Nauka a smlouvy 25

Před lekcí požádejte tři studenty, aby se seznámili s následujícími shrnutími života a charakteru Emmy Smithové, manželky Proroka Josepha. V úvodu lekce tyto tři studenty požádejte, aby sdělili ostatním členům třídy, co se o Emmě Smithové dozvěděli. Na tabuli byste mohli pověsit obrázek „Emma Smithová“. (Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 88; viz také LDS.org.)

Obrázek

Emma Smithová

1. Emma pomáhala Josephu Smithovi při překladu Knihy Mormonovy.

   Krátce po sňatku Emmy Haleové s Josephem Smithem anděl Moroni Josephovi řekl, že nastal čas, aby obdržel zlaté desky. Brzy ráno 22. září 1827 Joseph s Emmou přijeli na krytém voze k pahorku Kumora a Joseph tam obdržel desky. Kvůli pronásledování ve státě New York se Joseph s Emmou poté přestěhovali do Harmony v Pensylvánii, kde si nakonec od Emminých rodičů zakoupili pozemek. V Harmony začal Prorok desky překládat. Po jistou dobu Emma pracovala pro Josepha během překládání jako písař. V této době bylo Josephovi přikázáno, aby desky neukazoval nikomu, dokonce ani Emmě. I když Emma desky vídávala, jak leží na stole zakryté plátnem, nikdy látku nezvedla, aby se na ně podívala.

2. Emma zažila tragédie, trápení a pronásledování.

   Když žili v Harmony v Pensylvánii, Emmě se narodil syn Alvin, který ale zanedlouho zemřel. Emma sama vážně onemocněla a Joseph se obával, že zemře i ona. Když se zotavila, dozvěděla se onu zdrcující zprávu, že Josephův přítel Martin Harris ztratil 116 rukopisných stránek překladu. Emma, i přes své křehké zdraví, utěšovala svého zdrceného manžela, který přišel o schopnost překládat. Společně čekali, až Pán zjeví svou vůli ohledně překládání desek. Kvůli výhrůžkám ze strany zlovolných lidí byla Emma později nucena svůj domov v Harmony opustit.

3. V den, kdy byla Emma pokřtěna, byl Joseph zatčen.

   V červnu 1830 postavil Joseph se skupinkou věřících hráz na říčce nedaleko Colesville ve státě New York, aby tak vytvořili tůni dostatečně hlubokou pro provádění křtů. Lůza však hráz zbořila ještě předtím, než mohly být nějaké křty vykonány. Následujícího dne Svatí hráz obnovili a proběhly křty třinácti lidí, včetně Emmy Smithové. Toho večera, těsně předtím, než měly být provedeny konfirmace, byl Joseph zatčen na základě obvinění, že „je výtržník“. (History of the Church, 1:88.) Byl souzen a zproštěn viny, avšak okamžitě po procesu byl znovu zatčen na základě stejného obvinění, vzneseného strážníkem ze sousedního kraje. Znovu byl propuštěn. Členové Církve museli kvůli neustávajícímu odporu vůči svému misionářskému úsilí konfirmační shromáždění odložit. Emma byla konfirmována členkou Církve a obdržela dar Ducha Svatého až začátkem srpna. Koncem června, v době mezi Emminým křtem a konfirmací, obdržel Joseph zjevení určené Emmě, jež je nyní zaznamenáno v Nauce a smlouvách 25.

• Co vás zaujalo na Emmě Smithové, když jste se dozvěděli o některých jejích zážitcích?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 25:1–3 a vyhledali slova a části textu, které mohly být pro Emmu útěchou. Požádejte několik studentů, aby řekli, co našli, a aby vysvětlili, proč podle nich mohla být pro ni útěchou právě tato slova a části textu.

• Jak vám znalost toho, že jste syn nebo dcera v Pánově království, pomáhá v obtížných obdobích?

• Co Pán Emmě slíbil, pokud bude věrná a bude „kráčeti … po stezkách ctnosti“?

• Co podle vás znamená „kráčeti … po stezkách ctnosti“? Jak by mohl být člověk chráněn tím, že kráčí po stezkách ctnosti?

Upozorněte studenty na slova „vyvolená paní“ v Nauce a smlouvách 25:3. Mohli byste studentům doporučit, aby si tato slova označili. Vysvětlete, že když bylo v roce 1842 zorganizováno Pomocné sdružení (přibližně deset let poté, co bylo dáno toto zjevení), Emma Smithová byla povolána první presidentkou této organizace. Při této příležitosti Prorok Joseph Smith přečetl zjevení obsažené v Nauce a smlouvách 25. Pak vysvětlil, že Emma byla „vyvolená“, protože byla „povolána k určitému dílu …, a toto zjevení se poté naplnilo tím, že byla vyvolena do předsednictva Sdružení, přičemž předtím byla ustanovena k tomu, aby vysvětlovala písma“. (History of the Church, 4:552–553.)

