Nauka a smlouvy 1

Na úvod této lekce byste mohli vyzvat členy třídy, aby přemítali o následujících otázkách, které jim přečtete. Poté, co jim k tomu poskytnete dostatek času, požádejte jednoho nebo dva studenty, aby se podělili o své odpovědi.

• Kdy někdo usiloval o to, aby získal vaši pozornost a před něčím vás varoval? Jak jste zareagovali?

• Jaké máte pocity ohledně snahy oné osoby vás varovat? Proč máte takové pocity?

Ukažte studentům svůj výtisk Nauky a smluv a vysvětlete, že nám Pán prostřednictvím této knihy poskytuje varování, přikázání a pokyny, které mají zásadní význam pro naše štěstí a spasení. Řekněte studentům, že Pán zjevil 1. oddíl jako předmluvu k dalším zjevením, která jsou součástí Nauky a smluv. Předmluva připravuje čtenáře na obsah knihy prostřednictvím shrnutí poselství a záměrů autora. Abyste studentům pomohli porozumět historickému kontextu Nauky a smluv 1, mohli byste jim sdělit některé informace z úvodu k této lekci.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 1:1–3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, kterými slovy si Pán získal pozornost těch, kteří budou číst Jeho slova. Požádejte několik studentů, aby se podělili o to, co našli. Když opravdu posloucháme Pána, budeme následovat Jeho rady a přikázání.

• Ke komu Pán v těchto verších promlouval? (Pán hovořil ke všem obyvatelům země, nikoli pouze ke členům Církve.)

• Co podle vás znamenají slova „nepravosti jejich budou oznamovány na střechách domů a tajné skutky jejich budou zjevovány“? (NaS 1:3.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 1:4–7, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, jak Pán řekl, že bude varovat všechen lid.

• Jak Pán řekl, že bude varovat všechen lid? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato nauka: Pán předává varovná slova veškerému lidu prostřednictvím svých vyvolených učedníků. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto nauku v Nauce a smlouvách 1:4 označili nebo si ji zapsali na okraj stránky písem.)

• Kdo jsou oni učedníci, jejichž prostřednictvím Pán hovoří a předává lidem varovná slova?

Shrňte Nauku a smlouvy 1:8–10 tím, že vysvětlíte, že Pán prohlásil, že bude soudit všechny lidi na základě jejich skutků a toho, jak se chovají k druhým. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 1:11–14, a vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali další varování.

• O jaké události hovořil Pán v Nauce a smlouvách 1:12 soudě podle poznámky pod čarou 12b?

• Co měl podle vás Pán na mysli v Nauce a smlouvách 1:14, když vyslovil varování, že ti, kteří nedbají slov Jeho proroků a apoštolů, budou odříznuti? (Budou odděleni od spravedlivých a přijdou o požehnání, která jsou dostupná prostřednictvím obřadů a smluv evangelia.)

Vysvětlete, že tato varování jsou nezbytná kvůli zlovolnosti a odpadlictví, které se rozmáhají po celém světě. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 1:15–16. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali slova, která dokládají zlovolnost a odpadlictví. Požádejte několik studentů, aby se podělili o to, co našli.

• Jak lidé v nynější době kráčejí „po své vlastní cestě a podle obrazu svého vlastního boha“? (NaS 1:16.)

Vyzvěte členy třídy, aby si zběžně prošli Nauku a smlouvy 1:17 a vyhledali slovo, které Pán použil k označení zlovolnosti, odpadlictví a zkázy, které nastanou v posledních dnech. Jakmile studenti naleznou slovo pohroma, vysvětlete, že v Nauce a smlouvách 1:17–33 nám Pán poskytuje řešení, která nám mají pomoci přestát pohromu posledních dnů. (Možná byste mohli vysvětlit, že slovem pohroma se označují katastrofické události, které jsou doprovázeny velkými ztrátami, strádáním a utrpením.)

