Nedlouho poté, co bylo v květnu 1829 znovuzřízeno Aronovo kněžství, navštívili Proroka Josepha Smitha v Harmony ve státě Pensylvánie dva muži: Hyrum Smith, bratr Josepha Smitha, a Joseph Knight st. Oba tito muži vyjádřili touhu sloužit Bohu a pomáhat při Znovuzřízení evangelia. Nauka a smlouvy 11 zaznamenává Pánovo zjevení dané Hyrumu Smithovi ohledně toho, jak by mohl utvrdit věc Sionu. Nauka a smlouvy 12 zaznamenává Pánovo zjevení dané Josephu Knightovi st. ohledně toho, jak by i on mohl pomáhat při utvrzování věci Sionu.
Hyrum Smith se dozvídá, jak může pomoci utvrdit věc Sionu
Vyzvěte studenty, aby si vybavili okamžik, kdy se chtěli zapojit do nějaké hodnotné činnosti, například plánování církevní akce, poskytnutí služby někomu, kdo je v nouzi, nebo akce školního klubu či organizace.
Co jste museli udělat, abyste se mohli do této činnosti zapojit? (Studenti mohou jmenovat například nutnost přihlásit se, vyplnit formuláře, promluvit si s nějakou zodpovědnou osobou nebo nějaké jiné kroky, které museli podniknout, aby projevili své přání zapojit se.)
Vyzvěte studenty, aby si přečetli záhlaví k 11. a 12. oddílu Nauky a smluv a vyhledali jména dvou jednotlivců, kteří si přáli podílet se na Pánově díle. Poté je vyzvěte, aby si přečetli Nauku a smlouvy 11:27 a 12:7 a zjistili, koho dalšího Pán povolal k tomu, aby pomáhal na Jeho díle.
Koho dalšího povolal Pán k tomu, aby pomáhal na Jeho díle? (Všechny ty, kteří si přejí Mu pomáhat.)
Abyste studentům pomohli porozumět kontextu 11. oddílu Nauky a smluv, vysvětlete, že zjevení v tomto oddíle bylo určeno Hyrumu Smithovi, který přijel z Palmyry ve státě New York do Harmony v Pensylvánii, aby navštívil svého bratra Josepha. Hyrum byl pravděpodobně obeznámen s probíhajícími událostmi, jako byl například pokrok při překládání Knihy Mormonovy. Přál si vědět, jak by mohl Josephovi v Pánově díle pomáhat. Joseph se tázal Pána a obdržel toto zjevení. (Abyste studentům pomohli porozumět tomu, jak důležitou roli hraje v Pánově díle touha, mohli byste navrhnout, aby si označili slova přeje, žádáš, přáti a přání v Nauce a smlouvách 11:3, 8, 10, 14, 17, 21, 27.)
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 11:5–9. Vyzvěte polovinu třídy, aby zjistila, jaká požehnání Pán slíbil Hyrumovi. Druhou polovinu vyzvěte, aby zjistila, co musel Hyrum udělat proto, aby se mohl těchto požehnání dožadovat. (Až budou studenti odpovídat, možná bude nutné objasnit, že „tajemství Boží“ [NaS 11:7] jsou duchovní pravdy poznávané pouze skrze zjevení.)
Jakým pravdám ohledně přání konat Pánovo dílo se můžeme naučit z Nauky a smluv 11:8? (Až budou studenti odpovídat, zdůrazněte tyto pravdy: 1) Od Boha se nám může dostávat požehnání v závislosti na našich spravedlivých tužbách. 2) Přejeme-li si pracovat na Božím díle, budeme nástrojem k vykonání mnohého dobra.
Na tabuli napište tuto otázku: Co mohu udělat pro to, abych byl „nástrojem k vykonání mnohého dobra“ ve svém pokolení?
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Nauky a smluv 11:10–14. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali pokyny, které Hyrumovi dal Pán a které by mu pomohly vykonat mnoho dobra. Až budou studenti se čtením hotovi, požádejte několik z nich, aby pod otázku na tabuli napsali odpovědi, které našli. Také byste mohli studentům navrhnout, aby si tyto odpovědi přepsali do svého studijního deníku nebo zápisníku. (Během lekce budou do tohoto seznamu postupně přidávat další odpovědi.)
Co podle vás znamená vložit důvěru svou v Ducha?
