Shrnutí lekcí určených pro jednotlivé dny v programu domácího studia
Následující shrnutí událostí, nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Nauky a smluv 124–128 (27. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.
Nauka a smlouvy 124 obsahuje první zjevení přijaté v Nauvoo ve státě Illinois a publikované v Nauce a smlouvách. Studenti se při studiu Pánova příkazu postavit chrám v Nauvoo dozvěděli, že chrám je jediným místem, kde můžeme obdržet plnost kněžských obřadů pro vykoupení živých i mrtvých. Také zjistili, že dodržováním Pánových přikázání prokazujeme svou věrnost.
V závěru studia zjevení v Nauce a smlouvách 124 se studenti dozvěděli, že budeme-li poslouchat rady proroků, bude se nám dařit a že Pán povolává vedoucí kněžství, aby řídili dílo služby a pomáhali zdokonalovat Svaté. Z Nauky a smluv 125 a 126 se studenti dozvěděli, že pracujeme-li pilně pro Pána, On přijme naši spravedlivou oběť.
Nauka a smlouvy 127 a 128 jsou převzaty z dopisů, které Prorok Joseph Smith napsal Svatým, když byl na cestách, aby se vyhnul nezákonnému zatčení missourskými úředníky. V těchto oddílech studenti poznali, že důvěra v Nebeského Otce nám může pomoci vytrvat ve strastech a že pokud jsou chrámové obřady, které vykonáváme na zemi, řádně zaznamenány, jsou svázány v nebi.
Během studia zbývající části Nauky a smluv 128 studenti rozpoznali tyto zásady týkající se chrámové práce: Spasení našich zesnulých předků je nutné a nezbytné pro naše vlastní spasení. Křest za mrtvé nám pomáhá navždy se spojit se svými předky. Klíče, moci a pravomoc předešlých dispensací byly znovuzřízeny v dispensaci plnosti časů. Když pracujeme na rodinné historii a vykonáváme chrámové obřady za své předky, přinášíme Pánu spravedlivou oběť.
Úvod
Tato lekce se zaměřuje na Nauku a smlouvy 124:1–21. Při studiu těchto veršů se studenti dozvědí o Josephu a Hyrumu Smithových a jejich roli ve znovuzřízení Církve Ježíše Krista.
Pán vysvětluje, proč povolal Josepha Smitha, aby znovuzřídil evangelium Ježíše Krista
Na tabuli napište slovo Silný. Zeptejte se studentů, jak podle světských měřítek obvykle popisujeme někoho, kdo je silný. Zatímco budou odpovídat, pište jejich odpovědi na tabuli pod výraz Silný. Poté na ni napište slovo Slabý. Zeptejte se studentů, jak podle světských měřítek obvykle popisujeme někoho, kdo je slabý.
Jak se podle těchto měřítek svět snaží o to, aby měli mladí muži nebo mladé ženy pocit, že jsou slabí?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 35:13. Poté studenty vyzvěte, aby si přečetli Nauku a smlouvy 124:1 a zaměřili se na to, koho Pán popsal jako slabého.
V jakém smyslu mohl být Joseph Smith slabý, když byl povolán znovuzřídit evangelium?
Proč podle Nauky a smluv 35:1 Pán povolává slabé lidi, aby pomáhali na Jeho díle? (Poté, co studenti odpovědí, shrňte jejich odpovědi tím, že na tabuli napíšete pravdu, jež by se dala formulovat takto: Pán projevuje svou moudrost skrze slabé věci země.)
V jakém smyslu Pán projevil svou moudrost skrze Proroka Josepha Smitha?
Požádejte studenty, aby uvedli některá povolání a pověření, která mohou obdržet i ve svém mládí. (Možné odpovědi: domácí učitel, členka nebo člen předsednictva třídy či kvora, misionář, proslov na shromáždění svátosti nebo budování přátelských vztahů s někým ve sboru či v odbočce.)
Jak nám snaha pamatovat na zásadu, která je napsaná na tabuli, může pomáhat, když v Církvi dostáváme různá povolání a pověření sloužit?
Shrňte Nauku a smlouvy 124:2–14 vysvětlením, že Pán přikázal Proroku Josephu Smithovi, aby sepsal vládcům země prohlášení o evangeliu.
Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějakou situaci, kdy je někdo upřímně pochválil. Několik z nich požádejte, aby se podělili o své zážitky a vysvětlili, proč pro ně měly tyto pochvaly zvláštní význam.
