Nauka a smlouvy 49–56 (12. blok)

Před hodinou si připravte tři zprávy, z nichž první povede studenty k té druhé a druhá ke třetí. První zpráva by je mohla například navést, aby hledali druhou zprávu pod některým předmětem v místnosti nebo uvnitř něj. Druhá zpráva by je mohla navést, aby hledali třetí zprávu někde jinde v místnosti. Třetí zpráva by měla znít: „Přečtete si Nauku a smlouvy 52:1–6. Najděte zásadu, která se podobá této činnosti.“

Přilepte první zprávu na tabuli a napište vedle ní tyto pokyny: Řiďte se tímto vodítkem, abyste se dozvěděli, jak můžete neustále získávat vedení od Pána.

Až si studenti přečtou první zprávu, vyzvěte je, aby se řídili pokyny a našli druhou zprávu. Poté je vyzvěte, aby si přečetli pokyny na druhé zprávě a hledali třetí.

Než studenti začnou plnit pokyny na třetí zprávě, vysvětlete jim, že verše, které budou číst, obsahují pokyny dané Proroku Josephu Smithovi a dalším vedoucím kněžství na konferenci Církve, která se konala v Kirtlandu v Ohiu v červnu roku 1831. Připomeňte jim, že Pán předtím zjevil, že Svatí založí město nazvané Sion (viz NaS 28:9), ale dosud nezjevil jeho polohu.

Vyzvěte studenty, aby splnili pokyny uvedené ve třetí zprávě. Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Nauky a smluv 52:1–6. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali v něm zásadu, která se podobá činnosti, kterou právě dokončili.

• Co se může podle veršů 4–5 stát, když se věrně řídíme Božími pokyny? (Když se věrně řídíme Božími pokyny, Bůh nám zjevuje více své vůle. Napište tuto zásadu na tabuli. Také byste mohli studentům navrhnout, aby si ji zapsali na okraj stránky v písmech.)

• Jak se tato činnost podobá této zásadě? (Když se studenti řídili jednotlivými pokyny, získali další vedení a nakonec byli přivedeni k odpovědi, kterou hledali.)

• Jaké výhody spatřujete v tom, když vedení a pravdu od Pána přijímáte krok za krokem, a ne všechno najednou?

Jako další příklad výše uvedené pravdy vysvětlete, že nedávno obrácený Sidney Gilbert zjistil, že nebyl uveden mezi misionáři povolanými k cestě do Missouri. Šel za Prorokem Josephem Smithem a tázal se ho, co si Pán přeje, aby učinil. Joseph se dotázal Pána a obdržel zjevení, které je zaznamenáno v Nauce a smlouvách 53. Toto zjevení dalo bratru Gilbertovi pokyny, aby se vzdal světa, byl vysvěcen starším a jel do Missouri pomoci s obchodními záležitostmi Církve. (Viz NaS 53:1–5.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 53:6–7. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, kdy řekl Pán, že udělí Sidneymu zbylé pokyny. (Mohli byste vysvětlit, že Pán o těchto pokynech hovoří jako o nařízeních.)

• Proč podle vás musíme být poslušni Pánových pokynů před tím, než můžeme očekávat, že obdržíme další?

Požádejte studenty, kteří mají s touto zásadou nějaké zkušenosti, aby se o ně podělili nebo vydali svědectví o její pravdivosti. Také vy byste se mohli podělit o vlastní zkušenost či vydat svědectví.

Povzbuďte studenty, aby si zapsali nějakou otázku, obavu nebo rozhodnutí, kterému čelí a pro které by rádi získali Pánovu pomoc a vedení. Poté je vyzvěte, aby se zamysleli a zapsali si jakékoli pokyny, které jim Pán již dal a kterých mohou dbát v plnější míře a připravit se tím na přijetí dalšího vedení od Pána.

Zeptejte se studentů, zda se někdy setkali s někým, kdo se vzdal něčeho důležitého, aby mohl uposlechnout jedno z Pánových přikázání. (Příkladem může být někdo, kdo musel něco obětovat, aby se mohl stát členem Církve, aby mohl odjet na misii nebo aby byl poslušen určitých církevních měřítek.) Požádejte několik studentů, aby se o své příklady podělili. Poté studenty požádejte, aby shrnuli to, co se při studiu Nauky a smluv 56 dozvěděli o Ezru Thayreovi. (Potřebují-li pomoc, připomeňte jim, že Ezrovi Thayremu bylo přikázáno, aby sloužil na misii s Thomasem B. Marshem, ale kvůli pýše a sobeckým zájmům nebyl připraven, když nastal čas odejít.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 56:1–2. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, co Pán řekl o těch, kteří odmítají dodržovat Jeho přikázání.

• Co Pán řekl o těch, kteří odmítají dodržovat Jeho přikázání?

• Co musíme podle verše 2 dělat, abychom byli spaseni? (Abychom byli spaseni, musíme vzít svůj kříž, následovat Spasitele a zachovávat Jeho přikázání. Napište tuto pravdu na tabuli.)

• Co podle vás znamená „vzíti kříž svůj“? (Překlad Josepha Smitha, Matouš 16:26, vysvětluje tato slova takto: „A nyní, pro člověka vzíti kříž svůj je popříti v sobě veškerou bezbožnost a každou světskou žádost a zachovávati přikázání má.“ [PJS, Matouš 16:26, v Průvodci k písmům.] Odkaz na kříž je připomínkou Spasitelova odhodlání činit vůli Jeho Nebeského Otce. Svůj kříž bereme na sebe tím, že projevujeme ochotu zachovávat přikázání Páně a popíráme v sobě neboli obětujeme vše, co je nezbytné pro to, abychom byli poslušni Boha.)

• Která z Pánových přikázání vyžadují, abyste na sebe vzali svůj kříž a přinesli oběti pro to, abyste mohli být poslušní? (Několik příkladů lze nalézt v brožurce Pro posílení mládeže.)

Přečtěte následující příklady (nebo vymyslete jiné, vhodnější pro studenty vaší třídy) a zeptejte se studentů, jak by tito jednotlivci mohli vzít na sebe svůj kříž a být poslušni Pánových přikázání:

1. Mladý muž dospívá do věku, kdy bude schopen sloužit na misii. Dělá mu starosti, co vše by musel opustit, kdyby šel sloužit.

2. Mladá žena ví, že mládež z jejího sboru navštíví za několik měsíců chrám, ale sama nemá chrámové doporučení. V jejím životě je v současné době určitý problém, který jí brání chrámové doporučení obdržet.

Vysvětlete, že pokud se rozhodneme svůj kříž na sebe nevzít, můžeme přijít o příležitost žehnat druhým a sami se připravíme o požehnání, která jsme při tom mohli získat.

Shrňte Nauku a smlouvy 56:3–8 tím, že studentům připomenete, že kvůli neposlušnosti Ezry Thayrea bylo jeho povolání na misii odvoláno a on se připravil o příležitost v oné době sloužit. Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, co musí udělat pro to, aby na sebe vzali svůj kříž a byli poslušni Pánových přikázání. Povzbuďte je, aby jednali na základě nabádání, která obdrží.

Zeptejte se studentů, jaké by to bylo žít ve společenství, kde by každý byl spravedlivý, laskavý a vlídný. V Nauce a smlouvách 59 se dozvídáme, jak máme žít, abychom se stali způsobilými obdržet požehnání chrámu a připravili se na život v Boží přítomnosti.