V dubnu 1829 bylo Oliveru Cowderymu slíbeno také to, že může obdržet dar překládání. (Viz NaS 6:25–29.) Později se Oliverovi dostalo poučení, jak obdržet zjevení při překládání (viz NaS 8:1–4), a on se pokusil překládat. I když očividně začal dobře, nepokračoval tak, „jak … započal“ (NaS 9:5). Prorok Joseph Smith obdržel zjevení, v němž bylo vysvětleno, proč se Oliverova snaha nesetkala s úspěchem. V tomto zjevení Pán řekl, že není nutné, aby Oliver dál překládal. Pán také předal další rady ohledně toho, jak obdržet zjevení.
Pán vysvětluje, proč se Oliveru Cowderymu nedařilo překládat
Požádejte studenty, aby uvedli některá významná rozhodnutí, která budou činit v příštím roce. Pak je požádejte, aby uvedli, která důležitá rozhodnutí budou činit v průběhu pěti až deseti let. Když budou odpovídat, můžete jejich odpovědi psát na tabuli. Požádejte je, aby se nad jedním z těchto rozhodnutí zamysleli ve vztahu k této otázce:
Jak by vám při tomto rozhodování pomohlo, kdybyste usilovali o vedení od Pána?
Poté, co jeden nebo dva studenti odpovědí, vysvětlete, že tato lekce pojednává o zkušenosti, kterou učinil Oliver Cowdery, když se pokoušel překládat. Povzbuďte studenty, aby při studiu Nauky a smluv 9 věnovali pozornost naukám a zásadám, které jim mohou pomoci získat a rozpoznat Pánovo vedení, když budou činit důležitá rozhodnutí.
Připomeňte studentům, že Pán dal Oliverovi dar překládání a svolení, aby překládal, pokud si to přeje. (Viz NaS 6:25–28.) Pán Oliverovi řekl, že tento dar překládání přijde mocí Ducha Svatého. (Viz NaS 8:1–2.) Oliverův pokus překládat začal dobře, ale nakonec nebyl úspěšný. Po pokusu Olivera Cowderyho překládat obdržel Joseph Smith zjevení, které je nyní zaznamenáno v Nauce a smlouvách 9.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 9:1–4, a vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, k jaké práci Pán Olivera povolal namísto překládání.
O co Pán Olivera požádal?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 9:5–6, 11. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a aby se zaměřili na to, proč Oliverův pokus o překládání nebyl úspěšný.
Abyste pomohli studentům lépe porozumět části textu „nepokračoval [jsi], jak jsi započal“ (NaS 9:5), požádejte některého z nich, aby přečetl toto vysvětlení presidenta Josepha Fieldinga Smitha:
Obrázek
President Joseph Fielding Smith
„Oliverův neúspěch byl způsoben tím, že nepokračoval tak, jak započal, protože jeho úkol byl obtížný a víra ho opustila.“ (Church History and Modern Revelation [1953], 1:51.)
Proč podle presidenta Smitha nedokázal Oliver pokračovat tak, jak začal? (Jeho víra ochabla.)
Jak například nám může strach nebo nedostatek víry zabránit v tom, abychom od Pána obdrželi zjevení nebo abychom podle něj jednali?
Čemu se z Oliverovy zkušenosti můžeme naučit ohledně toho, jak obdržet zjevení od Pána? (Jednou ze zásad, které mohou studenti rozpoznat, je to, že pokud chceme obdržet zjevení, musíme jednat s vírou. Tuto zásadu byste mohli napsat na tabuli.)
Abyste studentům pomohli více porozumět této zásadě, požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova staršího Jeffreyho R. Hollanda z Kvora Dvanácti apoštolů:
Obrázek
Starší Jeffrey R. Holland
„V procesu zjevení a rozhodování hraje strach destruktivní a někdy paralyzující roli. Oliveru Cowderymu, který promeškal životní příležitost, protože se jí nechopil, zatímco tato příležitost trvala, Pán řekl: ‚Nepokračoval [jsi], jak jsi započal.‘ Nezní to povědomě těm, kterým se dostalo osvícení, a poté od svého záměru ustoupili, protože si to rozmysleli nebo o něm neustále pochybovali? …
Poté, co jste obdrželi ono poselství, poté, co jste zaplatili cenu za to, abyste mohli pociťovat Pánovu lásku a naslouchat Jeho slovu, jděte dál. Neobávejte se, neváhejte, nevykrucujte se, nefňukejte. … Pusťte obavy z hlavy a skočte do toho rovnýma nohama.“ („Cast Not Away Therefore Your Confidence“,Ensign, Mar. 2000, 10.)
