3. listopadu 1831, dva dny poté, co Pán přikázal Josephu Smithovi, aby vydal Knihu přikázání, obdržel Prorok zjevení zaznamenané v Nauce a smlouvách 133. Toto zjevení bylo součástí vydání Nauky a smluv z roku 1835, jako 100. oddíl, a mělo být dodatkem ke knize. Lidé, kteří pracovali s rukopisem, původně zamýšleli, že toto zjevení, společně s 1. oddílem, bude zakončením zjevení obsažených ve vydání z roku 1835. Toto zjevení se bude probírat ve dvou lekcích. Tato lekce pojednává o Pánově příkazu, aby Jeho lid připravil sám sebe a druhé na Jeho Druhý příchod. Pojednává také o proroctvích o událostech, které budou spojeny s Jeho Druhým příchodem a mileniální vládou.
Před začátkem hodiny napište na tabuli následující větu. (Tuto větu najdete v proslovu „Příprava na Druhý příchod“, Liahona, květen 2004, 7.)
„Byl jsem nabádán, abych dnes promluvil o důležitosti přípravy na budoucí událost, jež je pro každého nanejvýš důležitá –.“ (Starší Dallin H. Oaks)
Na začátku hodiny položte studentům tyto otázky:
Uvědomili jste si někdy až ve škole, že jste se zapomněli připravit na test? Pokud ano, jak jste se cítili?
Jak se cítíte, když víte, že jste se na test připravili dobře?
Obraťte pozornost studentů na větu na tabuli. Požádejte některého studenta, aby ji přečetl. Poté studentům položte tuto otázku:
Jakou událost měl podle vás starší Oaks na mysli?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:1–3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, na jakou událost se máme připravit, a důvod, proč se na ni musíme připravit. (Než student začne číst, mohli byste vysvětlit, že slova „obnaží svaté rámě své“ znamenají, že Pán odhalí světu svou sílu a moc.)
O jaké události Pán v těchto verších hovoří? (Pokud studenti potřebují pomoc, řekněte jim, aby se podívali na poznámku pod čarou a u verše 2. Pak doplňte citát staršího Oakse na tabuli tím, že napíšete na Druhý příchod Páně.)
Co se podle verše 2 stane při Druhém příchodu bezbožným neboli zlovolným? (Studenti by měli rozpoznat tuto nauku: Ježíš Kristus přijde při svém Druhém příchodu k soudu vůči bezbožným. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto nauku napsali do písem vedle verše 2.)
Pán přikazuje svému lidu, aby se připravil na Jeho Druhý příchod
Abyste studentům pomohli pochopit kontext tohoto zjevení, požádejte některého z nich, aby přečetl úvod ke 133. oddílu Nauky a smluv. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak bylo toto zjevení původně zahrnuto v Nauce a smlouvách. Poté, co uvedou, co zjistili, je upozorněte na datum, kdy bylo toto zjevení dáno. Vysvětlete, že toto zjevení je mimo chronologické pořadí, protože původně bylo dodatkem k Nauce a smlouvám. Bylo uvedeno až za všemi ostatními zjeveními zaznamenanými v Nauce a smlouvách.
Vyzvěte studenty, aby si prošli verš 4 a zjistili, co měl Pánův lid podle Jeho příkazu udělat v souvislosti s Jeho Druhým příchodem.
Co Pán přikazuje svému lidu, aby udělal? (Aby se připravili a shromáždili v Sionu.)
Na tabuli napište tuto neúplnou větu: nám pomáhá připravit se na Druhý příchod Ježíše Krista.
Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte dvojice, aby si přečetly Nauku a smlouvy 133:4–16 a vyhledaly slova a části textu, které učí tomu, jak se připravit na Druhý příchod Spasitele.
Všechny dvojice pak požádejte, aby se podělily o to, co našly, a požádejte některého studenta, aby doplnil větu na tabuli tím, že bude pod mezeru zapisovat odpovědi ostatních.
Abyste studentům pomohli lépe porozumět tomu, jak se například můžeme připravovat na Pánův Druhý příchod, nakopírujte pro ně následující činnost. Vyzvěte je, aby činnost provedli se svým partnerem ve dvojici a aby byli připraveni podělit se o své postřehy s ostatními členy třídy. (Mohli byste studenty povzbudit k tomu, aby si odpovědi zapsali, než se o ně podělí se členy třídy.)
Příprava na Druhý příchod
S partnerem ve dvojici diskutujte o tom, proč se odpovědi na tabuli zdají být důležitými způsoby, jak se připravit na Druhý příchod Ježíše Krista.
