Johannes’ Åbenbaring 14-16

Skriv følgende spørgsmål på tavlen: Er det muligt at nyde fred, selv når verden er fyldt med ugudelighed, katastrofer og vold?

Bed adskillige elever om at svare på spørgsmålet og uddybe deres svar.

Bed dem om at se efter sandheder, mens de studerer Johannes’ Åbenbaring 14-16, som kan bringe dem fred, mens de lever i en ugudelig og omtumlet verden forud for Jesu Kristi andet komme.

Forklar, at som der står i Johannes’ Åbenbaring 14:1-13, havde apostlen Johannes et syn om de sidste dage. I sit syn så han katastrofer, som ville ramme de ugudelige. Han så også, hvad der kan bringe fred til de retfærdige.

Bed en elev om at læse Johannes’ Åbenbaring 14:1-5 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Johannes så, der ville ske i de sidste dage.

• Hvad så Johannes, der ville ske i de sidste dage?

Mind eleverne om, at de 144.000 er højpræster fra Israels tolv stammer, som vil blive ordineret fra hver nation, til at forvalte evangeliet og bringe folk til Kirken (se Åb 7:4-8; L&P 77:11).

• Hvordan beskrev Johannes de 144.000 højpræster, som ville forvalte evangeliet over hele verden ifølge vers 4-5? (Forklar, at udtrykket »ikke har sølet sig til med kvinder« (v. 4) betyder, at de var kyske. Udtrykket »der fandtes ikke løgn i deres mund« (v. 5) betyder, at de var ærlige og oprigtige, og udtrykket »uden fejl« (v.5) betyder, at de var rene for synd).

• Hvorfor tror I, at det ville hjælpe de 144.000 højpræster at være kyske, ærlige og rene for synd, når de skulle bringe evangeliet til andre?

Forklar, at Johannes i sit syn om de sidste dage så tre engle. Bed tre elever om at repræsentere de tre engle (de kan blive siddende på deres pladser). Bed den, der repræsenterer den første engel, om at læse Johannes’ Åbenbaring 14:6 højt. Bed resten af klassen om at følge med og se efter, hvad englen havde.

• Hvad havde englen?

Bed den, der repræsenterer den første engel om at læse Lære og Pagter 133:36-37 højt. Bed resten af klassen om at følge med og se, hvad englen gjorde med det evige evangelium.

• Hvad gjorde englen med det evige evangelium?

Billede

Moroni viser sig for Joseph Smith i hans værelse

Vis billedet Moroni viser sig for Joseph Smith i hans værelse ( Evangelisk kunst, 2009, nr. 91; se også LDS.org). Bed en om at fortælle, hvad der skete under Moronis første besøg hos Joseph Smith. (Hvis de har behov for at blive påmindet om disse begivenheder, kan du bede en om at læse Joseph Smith – Historie 1:29-35 højt).

• Hvad gav Moroni under Guds ledelse til Joseph Smith, som hjalp med at gengive evangeliet til jorden? (Den optegnelse, som indeholdt Mormons Bog).

Billede

Templet i Salt Lake City

Vis et billede af et tempel, der har en statue af englen Moroni på toppen, som for eksempel billedet af templet i Salt Lake City i hæftet Evangelisk kunst (nr. 119; se også LDS.org).

• Hvorfor tror I, at englen Moroni er placeret på toppen af mange af vore templer?

Forklar, at præsident Gordon B. Hinckley i en konferencetale citerede Johannes’ Åbenbaring 14:6, og sagde så: »Den engel er kommet. Hans navn er Moroni« (»Hold kursen – bevar troen«, Stjernen, jan. 1996, s. 70). Englen kan også have repræsenteret en samling af mange himmelske budbringere, herunder Moroni, som har assisteret i gengivelsen Jesu Kristi evangelium i de sidste dage (se Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 bind, 1965-1973, 3:529-531: se også L&P 13; 110:11-16; 128:20-21).

Bed den elev, der repræsenterer den første engel, om at læse Johannes’ Åbenbaring 14:7 højt. Bed resten af klassen om at følge med og se efter, hvad englen sagde.

• Hvad sagde englen?

• Hvilken betydning har udtrykket »timen er kommet, da han dømmer«? (Tiden, hvor Jesus Kristus vil dømme alle jordens folk, vil komme. Hans dom vil ske både ved det andet komme (se Mal 3:1-5) og ved den endelige dom (se 2 Ne 9:15)).

• Hvad er en af årsagerne til, at Gud gengav Jesu Kristi evangelium, ud fra det vi har lært? (Eleverne bør finde frem til følgende princip: Gud gengav Jesu Kristi evangelium for at forberede jordens indbyggere på Jesu Kristi andet komme).

• Hvordan forbereder Jesu Kristi evangelium mennesker til hans andet komme?

Bed dem om at overveje, hvordan Jesu Kristi gengivne evangelium har hjulpet dem med at få fred, mens de lever i en ugudelig og omtumlet verden. Lad et par elever fortælle klassen om deres tanker.

Bed den, der repræsenterer den anden engel, om at læse Johannes’ Åbenbaring 14:8 højt, og den tredje, der repræsenterer den tredje engel, om at læse Johannes’ Åbenbaring 14:9-11 højt. Bed resten af klassen om at følge med og se efter, hvad englene sagde.

• Hvad sagde den anden engel ifølge vers 8? (Forklar, at en betydning af udtrykket »faldet er det store Babylon« er, at dagen vil komme, hvor verdens ugudelighed vil ophøre).

• Hvordan kan det bringe os fred at vide, at verdens ugudelighed en dag vil ophøre?

