Vuoden 1832 helmi- ja maaliskuussa Joseph Smith jatkoi innoitettua Uuden testamentin käännöstään. Kun hän alkoi tehdä työtä Johanneksen ilmestyksen parissa, hän mietti joidenkin jakeiden merkitystä. Hän pyysi Herraa tulkitsemaan joitakin vertauskuvia ja tapahtumia, joista Johannes Ilmestyksensaaja oli kirjoittanut. Vastauksena Joseph Smithin kysymyksiin, jotka koskivat Johanneksen ilmestyksen lukuja 1–11, Herra antoi lukuun OL 77 tallennetun ilmoituksen.
Huom. Vaikka tässä oppiaiheessa käsitellään Johanneksen ilmestyksen sisältöä, tämä ei ole oppiaihe Johanneksen ilmestyksestä. Käytä suurin osa oppitunnista keskusteluun opeista ja periaatteista, jotka tulevat esiin luvussa OL 77, ei Johanneksen ilmestyksestä.
Herra vastaa Joseph Smithin kysymyksiin Johanneksen ilmestyksestä
Pyydä oppilaita miettimään mielessään, mitä he ovat muutaman viime päivän aikana oppineet tutkiessaan pyhiä kirjoituksia itsekseen. Kehota muutamaa heistä kertomaan jokin oivallus, jonka he ovat saaneet. Pyydä sitten muutamaa kertomaan kysymyksistä, joita heillä on ollut joko tutkimisen aikana tai sen jälkeen. Näihin voisi kuulua kysymyksiä siitä, mitä jokin sana tai ilmaus tarkoittaa, kysymyksiä luetun historiallisesta taustasta tai jonkin tietyn jakeen tärkeydestä. (Tämän harjoituksen tarkoituksena ei ole vastata oppilaiden kysymyksiin, jotka koskevat pyhiä kirjoituksia, vaan tähdentää sitä, miten tärkeää meidän on tutkiessamme esittää kysymyksiä.) Kun muutama oppilas on kertonut kysymyksistään, esitä seuraava kysymys:
Mikä on auttanut teitä löytämään vastauksia kysymyksiinne ja ymmärtämään pyhiä kirjoituksia paremmin?
Auta oppilaita ymmärtämään luvun OL 77 taustaa kehottamalla heitä lukemaan luvun johdanto ja katsomaan, mitä profeetta Joseph Smith oli tekemässä saadessaan tämän ilmoituksen. Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä ovat löytäneet, voit tuoda esiin, että ilmaus ”kirjoitusten kääntämisen yhteydessä” viittaa Herran käskyyn, että Joseph Smithin tuli tehdä innoitettuja korjauksia kuningas Jaakon raamatunkäännökseen. Nämä korjaukset tunnetaan nykyään Joseph Smithin raamatunkäännöksenä. Selitä, että kun Joseph Smith oli tarkistamassa Johanneksen ilmestystä, hän kysyi Herralta, mitä muutamat jakeet tarkoittivat. Hänen esittämänsä kysymykset ja Herran ilmoittamat vastaukset on tallennettu lukuun OL 77. Kannusta oppilaita panemaan merkille sellaisia luvussa OL 77 olevia näkemyksiä, jotka voivat auttaa heitä syventämään ymmärrystään pyhistä kirjoituksista.
Kehota oppilaita ottamaan esiin luku OL 77 ja pyydä heitä selittämään, kuinka tämä luku on erilainen kuin muut Opin ja liittojen luvut. Heidän tulee huomata kirjaimet K ja V kunkin jakeen tai kappaleen edessä kautta koko luvun. Selitä, että kukin K edeltää Joseph Smithin kysymystä ja kukin V edeltää Herran vastausta.
Kysy oppilailta, onko joku heistä lukenut osan Johanneksen ilmestyksestä tai sen kokonaan.
Mikä voi olla haasteellista Johanneksen ilmestyksen lukemisessa? (Jos oppilaat eivät mainitse sitä, voit selittää, että Johanneksen ilmestystä voi olla vaikea ymmärtää sen sisältämän vertauskuvallisuuden vuoksi.)