Všimněte si zmínky o Babylonu ve verších 5, 7 a 14. Ve Starém zákoně bylo město Babylon místem veliké zlovolnosti. V těchto verších je Babylon použit jako symbol světskosti.
Co to může znamenat, když nám Pán říká, že máme vyjít z Babylona?
Jak můžeme vyjít z Babylonu? Jak nás to může připravit na Druhý příchod?
Co děláte pro to, abyste se vyhýbali světským vlivům?
Znovu si přečtěte Nauku a smlouvy 133:15 a zjistěte, co Pán řekl Svatým, že nemají při odchodu z Babylonu dělat. To, co najdete, byste si mohli zaznamenat a mohli byste se zamyslet nad tím, jak se toto varování vztahuje na váš život.
Co podle vás znamená neohlížet se zpět poté, co jsme se zbavili světských vlivů? (Ohlížíme se zpět tehdy, když se pokoušíme opustit svět, ale pak se vrátíme k původnímu chování. Místo abychom dovolili svému srdci, aby se změnilo, toužíme po svém předchozím životním stylu a vracíme se k němu.)
S partnerem ve dvojici diskutujte o tom, jak se může mládež Svatých posledních dnů neohlížet zpět, zatímco se snaží duchovně růst a jít blíže ke Spasiteli.
Přemýšlejte o lidech, které znáte a kteří neustále hledí kupředu a připravují se na Druhý příchod. Co je vidíte dělat?
Po uplynutí dostatečné doby studenty požádejte, aby se o své odpovědi podělili s ostatními členy třídy. (Aby se mohli zapojit všichni, nechte na jednotlivé otázky odpovědět různé dvojice.) V rámci diskuse o verši 15 by měli studenti rozpoznat zásadu podobnou této: Jestliže se vrátíme ke zlovolnosti a dřívějším hříchům, pak nebudeme připraveni na Druhý příchod Ježíše Krista.
Znovu se podívejte na tabuli na seznam toho, co můžeme dělat, abychom se připravili na Druhý příchod Ježíše Krista. Zdůrazněte, že Pán si přeje, aby na Jeho příchod byli připraveni všichni. Vyzvěte studenty, aby si v rychlosti prošli Nauku a smlouvy 133:4–15 a vyhledali verše, které nás učí tomu, jak máme šířit evangelium a zvát druhé, aby přišli ke Kristu.
Které verše nás učí tomu, že máme šířit evangelium a zvát druhé, aby přišli ke Kristu? (Studenti by měli rozpoznat verše 8–10.)
Co se můžeme z těchto veršů dozvědět o misionářské práci? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato zásada: Když se dělíme o evangelium, pomáháme druhým připravit se na Druhý příchod Ježíše Krista. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto zásadu napsali do písem.)
Abyste studentům pomohli porozumět této zásadě, požádejte některého z nich, aby přečetl následující slova staršího Neila L. Andersena z Kvora Dvanácti apoštolů. Vyzvěte členy třídy, aby věnovali pozornost tomu, co starší Andersen označil za naši zodpovědnost a jakým způsobem můžeme tuto zodpovědnost naplňovat.
Obrázek
Starší Neil L. Andersen
„Jednou z vašich důležitých zodpovědností je pomáhat připravovat svět na Druhý příchod Spasitele. …
Vaše misie bude posvátnou příležitostí přivádět druhé ke Kristu a pomáhat jim připravovat se na Spasitelův Druhý příchod. …
Svět je připravován na Druhý příchod Spasitele do značné míry díky práci, kterou Pán koná skrze své misionáře.“ („Připravujte svět na Druhý příchod“,Liahona, květen 2011, 50–51.)
Proč podle vás nestačí, abychom na Druhý příchod připravili pouze sami sebe?
Jak vám podle vašeho názoru to, že budete pomáhat druhým připravit se na Druhý příchod, může pomoci připravit i sami sebe?
Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na ty, kteří jim pomohli nebo pomáhají přijít blíže ke Kristu. Požádejte několik z nich, aby se podělili o to, jak je druzí v životě ovlivnili a pomáhají jim.
Vyzvěte studenty, aby si znovu pročetli Nauku a smlouvy 133:16 a zjistili, co mají lidé podle Pánova příkazu dělat, aby se připravili na setkání s Ním. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.
Co se podle vás ve verši 16 týká misionářské práce?
