Joseph Smith–Životopis 1:66–67; Nauka a smlouvy 6–7

Nakreslete na tabuli žárovku a východ slunce.

Obrázek

kresba žárovky

Obrázek

kresba východu slunce

• Čím se liší rozsvícení žárovky od sledování východu slunce? (Studenti mohou uvést několik rozdílů, ale měli by zdůraznit, že v jednom případě vidíme světlo ihned, ale v druhém případě vidíme, jak se objevuje postupně.)

Vysvětlete, že starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů použil toto podobenství, když učil o osobním zjevení. Řekl, že někdy zjevení přichází „rychle, v úplnosti a vše najednou, [jako když rozsvítíme světlo v temné místnosti]. … [Ale] zjevení nejčastěji přichází v průběhu času po malých dávkách.“ („Duch zjevení“, Liahona, květen 2011, 88.) Vyzvěte studenty, aby přemítali o případech, kdy Pán zodpověděl jejich modlitby okamžitě, a o případech, kdy jim odpovídal postupně. Povzbuďte je, aby se při dnešním studiu Nauky a smluv 6 zaměřili na pravdy, které jim pomohou rozpoznat, kdy jim Bůh dává zjevení.

Abyste studentům pomohli pochopit historický kontext tohoto zjevení, požádejte některého z nich, aby přečetl první odstavec úvodu k této lekci. Poté vyzvěte všechny studenty, aby si přečetli Joseph Smith–Životopis 1:66–67 a zjistili, jak Nebeský Otec pomohl Josephovi v jeho snaze překládat rychleji.

• Co Pán udělal v odpověď na Josephovu prosbu, aby mu někdo pomohl s překladatelskou prací?

Poté, co studenti uvedou, co zjistili, vysvětlete, že Oliver Cowdery přišel z Palmyry ve státě New York, vzdálené více než 220 kilometrů, aby se setkal s Josephem v Harmony ve státě Pensylvánie (viz Mapy míst z historie Církve, mapa 1, „Severovýchodní Spojené státy“), a dorazil pouhých pár dnů poté, co se Joseph modlil o pomoc.

Vysvětlete, že krátce poté, co Oliver začal pracovat pro Josepha jako písař, obdržel Joseph zjevení, v němž Pán promlouval k Oliverovi. Toto zjevení se týkalo Oliverových přání a zřejmě Oliverovi odpovědělo na otázky, o kterých se modlil, ale o kterých Josephovi neřekl. Požádejte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 6:5–6, 8 a vyhledali známky toho, že Pán znal Oliverova přání.

• Co tyto verše a Oliverovo odhodlání urazit 220 kilometrů, aby pomohl Josephovi, vypovídají o Oliverovi?

Poznámka: Verše 1–9 se opakují v Nauce a smlouvách 11 – ve zjevení určeném Hyrumu Smithovi – a budou se dále probírat v odpovídající lekci.

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad touto otázkou:

• Obdrželi jste někdy odpověď od Boha, a později jste ohledně této odpovědi pocítili obavy nebo zmatek? (Požádejte několik studentů, aby se podělili o své zážitky. Také byste se mohli podělit o vlastní zkušenost. Připomeňte studentům, že některé zážitky jsou příliš posvátné či osobní, než aby se o ně dělili s druhými.)

Shrňte Nauku a smlouvy 6:10–13 tím, že vysvětlíte, že Pán řekl Oliveru Cowderymu, že má dar zjevení. Požádejte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 6:14–17, 20 a zjistili, čemu Pán učil Olivera ohledně toho, jak přijímat a rozpoznávat zjevení.

• Jakým pravdám učil Pán Olivera ohledně toho, jak přijímat a rozpoznávat zjevení?

Studenti mohou uvést níže uvedené zásady. Zatímco je budou zmiňovat, mohli byste je zapisovat na tabuli. Také byste jim mohli navrhnout, aby si v těchto verších označili slova a části textu, které pro ně mají nějaký význam.

Když prosíme Nebeského Otce o odpovědi, poskytne nám ponaučení.

Pán nám osvítí mysl skrze Ducha Svatého.

Bůh zná naše myšlenky i záměry našeho srdce.

Poté, co obdržíme zjevení, máme ho uchovávat ve svém srdci jako poklad.

• Proč je důležité, abychom věděli, že Pán slyší a zodpovídá naše modlitby?

• Co podle vás znamená, že Pán nám „osvítí“ mysl? (Mohli byste vysvětlit, že skrze Ducha Svatého nám Pán poskytne myšlenky a porozumění.)

• Proč je důležité vědět, že pouze Bůh zná naše myšlenky a záměry našeho srdce?

• Co podle vás znamená „uchovávat jako poklad“ Pánova slova? (Přemýšlet a přemítat o tom, co nám Pán zjevuje, jednat podle toho a důvěřovat zjevení, která obdržíme.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 6:21–24, a vyzvěte studenty, aby zjistili, jak jinak s námi Pán komunikuje.

• Čemu se z těchto veršů můžeme naučit ohledně toho, jakým dalším způsobem k nám Pán promlouvá? (Pán nám vnáší pokoj do mysli jakožto svědectví o pravdě. Mohli byste studentům navrhnout, aby si označili slovní spojení „pokoj do mysli tvé“. [NaS 6:23.])

