Nauka a smlouvy 88:41–69

Ukažte studentům nějaký obrázek hvězd, například „Pán stvořil všechny věci“ (Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 2; viz také LDS.org), nebo nakreslete několik hvězd na tabuli.

Obrázek

hvězdy ve vesmíru

• Dívali jste se někdy na hvězdy a přemýšleli přitom o Bohu a Jeho stvořeních? O jakých otázkách nebo myšlenkách jste přemítali, když jste hleděli na nebe?

Poukažte na to, že když lidé přemýšlejí nad rozsáhlostí Božího stvoření, někdy se cítí malí a bezvýznamní. Mohou se sami sebe ptát, zda o nich Bůh vůbec ví. Řekněte studentům, že až budou diskutovat o verších, které jsou součástí dnešní lekce, poznají, že ačkoli Bůh řídí nezměrné množství stvoření na nebesích, ví o každém z nás a chce se nám přiblížit.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:41. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak tento verš dokazuje, že Bůh má moc řídit všechna svá stvoření, a přesto si být vědom každého z nás jednotlivě.

• Jak je z tohoto verše patrné, že Bůh má moc vědět o každém z nás a znát naše potřeby?

Požádejte jiného studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:42–45. Vyzvěte členy třídy, aby zjistili, jak Bůh řídí svá stvoření.

• Jak Bůh řídí svá stvoření? (Svými zákony.)

Vyzvěte studenty, aby si vybavili jedno z Božích stvoření, které je naplňuje úžasem. Požádejte několik studentů, aby se podělili o své myšlenky. Jako příklad byste mohli ukázat nějaký předmět nebo obrázek, který představuje některé z Božích stvoření, a vysvětlit, proč vás naplňuje úžasem.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 88:46–47 a zjistili, co vidíme, když se díváme na Boží stvoření.

• Co vidíme, když se díváme i na ta nejmenší z Božích stvoření? (Odpovědi studentů se mohou lišit, ale měla by v nich zaznít tato zásada: Když se díváme na Boží stvoření, vidíme Jeho majestátnost a moc. Napište tuto zásadu na tabuli.)

• Jak stvoření, která vidíte na nebi a na zemi, ovlivňují vaše svědectví o Bohu?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 88:48–50. Dejte jim dost času na čtení a poté některého z nich požádejte, aby shrnul tyto verše vlastními slovy.

Vysvětlete, že Nauka a smlouvy 88:51–60 obsahuje podobenství, které nám pomáhá porozumět Boží komunikaci s královstvími neboli světy, které stvořil. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:51–55. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co muž v onom podobenství přikázal každému ze svých služebníků, aby udělal, a co jim slíbil.

• Co muž přikázal svým služebníkům, aby udělali? Co jim slíbil? (Přikázal jim, aby pracovali na jeho poli. Slíbil jim, že je jednoho po druhém navštíví.)

Shrňte Nauku a smlouvy 88:56–60 tím, že vysvětlíte, že v tomto podobenství navštívil pán pole každého služebníka v době, kdy byl na řadě. Všichni služebníci „obdrželi světlo tváře pána svého, každý muž v hodině své“. (NaS 88:58.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:61. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, čemu nás toto podobenství učí o tom, jak Bůh komunikuje s královstvími, která stvořil.

• Čemu nás toto podobenství učí o tom, jak Bůh komunikuje s královstvími, která stvořil? (Pomozte studentům rozpoznat tuto nauku: Bůh navštíví každé ze svých království a jeho obyvatele ve svém čase. Napište tuto nauku na tabuli.)

Upozorněte na to, že Pán přišel do svého království zde na zemi a že se opět vrátí a bude zde vládnout během Milénia. V Nauce a smlouvách 88:62–69 Pán učí tomu, co můžeme dělat, aby se nám přiblížil již nyní. Vyzvěte studenty, aby přemítali o těchto otázkách:

• Jak blízko Pánu podle svého názoru jste? Chtěli byste se Mu ještě více přiblížit?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 88:62–63 a zjistili, co například můžeme dělat, abychom tím požádali Pána, aby se nám přiblížil.

• Jaké zásadě učí tyto verše o tom, jak se přiblížit Pánu? (Zatímco budou studenti odpovídat, napište na tabuli tuto zásadu: Když se přiblížíme Pánu, On se přiblíží nám.)

• Která slova z verše 63 učí tomu, jak se můžeme přiblížit Pánu? (Hledejte, proste a klepejte.)

Poukažte na to, že slova hledat, prosit a klepat jsou slova popisující činnost.

• Které činnosti vám například pomohly nebo pomáhají hledat, prosit a klepat, abyste se přiblížili Pánu?

Abyste studentům pomohli porozumět jednomu ze způsobů, jak se mohou přiblížit Pánu, požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova presidenta Spencera W. Kimballa:

Obrázek

President Spencer W. Kimball

„Zjišťuji, že když začnu být nedbalým ve svém vztahu k božství a když se zdá, že žádné božské ucho nenaslouchá a žádný božský hlas nepromlouvá, jsem daleko, velmi daleko. Jestliže se ponořím do písem, vzdálenost se zkracuje a duchovnost se navrací.“ (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [2006], 67.)