Esitä esimerkki Johanneksen ilmestyksen vertauskuvallisesta kielestä kehottamalla muutamaa oppilasta lukemaan vuorotellen ääneen Ilm. 4:2–8. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille näissä jakeissa olevia vertauskuvia. Kehota luokan jäseniä mainitsemaan näitä vertauskuvia, ja pyydä yhtä oppilasta kirjoittamaan ne taululle. (Mahdollisia vastauksia: valtaistuinta ympäröivä sateenkaari, 24 valtaistuinta, kultaseppele, 7 soihtua, lasinen meri ja 4 eläinolentoa.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joseph Smithin kysymys kohdasta OL 77:1. Pyydä yhtä oppilasta ympyröimään taululla vertauskuva, jonka ymmärtämisessä Joseph Smith pyysi Herraa auttamaan (lasinen meri). Pyydä sitten toista oppilasta lukemaan Herran selitys kohdasta OL 77:1.
Kuinka tämä vastaus auttaa meitä ymmärtämään paremmin kohtaa Ilm. 4:6?
Järjestä oppilaat pareiksi. Pyydä kutakin paria lukemaan yhdessä OL 77:2–5 ja katsomaan, mitä muita kysymyksiä Joseph Smith esitti luvussa Ilm. 4 olevista vertauskuvista ja mitä Herra vastasi noihin kysymyksiin. Kehota riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan, kuinka Herran vastaukset Joseph Smithin kysymyksiin auttavat heitä ymmärtämään jonkin verran kohdan Ilm. 4:2–8 vertauskuvallista kieltä.
Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka he käyttäisivät sitä, mitä he ovat oppineet luvusta OL 77, tiivistääkseen sen, mistä Johannes kertoo kohdassa Ilm. 4:2–8. Kehota muutamia oppilaita esittämään tiivistelmänsä. Esitä sitten seuraava kysymys:
Mitä voimme oppia luvun OL 77 perusteella siitä, miten profeetta auttaa meitä ymmärtämään pyhien kirjoitusten merkitystä? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, heidän tulee ilmaista seuraava oppi: Herra ilmoittaa oikean tulkinnan pyhistä kirjoituksista profeettojensa välityksellä. Voit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat tämän opin pyhiin kirjoituksiinsa.)
Auta oppilaita ymmärtämään tämä oppi esittämällä seuraava kysymys:
Mistähän syystä on tärkeää oppia, mitä profeetat ovat opettaneet niistä asioista, joita me tutkimme pyhistä kirjoituksista?
Auta oppilaita saamaan lisää näkemystä tähän kysymykseen pyytämällä yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Bruce R. McConkien seuraavat sanat:
Kuva
Vanhin Bruce R. McConkie
”Profeetat ovat antaneet pyhät kirjoitukset, ja profeettojen täytyy tulkita ne. Muinaiset pyhät miehet saivat ilmoitusta Pyhältä Hengeltä ja tallensivat sen muistiin pyhänä kirjoituksena. Nyt ihmisillä täytyy olla sama Pyhä Henki, jotta he voivat paljastaa, mitä tuo pyhä kirjoitus tarkoittaa. Muutoin syntyy suuri joukko yksityisiä tulkintoja ja siitä johtuen monia eri kirkkoja, jotka ovat keskenään eri mieltä, mikä on täsmälleen nykyajan uskonnollisessa maailmassa vallitseva tilanne.” (Julkaisussa Conference Report, lokakuu 1964, s. 38.)
Miksi me vanhin McConkien mukaan tarvitsemme profeetan tulkitsemaan oikein pyhän kirjoituksen merkityksen?
Mistä voimme löytää profeettojen opetuksia siitä, mitä pyhistä kirjoituksista lukemamme asiat tarkoittavat? (Mahdollisia vastauksia: löydämme sellaisia opetuksia yleiskonferenssipuheista, kirkon lehdistä ja muista kirkon julkaisuista.)