Vysvětlete, že v tomto zjevení Pán promlouval k několika jednotlivcům a pochválil je tím, že poukázal na jejich silné stránky a na to, co vykonali. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 124:15–20 a zjistili, co Pán o těchto jednotlivcích řekl. Mohli byste jim navrhnout, aby si označili slova, která je zaujmou. Dejte jim dostatek času a pak je vybídněte, aby se s někým dalším ve dvojici podělili o to, co zjistili – včetně slov, která je nejvíce zaujala a proč.
Mohli byste poukázat na to, že v Nauce a smlouvách 124:19 Pán prohlásil, že tři věrní muži, kteří nedlouho předtím zemřeli (David W. Patten, Edward Partridge a Prorokův otec Joseph Smith st.), byli přijati do Jeho přítomnosti.
Vyzvěte studenty, aby si znovu přečetli Nauku a smlouvy 124:15, 20 a zjistili, co Pán řekl o Hyrumu Smithovi a Georgi Millerovi.
Co řekl Pán o Hyrumu Smithovi a Georgi Millerovi?
Jaký postoj má Pán k těm, kteří jsou bezúhonní? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato pravda: Pán chová lásku a důvěru k těm, kteří mají bezúhonné srdce.)
Jak byste definovali bezúhonnost srdce?
Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova staršího Josepha B. Wirthlina z Kvora Dvanácti apoštolů:
Obrázek
Starší Joseph B. Wirthlin
„Bezúhonnost pro mě znamená, že vždy děláme to, co je správné a dobré, bez ohledu na okamžité následky. Znamená to, že jsme spravedlivými z hloubi duše, a to nejen ve svých činech, ale především ve svých myšlenkách a ve svém srdci. Osobní bezúhonnost se vyznačuje takovou důvěryhodností a neúplatností, že důvěru nebo úmluvu zkrátka nedokážeme zradit.“ („Personal Integrity“, Ensign, May 1990, 30.)
Proč podle vás – na základě této definice staršího Wirthlina – Pán miluje ty, kteří mají bezúhonné srdce?
Abyste studentům pomohli porozumět tomu, jak Hyrum Smith projevil bezúhonnost svého srdce, požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova staršího M. Russella Ballarda z Kvora Dvanácti apoštolů:
Obrázek
Starší M. Russell Ballard
„Hyrum Smith, starší bratr, přítel a rádce Proroka projevil naprostou a bezpodmínečnou lásku, oddanost a věrnost Pánu a svému mladšímu bratrovi Josephovi. Jejich bratrství je pravděpodobně nepřekonatelné. …
Joseph o Hyrumovi řekl: ‚Modlím se v srdci, aby všichni moji bratří byli jako můj milovaný bratr Hyrum, který vlastní mírnost beránka a bezúhonnost Jóba, a krátce řečeno, tichost a pokoru Krista; a já ho miluji onou láskou, která je silnější než smrt, neboť jsem neměl nikdy důvod pokárat ho, ani on mne.‘ (History of the Church, 2:338.) …
Hyrum byl i tváří v tvář smrti neochvějný. Po jednom období velkého strádání a pronásledování napsal:
‚Děkuji Bohu, že jsem pocítil odhodlání zemřít, než abych zapřel vše, co mé oči viděly, co mé ruce držely [desky, ze kterých byla přeložena Kniha Mormonova] a o čem jsem vydával svědectví za všech okolností, ve kterých jsem se kdy nacházel; a mohu ujistit své milované bratří, že i ve chvíli, kdy jediným východiskem byla smrt, jsem byl schopen vydat stejně silné svědectví, jaké jsem vydával po celý život.‘ (Times and Seasons, Dec. 1839, str. 23.)“ („The Family of the Prophet Joseph Smith“, Ensign, Nov. 1991, 7.)
Jak Hyrum Smith projevoval svou bezúhonnost?
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad těmi oblastmi svého života, v nichž by mohli vykazovat bezúhonnost ve větší míře. Povzbuďte je, aby si stanovili osobní cíl, že budou v dané oblasti vykazovat vyšší míru bezúhonnosti.
Na závěr se podělte o své svědectví o zásadách, které jste dnes probírali.
Zeptejte se studentů, zda vědí, kolik je stupňů v celestiálním království. Vysvětlete, že při studiu v následujícím týdnu naleznou celou řadu zásad týkajících se celestiálního království a plánu spasení.