หลักคำสอนและพันธสัญญา 88–89 (หน่วย 19)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งมาหน้าชั้นและสอนนักเรียนอีกคนทำงานง่ายๆ บางอย่าง เช่น ผูกเน็กไท (หรืองานอื่นที่นักเรียนคนที่สองไม่รู้วิธีทำ) ขอให้นักเรียนยกมือหากพวกเขาเคยช่วยสอนบทเรียนหรือทักษะให้คนบางคนเมื่อเร็วๆ นี้ ขอให้นักเรียนสองสามคนที่ยกมืออธิบายว่าพวกเขาสอนอะไรและสอนใคร ติดตามผลโดยถามคำถามต่อไปนี้

• ท่านเรียนรู้อะไรจากการเตรียมสอนและการสอนผู้อื่น

• ท่านคิดว่าเหตุใดเราจึงมักจะเรียนรู้จากการเตรียมสอนมากกว่าการให้คนอื่นสอน

เตือนความจำนักเรียนว่าพระเจ้าประทานการเปิดเผยใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88 ตลอดช่วงหลายวันปลายเดือนธันวาคม ค.ศ. 1832 และต้นเดือนมกราคม ค.ศ. 1833 ต่อผู้ดำรงฐานะปุโรหิตกลุ่มหนึ่งซึ่งสวดอ้อนวอนให้รู้พระประสงค์ของพระเจ้าเกี่ยวกับการสถาปนาไซอัน ในการเปิดเผยนี้ พระเจ้าทรงเรียกผู้ดำรงฐานะปุโรหิตกลุ่มนี้ว่า “คนงานพวกแรกในอาณาจักรสุดท้ายนี้” (คพ. 88:70, 74) และทรงบัญชาพวกเขาให้วางระเบียบและเข้าโรงเรียนเพื่อเตรียมตนเองให้พร้อมสั่งสอนพระกิตติคุณในบรรดาประชาชาติของแผ่นดินโลก (ดู คพ. 88:74, 84, 127)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:73–76 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชาผู้ดำรงฐานะปุโรหิตเหล่านี้ให้ทำเพื่อเตรียมสอนผู้อื่น

• “คนงานพวกแรก” ได้รับบัญชาให้ทำอะไรเพื่อเตรียมสอนผู้อื่นในฐานะผู้สอนศาสนา (ท่านอาจต้องการขอให้นักเรียนคนหนึ่งเป็นคนจดและเขียนคำตอบของนักเรียนไว้บนกระดาน)

• เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อ “วางระเบียบ” “เตรียมตัว” และ “ชำระ [ตัวเรา] ให้บริสุทธิ์” เพื่อมีประสิทธิผลมากขึ้นในการแบ่งปันพระกิตติคุณ

• การเป็นคนสะอาดจากบาปส่งผลอย่างไรต่อความสามารถของเราในการแบ่งปันพระกิตติคุณ

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:77–80 ขอให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชาให้ผู้ดำรงฐานะปุโรหิตเหล่านี้ทำเมื่อพวกเขาประชุมกัน ขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบ

• พระเจ้าทรงสัญญาอะไรกับคนที่สอนอย่างขยันหมั่นเพียร (พระองค์ทรงสัญญาว่าพระคุณของพระองค์จะอยู่กับพวกเขาและพวกเขาจะได้รับการสอนอย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้นในทั้งหมดที่พวกเขาต้องเข้าใจเกี่ยวกับอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้า)

• “พระคุณ [ของพระเจ้า] จะอยู่กับเจ้า” (คพ. 88:78) หมายความว่าอย่างไร (พระเจ้าจะทรงช่วยเราเมื่อเราสอนและเรียนพระกิตติคุณอย่างขยันหมั่นเพียร)

• จากที่ท่านเรียนรู้ใน ข้อ 77–78ท่านจะกล่าวหลักธรรมเกี่ยวกับการสอนว่าอย่างไร (นักเรียนอาจระบุหลักธรรมจำนวนหนึ่ง หลังจากนักเรียนตอบแล้ว ท่านอาจต้องการเขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: เมื่อเราสอนกันอย่างขยันหมั่นเพียร พระเจ้าจะทรงช่วยให้เราเข้าใจความจริงอย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้น เราสามารถเตรียมแบ่งปันพระกิตติคุณให้ผู้อื่นได้โดยสอนกัน)