Kun oppilaat vastaavat tähän kysymykseen, tuo esiin, että luku OL 77 osoittaa, että pyhiin kirjoituksiin tallennetut profeettojen sanat voivat auttaa muiden pyhien kirjoitusten kohtien selittämisessä. Usein on niin, että yhteen pyhien kirjoitusten kohtaan tallennetut profeetan sanat selittävät tai tulkitsevat sitä, mitä jossakin toisessa kohdassa on ilmoitettu. Selitä, että pyhien kirjoitusten alaviitteissä mainitaan usein näitä hyödyllisiä kohtia.
Havainnollista tätä asiaa kehottamalla oppilaita lukemaan itsekseen Ilm. 5:1 ja ottamaan selville, mitä Johannes näki valtaistuimella istuvan henkilön kädessä. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat löytäneet… Kehota oppilaita katsomaan kohtaa OL 77:6, kun he ovat kertoneet, mitä he löysivät kohdasta Ilm. 5:1.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen OL 77:6–7. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Joseph Smith kysyi kohdasta Ilm. 5:1 ja mitä Herra vastasi. (Voi olla hyödyllistä selittää, että 7 000 vuotta tarkoittaa Aadamin ja Eevan lankeemuksen jälkeistä aikaa. Se ei tarkoita maapallon todellista ikää luomiskausineen.)
Pyydä oppilaita tekemään omin sanoin yhteenveto kysymyksistä ja vastauksista. Kun olette tehneet tämän toiminnan, tuo esiin, kuinka alaviitteiden käyttäminen pyhiä kirjoituksia tutkiessamme voi auttaa meitä saamaan selville, mitä profeetat ovat sanoneet lukemastamme pyhien kirjoitusten kohdasta.
Kerro, että vaikka vain profeetoilla on valtuus tulkita maailmalle pyhiä kirjoituksia, meidän jokaisen tulee pyrkiä ymmärtämään ja toteuttamaan elämässämme sitä, mitä opimme tutkiessamme itseksemme pyhiä kirjoituksia.
Kuinka voimme soveltaa omaan pyhien kirjoitusten tutkimiseemme sitä, mitä Joseph Smith teki tutkiessaan ja pohtiessaan Johanneksen ilmestystä? (Oppilaat saattavat tuoda esiin seuraavanlaisen periaatteen: Jos kysymme Herralta, Hän voi auttaa meitä ymmärtämään pyhiä kirjoituksia.)
Miksi on tärkeää etsiä pyhien kirjoitusten oikeaa merkitystä ja sitten sitä, miten se soveltuu meihin henkilökohtaisesti?
Pyydä oppilaita pohtimaan tilannetta, jolloin he ovat pyytäneet Herraa auttamaan heitä ymmärtämään pyhiä kirjoituksia ja sitä, kuinka he voisivat noudattaa pyhien kirjoitusten opetuksia omassa elämässään. Kehota muutamia oppilaita kertomaan kokemuksistaan.
Selitä, että luvun OL 77 loppuosassa on lisää kysymyksiä, joita Joseph Smith esitti Johanneksen ilmestyksestä, ja Herran vastauksia näihin kysymyksiin. Tee yhteenveto jakeista OL 77:8–15 kertomalla oppilaille, että tämän ilmoituksen ansiosta Joseph Smith sai lisää tietoa siitä, mitä tapahtuisi ennen Vapahtajan toista tulemista.
Kerro oppilaille, että kun he tulevaisuudessa tutkivat Johanneksen ilmestystä, Herran vastaukset luvussa OL 77 voivat auttaa heitä ymmärtämään kirjassa olevan vertauskuvallisen kielen tarkoitusta.
Päätä tämä oppiaihe lausumalla oma todistuksesi tässä oppiaiheessa keskustelluista opeista ja periaatteista tai kertomalla jokin kokemus, joka sinulla on ollut, kun olet pyytänyt Herralta apua ymmärtääksesi pyhiä kirjoituksia.