Jakou zásadu, která nám pomůže být připraveni na setkání s Pánem při Jeho příchodu, můžeme rozpoznat ve verši 16? (Jednou z možností, jak by studenti mohli tuto zásadu vyjádřit, je to, že když činíme pokání, připravujeme se na setkání s Pánem.)
Jak nám pokání pomáhá připravit se na Druhý příchod Ježíše Krista?
Napište na tabuli tuto nedokončenou větu:
Budu se připravovat na Druhý příchod Spasitele tím, že …
Budu pomáhat druhým připravit se na Druhý příchod tím, že …
Abyste studentům pomohli uplatnit pravdy, kterým se dnes naučili, vyzvěte je, aby ve studijním deníku nebo zápisníku dokončili věty na tabuli.
Pán zjevuje několik událostí spojených s Druhým příchodem a Jeho mileniální vládou
Vysvětlete, že poté, co Pán učil o tom, jak se připravit na Jeho příchod, přikázal, abychom byli připraveni.
Znovu rozdělte studenty do dvojic tak, aby měl každý nového partnera. Vyzvěte polovinu dvojic, aby si přečetly Nauku a smlouvy 133:17–25 a vyhledaly události spojené s Druhým příchodem Ježíše Krista. Druhou polovinu vyzvěte, aby udělaly totéž s Naukou a smlouvami 133:26–35. Po uplynutí dostatečné doby každou dvojici požádejte, aby se podělila o jednu konkrétní věc, kterou našla.
Co máme podle verše 17 dělat, abychom se připravili na Druhý příchod? Proč je to tak důležité? (Abyste studentům pomohli na tuto otázku odpovědět, mohli byste jim navrhnout, aby si přečetli Almu 7:9, 14–19. Poukažte na to, že slova „přímé čiňte stezky jeho“ se vztahují na naši zodpovědnost činit pokání a kázat evangelium druhým, tak aby i oni mohli činit pokání, být pokřtěni a obdržet dar Ducha Svatého.)
Na závěr vydejte svědectví o tom, jak je při přípravě na Druhý příchod důležité pokání. Povzbuďte studenty, aby žili spravedlivě, tak aby mohli ve svém životě zažít naplnění Pánových slibů.
President Harold B. Lee řekl, že Nauka a smlouvy 101 a 133 uvádějí „postupný výčet událostí předcházejících příchodu Spasitele“. („Admonitions for the Priesthood of God“, Ensign, Jan. 1973, 106.)
Až se Pán vrátí, zjeví se nejprve vybraným skupinám a pak se zjeví s velikou mocí, majestátností a slávou – tak, že Ho uvidí celý svět. (Viz NaS 88:95; 101:23–25; 133:40–42, 48–51.) Proroci se zmínili o čtyřech zjeveních se Pána, jež budou součástí Jeho Druhého příchodu:
Zjevení se celému světu. (Viz NaS 88:95; 101:23–25; 133:40–42, 48–51.) (Viz Doctrine and Covenants Student Manual, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2001], 404–405.)
Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů učil:
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
„Je zřejmé, že deset kmenů není ztraceno pro Pána. Ve svém putování na sever byli vedeni proroky a inspirovanými vedoucími. Měli svého Mojžíše a Lehiho, byli vedeni duchem zjevení, dodržovali zákon Mojžíšův a nesli s sebou ustanovení a soudy, které jim Pán dal v dobách minulých. Byly to oddělené národy i o mnohá staletí později, neboť vzkříšený Pán je navštívil a sloužil mezi nimi po svém působení na tomto kontinentu mezi Nefity. (3. Nefi 16:1–4; 17:4.) Samozřejmě je učil týmž způsobem a dal jim tytéž pravdy, které dal svým následovníkům v Jeruzalémě a na americkém kontinentu; a oni také samozřejmě zaznamenali Jeho učení, čímž vytvořili knihy písem srovnatelné s Biblí a Knihou Mormonovou. (2. Nefi 29:12–14.)
V příhodném čase se ztracené kmeny Izraele navrátí a přijdou k dětem Efraimovým, aby obdržely svá požehnání. Toto velké shromáždění se uskuteční pod vedením presidenta Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů, neboť on je držitelem klíčů. … Klíče představují právo předsednictví, moc řídit; a touto mocí se ztracené kmeny vrátí, se svými proroky a písmy, aby byli ‚korunováni slávou, a to v Sionu, skrze ruce služebníků Paně, a to dětí Efraimových‘. (NaS 133:26–35.)“ (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 457–458; viz také Doctrine and Covenants Student Manual, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2001], 340–341.)