• Jak se podle vaší zkušenosti cítíme, když nám Pán vnáší pokoj do mysli?

Abyste pomohli studentům lépe porozumět tomu, jak k nim může zjevení přicházet, poukažte na to, že rozpoznat, kdy k nám Pán promlouvá, může být někdy obtížné. Vysvětlete, že starší Bednar zašel v podobenství o východu slunce ještě o krok dál, aby vysvětlil, jak k nám Pán často promlouvá. Vyzvěte některého studenta, aby přečetl tento citát:

Obrázek

Starší David A. Bednar

„Někdy slunce vychází do zamračeného nebo mlhavého rána. Kvůli zatažené obloze je vnímání světla obtížnější a není možné přesně určit okamžik, kdy slunce vyšlo nad obzor. …

Podobně i my mnohokrát obdržíme zjevení, aniž bychom přesně poznali, jak nebo kdy ho dostáváme.“ („Duch zjevení“, 89.)

• Jak se někdy může stát, že přehlédneme nebo opomineme Pánovy odpovědi na naše modlitby?

• Co byste poradili tomu, kdo se chce naučit lépe rozpoznávat okamžiky, kdy k němu Pán promlouvá?

Vysvětlete, že Oliver vyprávěl Josephovi o oné noci, o které se Pán zmiňoval v Nauce a smlouvách 6:22, až poté, co Joseph toto zjevení obdržel. Požádejte některého studenta, aby přečetl, co se Prorok Joseph dozvěděl poté, co obdržel zjevení v Nauce a smlouvách 6:

Obrázek

Prorok Joseph Smith

„Poté, co jsme přijali toto zjevení, mi Oliver Cowdery sdělil, že poté, co odešel bydlet do podnájmu k mému otci, a poté, co mu rodina vyprávěla o tom, jak jsem obdržel desky, jednou v noci, když se odebral na lůžko, volal k Pánu, aby se dozvěděl, zda jsou tyto věci pravdivé, a Pán mu projevil, že pravdivé jsou, ale on tuto událost uchovával zcela v tajnosti a nikomu o ní neřekl; takže poté, co bylo dáno toto zjevení, věděl, že toto dílo je pravdivé, protože žádná živoucí bytost o tom, o čem se toto zjevení zmiňovalo, nevěděla, vyjma Boha a něho samotného.“ (History of the Church, 1:35.)

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na situace, kdy jim Bůh osvítil mysl nebo jim přinesl pokoj. Zvažte možnost vyzvat je, aby si některé tyto vzpomínky zapsali. Povzbuďte je, aby důvěřovali osobnímu zjevení, které v minulosti obdrželi. Vysvětlete, že následující dvě lekce jim pomohou naučit se rozpoznávat odpovědi na modlitby.

Shrňte Nauku a smlouvy 6:25–31 tím, že vysvětlíte, že Pán řekl Oliverovi, že pokud si to přeje, může mít dar překládání a být společně s Josephem druhým svědkem Knihy Mormonovy.

• Pokud byste byli Oliverem, jak byste se asi cítili, kdybyste si od Pána vyslechli, že na vás vkládá tuto zodpovědnost?

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na okamžiky, kdy ohledně něčeho, co Pán chtěl, aby udělali, pociťovali pochybnosti nebo obavy. Požádejte je, aby si přečetli Nauku a smlouvy 6:32–37 a zjistili, co Pán poradil Josephovi a Oliverovi, aby překonali pochybnosti a obavy, zatímco budou pokračovat s prací na Jeho díle.

• Jaké pravdy či zásady obsažené v těchto slovech můžeme uplatnit ve vlastním životě? (Studenti mohou uvést několik zásad, ale dbejte na to, aby zdůraznili, že když budeme hledět k Ježíši Kristu, můžeme překonat pochyby a obavy.)

• Jak například může člověk hledět ke Kristu v každé myšlence?

Vyzvěte několik studentů, aby se podělili o své zážitky, kdy jim jejich poznání Spasitele pomohlo překonat pochyby nebo obavy. O nějaký zážitek byste se mohli podělit i vy.

Poznámka: Ohledně konkrétních okolností Janova působení jakožto přenesené bytosti nebylo nic zjeveno. Nespekulujte o tom, kde se Jan nachází, nebo o tom, co vykonává.

Vysvětlete, že někdy během dubna 1829, když Oliver pomáhal Josephovi s překládáním, měli „rozdílné názory … na příběh o apoštolu Janovi, který je zmiňován v Novém zákoně [viz Jan 21:20–23] … , zda zemřel nebo zda dál [žije].“ (Histories, Volume 1: 1832–1844, vol. 1 of the Histories series of The Joseph Smith Papers [2012], 284.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 7:1–3, aby našli odpověď na Josephovu a Oliverovu otázku. (Pokud budou mít těžkosti s nalezením odpovědi, mohli byste jim doporučit, aby si přečetli shrnutí oddílu týkající se veršů Nauka a smlouvy 7:1–3.)