Na tabuli napište následující slova a vyzvěte studenty, aby si je přepsali do studijního deníku nebo zápisníku:

Vybídněte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 25:4–16 a aby vyhledali části textu nebo myšlenky, které se vztahují k oněm třem kategoriím napsaným na tabuli. (Mohou pracovat sami nebo ve dvojicích.) Vyzvěte je, aby pod odpovídající kategorie napsali, co našli. (Například Pánův pokyn ve verši 4, aby Emma nereptala kvůli tomu, že neviděla desky, lze charakterizovat jako radu.) Po uplynutí dostatečně dlouhé doby studenty požádejte, aby níže uvedené otázky prodiskutovali ve skupinkách. Otázky byste mohli napsat na tabuli nebo si je připravit vytištěné na papíře, který dáte každé skupině. Také byste mohli v každé skupině někoho pověřit, aby vedl diskusi, kladl otázky a povzbuzoval každého studenta, aby se do ní zapojil.

• Z kterých částí textu nebo myšlenek, jež jste vyhledali, je zřejmé, že Pán Emmu Smithovou znal a měl ji rád? Vysvětlete, že každá z těchto částí textu nebo myšlenek je důkazem Pánovy lásky.

• Nauka a smlouvy 25:16 obsahuje Pánovo prohlášení, že tyto rady a sliby se mají vztahovat také na nás. Jaká ponaučení si například můžete vzít z Pánových slov určených Emmě? (Až tyto pravdy rozpoznáte, napište je na tabuli.)

Poté, co skupiny prodiskutují odpovědi na tyto otázky, je požádejte, aby ostatním členům třídy sdělily, které zásady v Nauce a smlouvách 25:4–16 rozpoznaly. V jejich odpovědích mohou zaznít všechny tyto myšlenky, nebo jen některé z nich (i když mohou být vyjádřeny jinými slovy):

Máme odložit věci světa a hledat to, co je věčné.

Pán nám požehná, když Ho budeme uctívat spravedlivou hudbou.

Když se přimkneme ke smlouvám, které jsme s Bohem uzavřeli, může nám to přinášet radost a útěchu.

Pokud budeme neustále dodržovat Boží přikázání, obdržíme korunu spravedlivosti.

Když budou studenti uvádět pravdy, které rozpoznali, prodiskutujte jejich odpovědi v rámci celé třídy. Až budete vybízet studenty, aby vysvětlili to, co našli, a podělili se o své postřehy a příklady, řiďte se nabádáním Ducha. Při vedení diskuse vám mohou pomoci otázky a pokyny uvedené níže.

Máme odložit věci světa a hledat to, co je věčné. (Viz NaS 25:10.)

• Jak podle vás mohla být rada dávat místo světským věcem přednost tomu, co je věčné, prospěšná pro Emmu, zvláště v její roli manželky Josepha Smitha? (Mohlo by být užitečné vysvětlit, že Emma Haleová vyrostla v zámožné rodině, ale poté, co se provdala, často žila ve velmi chudých podmínkách.)

• Jak tato rada dávat místo světským věcem přednost tomu, co je věčné, může být prospěšná pro nás v dnešní době?

• Které věci světa dnes lidé někdy upřednostňují před Bohem?

• Co můžeme dělat, abychom hledali to, co je věčné?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, zda dávají nějakým světským věcem přednost před Bohem.

Pán nám požehná, když Ho budeme uctívat spravedlivou hudbou. (Viz NaS 25:12.)

• Co je podle tohoto verše jednou z věcí, které Pána těší? Co Pán říká ohledně požehnání, která přijdou skrze „píseň spravedlivých“?

• Jakých požehnání se vám dostává díky tomu, že uctíváte Pána pomocí vhodné hudby?

Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si dali za cíl poslouchat hodnotnou a vhodnou hudbu. Povzbuďte je, aby si všímali, jakých požehnání se jim bude dostávat, když se na tento cíl zaměří.

Když se přimkneme ke smlouvám, které jsme s Bohem uzavřeli, může nám to přinášet radost a útěchu. (Viz NaS 25:13.)

Mohli byste vysvětlit, že slova „přimknout se ke smlouvám“ znamenají pečlivě se řídit sliby, které jsme Bohu dali, neboli se jich držet.

Vzpomeňte si na někoho, kdo zůstal věrný svým smlouvám, a to i během období těžkostí.

• V jakém smyslu pro něj byla a je tato věrnost požehnáním?

• Kdy jste byli požehnáni díky tomu, že jste zůstali věrni smlouvám, které jste uzavřeli?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak by mohli pozvednout své srdce a zůstat věrni svým smlouvám.

Pokud budeme neustále dodržovat Boží přikázání, obdržíme korunu spravedlivosti. (Viz NaS 25:15.)

Vysvětlete, že slova „korunu spravedlivosti obdržíš“ znamenají obdržet oslavení v celestiálním království. (Viz také NaS 29:13.)

• Jak by tento slib mohl pomoci někomu, kdo prošel nebo právě prochází obtížným obdobím?

• Proč je důležité být poslušný neustále, a ne jen někdy?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak se mohou zlepšit v tom, aby byli neustále poslušní. Mohli byste je požádat, aby si své myšlenky zaznamenali do studijního deníku nebo zápisníku.

Až se členy třídy prodiskutujete pravdy obsažené v Nauce a smlouvách 25, vyzvěte je, aby s modlitbou zvážili a napsali, co pociťují, že si Pán přeje, aby dělali v souvislosti s tím, čemu se během dnešní lekce naučili. Povzbuďte je, aby podle těchto dojmů jednali.