• การสอนพระกิตติคุณให้ผู้อื่นช่วยให้ท่านเข้าใจดีขึ้นในด้านใดบ้าง

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 79หัวข้ออะไรอีกบ้างที่เราต้องเข้าใจ การมีความรู้กว้างขวางเช่นนั้นจะช่วยเราสอนพระกิตติคุณให้ผู้อื่นได้อย่างไร

หมายเหตุ: กิจกรรมต่อไปนี้เขียนไว้ให้นักเรียนกลุ่มละสี่คนเตรียมและสอนกันเป็นคู่ๆ หากชั้นเรียนเล็ก ท่านอาจจะให้นักเรียนเตรียมสอนเป็นรายบุคคล หรือท่านอาจจะให้ชั้นเรียนสอนบทเรียนท่านหนึ่งบท และจากนั้นท่านจะสอนพวกเขาอีกหนึ่งบท

อธิบายให้นักเรียนฟังว่าท่านต้องการช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความสำคัญของหลักธรรมสองข้อจากการสอนที่พวกเขาระบุและประยุกต์ใช้ แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ละสี่คน ขอให้นักเรียนสองคนในแต่ละกลุ่มทำงานด้วยกันโดยใช้พระคัมภีร์และสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขาเตรียมสอน หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:63–68 ให้แก่นักเรียนอีกสองคน ขอให้นักเรียนอีกสองคนทำงานด้วยกันเพื่อเตรียมสอนข้อผู้เชี่ยวชาญพระคัมภีร์ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 89:18–21 ให้นักเรียนสองคนแรก

แจกสำเนา คำแนะนำต่อไปนี้ ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ขอให้พวกเขาอ่านคำแนะนำและข้อพระคัมภีร์ จากนั้นให้ตัดสินใจว่าจะสอนบทเรียนแต่ละบทอย่างไร (กระตุ้นให้นักเรียนทั้งสองคนในแต่ละคู่มีส่วนในการสอน) อธิบายว่าแต่ละคู่จะมีเวลาเตรียมประมาณ 8–10 นาทีและสอนบทเรียนประมาณ 5 นาที

หลังจากนักเรียนมีเวลาเตรียมพอสมควรแล้ว ให้เชิญคู่ที่ได้รับมอบหมาย หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:63–68 สอนนักเรียนที่เหลือในกลุ่มของตน จากนั้นขอให้นักเรียนสลับบทบาท และเชิญคู่ที่ได้รับมอบหมาย หลักคำสอนและพันธสัญญา 89:18–21 ให้สอน

หลังจากนักเรียนสอนกันแล้ว ชี้ให้เห็นหลักธรรมต่อไปนี้บนกระดาน: “เมื่อเราสอนกันอย่างขยันหมั่นเพียร พระเจ้าจะทรงช่วยให้เราเข้าใจความจริงของพระองค์อย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้น” จากนั้นให้ถามชั้นเรียนดังนี้

• ท่านเข้าใจพระคัมภีร์เหล่านี้ลึกซึ้งขึ้นอย่างไรเมื่อท่านสอนข้อเหล่านั้นให้บางคนวันนี้

• ท่านรู้สึกว่าพระเจ้าทรงช่วยท่านในด้านใดบ้าง

กระตุ้นให้นักเรียนหาโอกาสสอนพระกิตติคุณให้ผู้อื่น เป็นพยานถึงพรที่พวกเขาจะได้รับจากการทำเช่นนั้น

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมศึกษาในระหว่างสัปดาห์ที่จะมาถึง ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้พวกเขาพิจารณาดังนี้ พระเจ้าทรงอธิบายว่าอะไรเป็นคุณสมบัติของการเห็นพระพักตร์พระองค์ อะไรคือพรของการเป็น “ผู้มีใจบริสุทธิ์” (คพ. 97:16) เมื่อท่านเข้าพระวิหาร ท่านเคยสงสัยหรือไม่ว่า นมัสการ พระผู้เป็นเจ้าหมายความว่าอย่างไร ในการศึกษาของท่านสัปดาห์นี้ ให้ดูว่าเรานมัสการ ใคร และเรานมัสการ อย่างไร