Překreslete na tabuli následující tabulku nebo ji nakopírujte na papír, který rozdáte studentům:

Mohli byste požádat studenty, aby si tabulku vyplnili samostatně, nebo aby tak učinili ve dvojici. Vyzvěte studenty, aby si přečetli verše z písem uvedené v levé části tabulky a vyhledali řešení, která nám Pán dává, aby nám pomohl čelit pohromě posledních dnů. Vybídněte je, aby si do prostředního sloupce tabulky napsali popis nebo nakreslili obrázek toho, co zjistí. Vyzvěte je, aby si do políček na pravé straně zapsali stručná vysvětlení toho, jak nám každé z Pánových řešení může pomoci přestát pohromu posledních dnů.

Po uplynutí dostatečné doby studenty požádejte, aby se podělili o to, co si do tabulky zaznamenali. Odpovědi v prostředním sloupci by měly zahrnovat toto: Pán povolal Josepha Smitha a dal mu zjevení a přikázání (viz NaS 1:17); Pán přikazuje svým služebníkům, aby chodili po světě a hlásali Jeho evangelium a utvrdili Jeho smlouvu (viz NaS 1:18–23); Pán odhalil Knihu Mormonovu (viz NaS 1:29); a Pán znovuzřídil na zemi svou Církev (viz NaS 1:30). Odpovědi v pravém sloupci se mohou lišit. Požádejte několik studentů, aby se podělili o to, co napsali.

Abyste studentům pomohli hlouběji se zamyslet nad Pánovými slovy v Nauce a smlouvách 1:30, mohli byste jim navrhnout, aby si v tomto verši označili slova, která vyjadřují tuto pravdu: Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů je jediná pravá a živá církev na zemi.

• Jak byste na základě toho, čemu jste se v předchozí lekci naučili o Velkém odpadlictví, někomu vysvětlili, proč je Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů jediná pravá a živá církev na zemi?

• Co činí Církev „živou“?

Vysvětlete, že Pán je schopen skrze dar Ducha Svatého řídit svou Církev prostřednictvím neustávajících zjevení. Tato neustávající zjevení jsou příkladem toho, v jakém smyslu je Církev živá.

• Proč je pro vás důležité vědět, že patříte k jediné pravé a živé Církvi na zemi?

• Co měl podle vás Pán na mysli, když uvedl, že je spokojen se svou Církví jakožto s celkem, a nikoli s jednotlivci? (Viz NaS 1:30.) (Přestože je Církev pravdivá a Pán je s ní jakožto s celkem spokojen, je možné, že někteří jednotliví členové Církve nežijí tak, aby s nimi byl Pán spokojen.)

Vyzvěte studenty, aby si prošli Nauku a smlouvy 1:31–33 a zjistili, co Pán řekl o hříchu a o pokání.

• Jak Pán pohlíží na hřích? Jak nám může být odpuštěno?

• Co se podle Nauky a smluv 1:33 stane s těmi, kteří nečiní pokání?

• Co to znamená, že někomu bude odňato „světlo“?

Shrňte Nauku a smlouvy 1:34–36 tím, že vysvětlíte, že Pán znovu vyjádřil svou touhu varovat všechen lid, aby se připravil na Jeho Druhý příchod. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 1:37–39. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a všímali si pravd, které Pán zdůraznil v závěru své předmluvy k Nauce a smlouvám.

• Jaké pravdy Pán zdůraznil v Nauce a smlouvách 1:37–39? (Když se studenti budou dělit o pravdy, které rozpoznali, ujistěte se, že jasně zaznějí tyto zásady: Máme zkoumat přikázání, která nám Pán dává. Všechna Pánova slova se naplní. Pánova slova jsou pravdivá, ať již je pronese On sám, nebo Jeho služebníci.)

• Jak můžete být na základě toho, čemu jste se dnes naučili, požehnáni, pokud budete zkoumat přikázání a zjevení, která nám Pán dal v Nauce a smlouvách?

Požádejte několik studentů, aby se podělili o to, jak bádání v písmech žehná jejich životu. Rovněž byste mohli studenty vyzvat, aby si do svého studijního deníku nebo zápisníku zapsali cíl, že budou v průběhu školního roku studovat Nauku a smlouvy každý den. Požádejte je, aby přemýšleli o tom, kdy, kde a jak dlouho budou každý den studovat. Sdělte jim, že se k tomu budete pravidelně vracet, abyste jim pomohli dosáhnout úspěchu v jejich každodenním studiu.