราแด่พระองค์

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:23–25 ขอให้ชั้นเรียนระบุพระบัญญัติที่เรารักษาได้เพื่อแสดงให้เห็นว่าเราถวายใจเราแด่พระเจ้า

• พระเจ้าทรงบัญชาผู้คนของพระองค์ให้ทำอะไร (จ่ายส่วนสิบ ท่านอาจต้องการอธิบายว่าเมื่อพระเจ้าประทานการเปิดเผยนี้ วิสุทธิชนใช้คำว่า ส่วนสิบ เพื่อหมายถึงทั้งหมดที่พวกเขาอุทิศถวายให้ศาสนจักร ราวเจ็ดปีต่อมา พระเจ้าทรงเปิดเผยว่าส่วนสิบต้องเป็น “หนึ่งในสิบส่วนของผลประโยชน์ทั้งหมด [ของเรา] เป็นรายปี” [คพ. 119:4]) การจ่ายส่วนสิบแสดงให้เห็นได้อย่างไรว่าเราได้ถวายใจเราแด่พระเจ้า

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 23พระเจ้าทรงสัญญาอะไรกับคนที่จ่ายส่วนสิบ

อธิบายว่าแม้พรที่ระบุไว้ใน ข้อ 23 ประยุกต์ใช้ได้กับอนาคต แต่พระเจ้าประทานพรเราเวลานี้เช่นกันสำหรับการจ่ายส่วนสิบ ท่านอาจต้องการขอให้นักเรียนแบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขาเคยมีเมื่อพวกเขาหรือครอบครัวได้รับพรเนื่องจากการจ่ายส่วนสิบ

เพื่อให้สาระโดยสังเขปของ หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:26–43 ให้อธิบายว่าในข้อเหล่านี้เราอ่านคำแนะนำของพระเจ้าสำหรับการสถาปนาไซอัน ส่วนที่เหลือของบทนี้จัดทำไว้ให้ นักเรียนสอน เชิญนักเรียนฝึกสอนคนแรกมาสอนหน้าชั้น

หมายเหตุ: หลังจากนักเรียนเหล่านี้สอนบทเรียนในส่วนของตนแล้ว ให้ขอบคุณการทำงานของพวกเขา เป็นพยานว่าพรที่สัญญาไว้คุ้มกับการเชื่อฟังและการเสียสละที่พระเจ้าทรงขอจากเรา ขอให้นักเรียนคนหนึ่งสรุปสิ่งที่ชั้นเรียนเรียนรู้วันนี้และอธิบายว่านักเรียนจะปฏิบัติตามหลักธรรมเหล่านั้นอย่างไร