Johannes, joka tunnetaan myös apostoli Johanneksena ja Johannes Ilmestyksensaajana, sai ilmoituksen ollessaan vankina Patmoksen saarella sen vuoksi, että oli todistanut Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen evankeliumistaan (ks. Ilm. 1:9–10). Tämä ilmoitus on tallennettu Raamattuun nimellä Johanneksen ilmestys.
Seuraava kuvaus selittää osaltaan Johanneksen ilmestystä:
”Johanneksen ilmestys tunnetaan myös nimellä Apokalypsi, ilmestyskirja. Tämä kreikankielinen sana tarkoittaa ilmoitettua tai paljastettua. Johanneksen ilmestyksen sanoma on sama kuin kaikissa pyhissä kirjoituksissa: Jumala tulee lopulta voittamaan Perkeleen täällä maan päällä, hyvä voittaa lopullisesti pahan, pyhät voittavat vainonsa, Jumalan valtakunta voittaa ihmisten ja Saatanan valtakunnat. Tämä on aihe, josta Aamos, Jesaja, Jeremia, Hesekiel, Daniel, Paavali, Pietari ja kaikki profeetat ovat kirjoittaneet. He puhuivat voiton päivästä, joka koittaisi, ja että loppu olisi parempi (loistavampi) kuin alku. Voitto saavutettaisiin Jeesuksen Kristuksen avulla.
Sellainen on Johanneksen ilmestyksen teema. Yksityiskohdat olennoista, sodista, enkeleistä, ihmisistä jne. vaikuttavat tämän teeman kehittymiseen. Pienellä paneutumisella tutkimiseen teeman voi nähdä, vaikka yksityiskohdat eivät olekaan täysin selvillä. Kenties tässä mielessä profeetta Joseph Smith sanoi, että Johanneksen ilmestys on ’yksi selkeimmistä kirjoista, mitä Jumala milloinkaan on antanut kirjoittaa’ (History of the Church, osa 5, s. 342). Mutta mitä paremmin yksityiskohdat ymmärtää, sitä enemmän teemaa arvostaa. Jos emme saa edes välähdystä teemasta, meiltä jää se ymmärtämättä huolimatta siitä, kuinka monia yksityiskohtia kykenemme ymmärtämään.” (Bible Dictionary, ”Revelation of John”.)
Oppi ja liitot 77. Johanneksen ilmestyksen tutkiminen ja sen pohjalta opettaminen
Joseph Smith on julistanut, että Johanneksen ilmestys on ”yksi selkeimmistä kirjoista, mitä Jumala milloinkaan on antanut kirjoittaa” (julkaisussa History of the Church, osa 5, s. 342). Kun hän sanoi näin, hän puhui kirkon yleiskonferenssissa. Hän osoitti osan kommenteistaan vanhin Pelatiah Brownille, jota oli syytetty siitä, että tämä oli opettanut väärää oppia Johanneksen ilmestyksestä. Profeetta varoitti vanhin Brownia ja muita lähetyssaarnaajia opettamasta kirjassa olevia vertauskuvia ja yksityiskohtia ja sen sijaan saarnaamaan evankeliumin perusperiaatteita. Profeetan neuvo on ajankohtainen myös meille, kun tutkimme ja opetamme pyhiä kirjoituksia:
Kuva
Profeetta Joseph Smith
”Vanhimpien ei ole kovin oleellista tietää, mikä on olentojen, päiden ja sarvien sekä muiden hahmojen tarkoitus, joita [Johannes Ilmestyksensaaja] käyttää ilmoituksissa. – –
Julistakaa ensimmäisiä periaatteita ja jättäkää salaisuudet sikseen, jotta ette tuhoutuisi. Älkää koskaan puuttuko olentoja koskeviin näkyihin älkääkä aiheisiin, joita ette ymmärrä. Vanhin Brown, kun menet Palmyraan, älä puhu mitään neljästä olennosta vaan saarnaa niitä asioita, joita Herra on käskenyt sinua saarnaamaan – parannusta ja kastetta syntien anteeksisaamiseksi.” (History of the Church, osa 5, s. 340, 344.)