Kdy jste obdrželi nějakou odpověď od Pána a zareagovali na ni bez zaváhání? (Ujistěte se, že studenti rozumějí tomu, že se nemají dělit o zážitky, které jsou příliš důvěrné nebo osobní.)
Vysvětlete, že Pán zjevil důležitou zásadu ohledně toho, jak usilovat o Jeho vedení. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 9:7–8. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali další důvod, proč bylo pro Olivera, při jeho snaze překládat, obtížné obdržet od Pána pomoc.
Co podle Nauky a smluv 9:7 Oliver předpokládal, že stačí udělat, aby mohl při překládání obdržet zjevení?
Co Pán řekl Oliverovi, že má udělat předtím, než požádá o vedení?
Zatímco budou studenti odpovídat, mohli byste jim navrhnout, aby si tyto Pánovy rady označili v písmech. Abyste studentům pomohli prozkoumat význam těchto veršů, položte jim tyto otázky:
Co podle vás znamená „promysleti v mysli své“? (Posoudit rozhodnutí a různé možnosti, pečlivě zvážit alternativy.) Jak jste se touto radou řídili, když jste se ohledně něčeho potřebovali rozhodnout?
Co je podle Nauky a smluv 9:8 třeba, abychom udělali poté, co zvažovanou záležitost promyslíme? (Rozhodnout se, která volba je podle našeho přesvědčení správná, a pak své rozhodnutí přednést Nebeskému Otci v modlitbě.)
Čemu se můžeme naučit z Nauky a smluv 9:8 ohledně toho, co od nás Pán očekává, když se snažíme získat Jeho pokyny a vedení? (V odpovědích studentů může zaznít přibližně tato pravda: Obdržet a rozpoznat zjevení vyžaduje úsilí z naší strany. Napište tuto pravdu na tabuli.)
Abyste studentům pomohli porozumět této pravdě, položte jim tuto otázku:
Jak vám podle vašeho názoru to, že si nějakou záležitost promyslíte, může pomoci obdržet zjevení?
Abyste studentům pomohli porozumět tomu, jak by se tato pravda mohla vztahovat na situace v jejich životě, přečtěte následující příklady. Po každém z nich je požádejte, aby vysvětlili, jak by popsaným jednotlivcům mohlo pomoci, kdyby použili pravdy ohledně získávání zjevení popsané v Nauce a smlouvách 9:7–8.
Mladý muž dostane nabídku dobrého zaměstnání, ale musel by pracovat o nedělích. Snaží se rozhodnout, zda má toto zaměstnání přijmout.
Mladá žena přemýšlí o přátelích, s nimiž se stýká, a o tom, jaký negativní vliv na ni mají. Už se s nimi nechce vídat, ale neví, jak se s nimi rozejít ohleduplně.
Mladá žena zvažuje, co má dělat, až dokončí střední školu. Ví, že chce dál studovat, ale není si jistá, na které škole.
Až se členy třídy tyto příklady prodiskutujete, umožněte studentům zauvažovat o svých zkušenostech s touto zásadou tím, že na tabuli napíšete tuto otázku: Kdy jste pocítili, že vám snaha z vaší strany pomohla obdržet od Pána zjevení?
Vyzvěte studenty, aby o této otázce na chvíli přemítali. Pak požádejte několik z nich, kteří budou ochotni podělit se o svou zkušenost s ostatními členy třídy, aby tak učinili.
Vyzvěte studenty, aby si prošli Nauku a smlouvy 9:8 a zjistili, jak mohl Oliver poznat, zda je jeho závěr nebo rozhodnutí správné.
Čemu se můžeme naučit z verše 8 ohledně toho, jak nám Pán odpovídá na otázky? (Když žádáme Pána o vedení, zjevení může přijít skrze naše pocity. Napište tuto pravdu na tabuli.)
Mohli byste objasnit, že hoření v nitru, slíbené Oliverovi, je jen jedním ze způsobů, jak může Duch potvrdit správné rozhodnutí. Potvrzení od Ducha může přicházet mnoha způsoby, které jsou osobní a hluboké.