Abyste studentům pomohli hlouběji porozumět tomu, jak Nebeský Otec odpovídá na jejich modlitby, přečtěte jim Nauku a smlouvy 88:64–65. Vyzvěte je, aby text sledovali a zjistili, co nám Spasitel slíbil, pokud se budeme modlit k Otci v Jeho jménu.

• Čemu Spasitel v tomto verši učí o tom, jak Nebeský Otec odpovídá na naše modlitby? (Pomozte studentům rozpoznat tuto zásadu: Nebeský Otec odpovídá na naše modlitby tak, jak ví, že je to pro nás nejlepší. Napište tuto zásadu na tabuli.)

Abyste studentům pomohli porozumět této zásadě, mohli byste jim nakopírovat a rozdat níže uvedený citát staršího Richarda G. Scotta z Kvora Dvanácti apoštolů. Požádejte některého studenta, aby citát přečetl, a vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co máme dělat, když Nebeský Otec odpoví na naši modlitbu jinak, než jsme doufali nebo očekávali.

Obrázek

Starší Richard G. Scott

„Je … těžké, když upřímná modlitba o něco, po čem velmi toužíte, není zodpovězena tak, jak chcete. Je obtížné pochopit, proč vám používání hluboké a upřímné víry a poslušný život neposkytují kýžené výsledky. … Někdy je obtížné si uvědomit, co je pro vás v průběhu času tím nejlepším nebo nutným. Váš život bude snazší, když přijmete fakt, že to, co Bůh ve vašem životě dělá, je pro vaše věčné dobro.“ („Využívejme nadpozemského daru modlitby“, Liahona, květen 2007, 9–10.)

Zvažte možnost požádat několik studentů, aby se podělili o nějakou zkušenost, kdy Nebeský Otec zodpověděl jejich modlitby tak, jak to pro ně bylo nejlepší. I vy byste se mohli podělit o nějaký zážitek, pokud chcete.

Vysvětlete, že v Nauce a smlouvách 88:66 se dozvídáme, že jedním ze způsobů, jak s námi Bůh komunikuje, je „jako hlas volajícího v pustině“. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 88:66 a zjistili, jak se k nám Boží hlas dostává.

• V jakém smyslu je podle tohoto verše Boží hlas jako „hlas volajícího v pustině“?

• Kdy jste například pociťovali, že je Bůh blízko vás, přestože jste Ho neviděli?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:67–69. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak jinak se ještě můžeme přiblížit Pánu. Požádejte studenty, aby řekli, co našli.

Napište na tabuli tuto nedokončenou větu: Jestliže bude mé oko upřeno na slávu Boží, budu …

Vyzvěte studenty, aby tuto větu dokončili za použití toho, čemu se naučili z verše 67. Věta by mohla znít například takto: Jestliže bude mé oko upřeno na slávu Boží, budu naplněn světlem. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto zásadu v Nauce a smlouvách 88:67 označili.

• Co podle vás znamená, když je vaše oko „upřeno na [Pánovu] slávu“? (Až budou studenti odpovídat na tuto otázku, mohou zmínit různé konkrétní příklady. Ujistěte se, že rozumějí tomu, že tato slova obecně znamenají být plně oddán Božímu dílu a Jeho záměrům.)

• Vzpomeňte si na lidi, které znáte a kteří se zdají být naplněni Pánovým světlem. Jak v nich toto světlo vidíte?

• Co musíme podle verše 68 udělat, aby byla naše mysl upřená k Bohu? (Mohli byste vysvětlit, že výraz „posvěťte se“ se týká naší potřeby očistit se od hříchu. Posvěcenými se staneme skrze Usmíření Ježíše Krista a vliv Ducha Svatého, když činíme pokání z hříchů, obdržíme kněžské obřady a zachováváme své smlouvy.)

Vyzvěte studenty, aby si znovu přečetli nauky a zásady, které jste napsali na tabuli. Pak jim řekněte, aby si představili, že se dívají na hvězdy s nějakým přítelem, který má pocit, že o něm Bůh neví. Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku nebo zápisníku napsali, co by tomuto příteli řekli a jak by při tom mohli využít zásady, které jsou na tabuli. Po uplynutí přiměřené doby několik studentů požádejte, aby se podělili o to, co si napsali. Na závěr byste mohli přečíst níže uvedená slova presidenta Dietera F. Uchtdorfa z Prvního předsednictva. Mohli byste také vydat své svědectví o Božím vlivu, který pociťujete ve svém životě, zatímco se snažíte k Bohu přibližovat.

Obrázek

President Dieter F. Uchtdorf

„Drazí bratři a sestry, … občas … můžeme mít pocit, že jsme nevýznamní, nepovšimnutí, osamělí či zapomenutí. Ale nikdy nezapomeňte – pro Něho jste důležití! …

Bůh na vás nahlíží nejen jako na nějakou smrtelnou bytost na malé planetě, která žije jen krátce – nahlíží na vás jako na své dítě. Nahlíží na vás jako na bytost, kterou se můžete a máte stát. Chce, abyste věděli, že pro Něho jste důležití.“ („Pro Něho jste důležití“, Liahona, listopad 2011, 22.)