Jak můžete podle Nauky a smluv 11:12–13 rozpoznat vliv Ducha? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měly zaznít tyto pravdy: 1) Duch Páně nás vede k tomu, abychom činili dobro, byli pokorní a soudili spravedlivě. 2) Duch osvěcuje naši mysl a naplňuje duši radostí.)
Až budete o těchto pravdách diskutovat, mohli byste studenty vyzvat, aby si zopakovali tyto verše z mistrovství v písmu: Nauka a smlouvy 8:2–3. Také byste jim mohli navrhnout, aby si tento odkaz na mistrovství v písmu zapsali na okraj stránky vedle Nauky a smluv 11:12–14.
Pán přikazuje Hyrumu Smithovi, aby se připravil na své povolání kázat evangelium
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 11:15–16. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, na co se měl Hyrum Smith podle Pánova přání připravit. Pomozte studentům porozumět tomu, že Hyrumu Smithovi bylo přikázáno, aby nekázal evangelium, dokud k tomu nebude povolán.
Proč podle těchto veršů musel Hyrum Smith „ještě chvíli“ počkat, dokud nebude povolán kázat evangelium? (Možná bude potřeba vysvětlit, že pokyn „dokud nebudeš míti slovo mé, skálu mou, církev mou a evangelium mé“ se týkal skutečnosti, že Církev v té době ještě nebyla zorganizována a Kniha Mormonova nebyla vydána.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 11:17–20, a členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co musel Hyrum podle Pánových slov udělat, aby se stal efektivním kazatelem evangelia. Odpovědi studentů můžete připsat do seznamu na tabuli. Také byste mohli studenty vyzvat, aby si své odpovědi zapsali.
Co podle vás znamená přilnout k Pánu celým srdcem svým? (Možná bude potřeba vysvětlit, že slovo přilnout v tomto kontextu znamená držet se někoho pevně nebo neochvějně.)
Která slova se opakují v Nauce a smlouvách 11:18 a 20? (Mohli byste také poukázat na to, že slova „zachovávej přikázání má“ se objevují i ve verších 6 a 9.)
Napište na tabuli tuto zásadu: Dodržování přikázání nás duchovně připravuje na vykonávání díla Páně.
Jak vás vaše nynější dodržování přikázání připraví na budoucí misionářskou službu, na manželství a na službu v Církvi?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 11:21–22. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co dalšího musel Hyrum udělat, aby se stal efektivním kazatelem evangelia.
Co Pán řekl Hyrumovi, že bude muset udělat, aby byl schopen oznamovat lidu Jeho slovo? (Do seznamu na tabuli můžete přidat studovat písma.)
Jaký je rozdíl mezi studiem písem se záměrem poznat slovo Boží a pouhým čtením?
Co Pán přislíbil Hyrumovi a dalším, kteří se řídí postupem, jemuž nás učí Nauka a smlouvy 11:21–22? (Studenti by měli rozpoznat tuto zásadu: Ti, kteří studují slovo Páně, získají Jeho Ducha a moc přesvědčovat druhé o pravdivosti evangelia.)
Zmiňte studentům jména několika známých osob. Zeptejte se jich, zda o těchto lidech někdy slyšeli, a pokud ano, požádejte je, aby stručně vysvětlili, proč jde o známé osobnosti. Poté se jich zeptejte, zda někdy slyšeli o muži jménem Joseph Knight st.
Přemýšlejte o jednotlivcích ve vašem sboru nebo odbočce, kteří věrně slouží, aniž by usilovali o chválu druhých. Jak pomáhají budovat království Boží?
Abyste studentům pomohli zjistit, kdo to byl Joseph Knight st. a jaký byl jeho přínos při Znovuzřízení evangelia, požádejte některého z nich, aby přečetl úvod ke 12. oddílu Nauky a smluv. Vysvětlete, že ačkoli Joseph Knight st. v dnešní době není příliš znám, tento muž podporoval Proroka Josepha Smitha stravou a dalšími potřebami během jeho velmi důležité práce na překladu Knihy Mormonovy. Nauka a smlouvy 12 zaznamenává Pánovo zjevení dané Josephu Smithovi pro Josepha Knighta st. v květnu 1829. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 12:6–8. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jaké spravedlivé vlastnosti by měli mít ti, kteří chtějí pomáhat na Pánově díle.
Jaké vlastnosti podle Nauky a smluv 12:8 požaduje Pán od těch, kteří chtějí pomáhat na Jeho díle?
Jak tyto vlastnosti rozvíjíte ve svém životě?