Abyste studentům pomohli porozumět tomu, jak Pán může způsobit, abychom pocítili, že určité rozhodnutí je správné (viz NaS 9:8), vyzvěte některého z nich, aby přečetl toto vysvětlení od staršího Richarda G. Scotta:
Obrázek
Starší Richard G. Scott
„Pocit pokoje je nejběžnějším potvrzujícím svědectvím, které osobně znám. Když mě velice trápila jedna důležitá záležitost a bezúspěšně jsem se ji snažil vyřešit, pokračoval jsem v tomto úsilí s vírou. Později se dostavil vše prostupující pokoj a rozptýlil mé obavy, jak On slibuje.“ („Využívejme nadpozemského daru modlitby“,Liahona, květen 2007, 10.)
Kdy jste pocítili, že vám Pán potvrdil nějaké rozhodnutí, které jste učinili? Jaký jste při tomto potvrzení měli pocit? (Připomeňte studentům, že se nemají dělit o zážitky, které jsou příliš důvěrné nebo osobní.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 9:9. Vyzvěte studenty, aby vyhledali části textu, které popisují, jak můžeme poznat, že nějaké rozhodnutí, které jsme učinili, není správné. Abyste jim pomohli porozumět slovnímu spojení „otupění myšlení“, vyzvěte některého z nich, aby přečetl tato slova staršího Richarda G. Scotta, v nichž vysvětluje jednu z možností, jak můžeme otupění myšlení zažít:
Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku nebo zápisníku napsali, čemu se naučili ohledně toho, jak obdržet zjevení, které jim může pomoci činit důležitá rozhodnutí.
Pán Olivera povzbuzuje, aby pokračoval v práci, ke které byl povolán
Připomeňte studentům, že Oliver byl povolán k tomu, aby pro Proroka zapisoval. (Viz NaS 9:1, 4.) Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 9:12–14 a vyhledali slova nebo části textu, které mohly být pro Josepha Smitha a Olivera Cowderyho v této době povzbuzením. Vyzvěte studenty, aby se podělili o slova a části textu, které pro ně mají zvláštní význam, a aby vysvětlili proč.
Na závěr této lekce byste se mohli podělit o svědectví týkající se toho, že osobní zjevení můžeme obdržet tehdy, když se řídíme zásadami uvedenými v Nauce a smlouvách 9.
Starší Richard G. Scott z Kvora Dvanácti apoštolů nám poskytl rady ohledně toho, proč máme někdy pocit, že se nám na modlitbu nedostalo okamžitě odpovědi:
Obrázek
Starší Richard G. Scott
„Co dělat, když jste se pečlivě připravili, horlivě jste se modlili, čekali jste přiměřený čas na odpověď, a přesto odpověď necítíte? Když se tak stane, můžete vyjádřit díky, neboť je to důkazem Jeho důvěry. Když žijete způsobile a vaše rozhodnutí je v souladu se Spasitelovým učením a musíte-li jednat, postupujte s důvěrou. Když jste citliví vůči nabádáním Ducha, ve vhodný čas jistě dojde k jedné ze dvou věcí: buď přijde otupění myšlení, naznačující nevhodné rozhodnutí, nebo pocítíte pokoj nebo hoření v nitru, což potvrzuje, že vaše rozhodnutí je správné. Když žijete spravedlivě a jednáte s důvěrou, Bůh vás nenechá bez varovného vnuknutí zajít příliš daleko, pokud jste se rozhodli špatně.“ („Využívejme nadpozemského daru modlitby“, Liahona, květen 2007, 10.)
„Setkal jsem se s lidmi, kteří mi řekli, že nikdy nedostali svědectví od Ducha Svatého, protože nikdy nepocítili, že by v nich nitro ,hořelo‘.
Co to znamená ,hoření v nitru‘? Musí to být pocit fyzického tepla, jako hoření, které probíhá při spalování? Pokud to znamená toto, pak jsem nikdy hoření v nitru nezažil. Slovo ,vzplanutí‘ v tomto verši dozajista značí pocit útěchy a klidu. To je to svědectví, které mnozí získávají. Tímto způsobem funguje zjevení.
Onen tichý jemný hlas je vskutku takový, ‚tichý‘ a ‚jemný‘.“ („Teaching and Learning by the Spirit“,Ensign, Mar. 1997, 13.)