• Hvad sagde den tredje engel ifølge vers 9-11, der ville ske med dem, som fulgte »dyret« (v. 9) eller Satan?

Bed en elev om at læse følgende udtalelse af profeten Joseph Smith højt. Bed klassen om at lytte efter, hvordan profeten forklarede de pinsler, som de ugudelige ville opleve efter deres død.

Billede

Profeten Joseph Smith

»De afdødes ånders store elendighed i åndeverdenen, hvortil de går efter døden, er at vide, at de går glip af den herlighed, som andre glæder sig ved, og som de selv kunne have glædet sig ved, og de er således deres egne anklagere« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 222).

»Et menneske er sin egen plageånd og sin egen fordømmer. Derfra stammer udtalelsen: De skal få deres lod i søen, der brænder med ild og svovl (se Åb 21:8). Skuffelsens pinsel i menneskets sind er lige så heftig som en sø, der brænder af ild og svovl« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, s. 224).

• Hvad vil ifølge profeten Joseph Smith være en del af de pinsler, som de ugudelige vil opleve efter deres død?

Påpeg, at efter at Johannes havde lært om, hvad de ugudelige ville opleve, hørte han en stemme fra himlen, som beskrev, hvad de retfærdige vil opleve, når de dør.

Bed en om at læse Johannes’ Åbenbaring 14:12-13 højt. Bed resten af klassen om at følge med og se, hvad de retfærdige vil opleve, når de dør.

• Hvad vil de retfærdige opleve efter deres død?

• Hvad tror I, at det betyder, at de vil »hvile efter deres møje« (v. 13)?

• Hvordan vil I sammenfatte Johannes ord i vers 12-13 i et princip? (Eleverne kan bruge andre ord, men sørg for, at de finder frem til et princip som det følgende: Hvis vi lever retfærdigt, vil vi blive velsignet for vore gerninger og hvile fra vores møje, når vi dør).

• Hvordan kan det bringe os fred, selv når vi er omgivet af ugudelighed?

Overvej at bære dit vidnesbyrd om vigtigheden af at vælge at leve retfærdigt i en ugudelig verden. Bed eleverne om at overveje, hvad de kan gøre i deres liv for at sørge for, at de ikke lider de ugudeliges pinsler, men i stedet nyder de retfærdiges fred. Tilskynd dem til at følge enhver tilskyndelse, som de modtager.

Sammenfat Johannes’ Åbenbaring 14:14-20 ved at forklare, at Johannes beskrev to former for høst. I sit syn så Johannes, at under den første høst vil de retfærdige blive indsamlet blandt de ugudelige (se v. 14-16), og at under den anden høst vil de ugudelige blive indsamlet og i sidste ende blive tilintetgjort (se v. 17-20).

Bed en elev om at læse Johannes’ Åbenbaring 15:1 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Johannes ellers så, der ville ske i de sidste dage. Bed dem om at dele det, de har fundet frem til.

Forklar, at som der står i Johannes’ Åbenbaring 15-16, beskrev Johannes de syv plager, som skulle pine de ugudelige i de sidste dage. Men inden han beskrev disse plager, gentog han de velsignelser, som de retfærdige ville modtage. Sammenfat Johannes’ Åbenbaring 15:2-4 ved at forklare, at Johannes så et syn om dem, som ville overvinde Satan og lovprise Gud i det celestiale rige.

Tegn syv små skåle på tavlen, og giv dem numre fra 1 til 7 (eller skriv ganske enkelt numrene på tavlen). Forklar, at Johannes i sit syn så syv skåle, som indeholdt syv plager.

Bed nogle om skiftevis at læse højt fra Johannes’ Åbenbaring 16:2-4, 8-12, 16-21. Bed klassen om at følge med og se efter, hvordan Johannes beskrev de syv plager. Stop op efter hver plage, der er beskrevet, og bed dem om at skrive plagen på tavlen under hver af de tilsvarende skåle (eller numre) på tavlen.

Når en har læst Johannes’ beskrivelse af den tredje plage, så bed en anden om at læse Johannes’ Åbenbaring 16:6 højt. Bed klassen om at finde en af årsagerne til, at folk lider af denne plage i de sidste dage.

• Hvad er en af årsagerne til, at folk vil lide af denne plage?

Når en har læst beskrivelsen af den sjette plage, forklarer du, at Eufratfloden under denne plage vil blive udtørret som forberedelse til indsamlingen af verdens konger til slaget om Harmagedon (se Åb 16:12-16; se også Zak 12:11). Ved slutningen af dette slag vil Frelseren komme til syne for folket i Jerusalem (se L&P 45:47-53) og for alle jordens indbyggere (se Matt 24:30; L&P 101:23).

Bed en elev om at læse Johannes’ Åbenbaring 16:15 højt, og bed klassen om at se efter, hvad vi kan gøre for at være forberedte på Jesu Kristi andet komme. Forklar, at udtrykket »vogter over sine klæder, så han ikke skal gå nøgen« henviser til at være åndeligt klar.

• Hvad kan vi ifølge vers 15 gøre for at være forberedte på Jesu Kristi andet komme? (De bør finde frem til følgende princip: Hvis vi er opmærksomme og åndeligt klar, vil vi være forberedte på Jesu Kristi andet komme).

• Hvordan kan vi blive åndeligt klar?

Bær vidnesbyrd om, at Herren elsker sit folk og ønsker, at vi er forberedt til det andet komme. Tilskynd eleverne til at være opmærksomme og åndeligt klar, så de kan modtage Herrens velsignelser.