Řekněte studentům, že Joseph Knight st. se snažil tyto spravedlivé vlastnosti rozvíjet a uplatňovat neustále. Poskytoval časnou i duchovní pomoc Josephu Smithovi po celou dobu jeho prorocké služby. Mnoho let poté, co Joseph Smith obdržel zjevení zaznamenané ve 12. oddíle Nauky a smluv, si zapsal tato slova ohledně věrnosti Josepha Knighta:
Obrázek
Prorok Joseph Smith
„Joseph Knight st. … je věrným a opravdovým, nestranným a příkladným, ctnostným a laskavým, a nikdy se neodchyluje napravo ani nalevo. … Je spravedlivým mužem.“ (History of the Church, 5:124.)
Abyste studenty povzbudili k tomu, aby přemýšleli o tom, čemu se dnes naučili, a uplatňovali to, požádejte několik z nich, aby řekli, jak by dokončili tuto větu: „Abych mohl pomáhat Pánovi v Jeho díle, budu …“
Lekci byste mohli zakončit tím, že se podělíte o to, jak byste tuto větu dokončili vy.
Starší Orson Pratt z Kvora Dvanácti apoštolů popsal moc slova Božího takto:
Obrázek
Starší Orson Pratt
„Poselství jednoduché pravdy, když je sesláno od Boha – a zveřejněno božskou pravomocí skrze božsky inspirované muže, proniká myslí jako ostří dvojsečného meče a přetíná hluboko zakořeněné předsudky, pevné šlachy dávných omylů a tradic, učiněné posvátnými svým věkem a oblíbenými lidskou moudrostí. S neomylnou přesností rozlišuje mezi pravdou a lží – mezi naukou Kristovou a naukou lidí; vyvrátí s tou nejdokonalejší lehkostí jakékoli tvrzení, kterým se mu učenost lidí snaží oponovat. Názory a filosofická přesvědčení sepsaná neinspirovanými muži, nauky, jež se zrodily v hodinách náboženství, to vše se rozplyne jako ranní rosa – to vše se stane bezvýznamným v porovnání s poselstvím seslaným z nebe.“ („Divine Authority – or was Joseph Smith Sent of God?“ Orson Pratt’s Works on the Doctrines of the Gospel [1945], 1:1.)
Nauka a smlouvy 11:9. Co znamená „nemluv k tomuto pokolení o ničem, leda o pokání“?
President Joseph Fielding Smith prohlásil:
Obrázek
President Joseph Fielding Smith
„Když Pán povolá své služebníky, aby nemluvili o ničem, leda o pokání, nemyslí tím, že by neměli mluvit o křtu, že by neměli vyzývat druhé, aby dodržovali Pánova přikázání; On si přeje, aby vše, co říkají a dělají, dělali v duchu přivádění druhých k pokání. Kterýkoli misionář, který tak během své služby nečiní, své povinnosti zanedbává.“ (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:57.)
V brožurce Věrni víře se o pokání píše toto:
„Pokání je jednou z prvních zásad evangelia (viz Články víry 1:4). Je nezbytné pro vaše štěstí v tomto životě i během věčnosti. Pokání znamená mnohem více než jen vyznat špatné činy. Jde o změnu mysli a srdce, která vám dává nový pohled na Boha, na sebe a na svět. Zahrnuje odvrácení se od hříchu a obrácení se k Bohu s prosbou o odpuštění. Je motivováno láskou k Bohu a upřímnou touhou dodržovat Jeho přikázání.“ (Věrni víře – slovník evangelia [2004], 101.)
President Joseph Fielding Smith vysvětlil, že tato rada daná Hyrumu Smithovi poslouží jako „dobrá rada i pro každého z nás v dnešní době. Někteří členové Církve si stěžují zdánlivě na to, že Pán neuděluje zjevení, jež by se mohla stát součástí Nauky a smluv, tak jako je uděloval na počátku, a ptají se, proč v Církvi zjevení ustalo. Obvykle jde ve skutečnosti o to, že tito kritici nedodržují věrně přikázání, která Pán již udělil, a proto svým zaslepeným zrakem nejsou schopni vidět, že zjevení a vedení Páně je Církvi odměřováno neustále. Ten, kdo je obdařen duchem rozlišování, nemůže nevidět, že ruka Páně vede tento lid od počátku, a toto vedení je dnes zřejmé, stejně jako v ostatních dobách, všem těm, kteří jsou pokorní a mají zkroušeného ducha. (Viz Jákob 4:8.)“ (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:57; viz také Doctrine and Covenants Student Manual, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2001], 26.)