Nauka a smlouvy 133:36–74

Na začátku hodiny položte studentům tuto otázku:

• Kdy jste se v životě opravdu těšili na to, že se s někým setkáte? (Požádejte několik studentů, aby se podělili o své zážitky. Také vy byste se mohli podělit o nějaký zážitek.)

Obrázek

Druhý příchod

Ukažte obrázek „Druhý příchod“. (Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 66; viz také LDS.org.)

• Těšíte se, až uvidíte Spasitele při Jeho Druhém příchodu? Proč?

Vysvětlete, že Druhý příchod Ježíše Krista bude pro některé lidi nádhernou událostí, zatímco pro jiné bude událostí strašlivou. Vydejte svědectví o tom, že Spasitel si přeje, aby se všichni lidé na Jeho příchod připravili.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:36–39. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali důkaz toho, že Spasitel si přeje, aby byli všichni lidé připraveni na Jeho Druhý příchod.

• Jaký důkaz toho, že Spasitel si přeje, aby byli všichni lidé připraveni na Jeho Druhý příchod, jste v těchto verších našli? (Vyslal anděla [nebo anděly], aby znovuzřídil na zemi evangelium. Také vysílá své služebníky, aby kázali evangelium všem lidem.)

• Kdo jsou tito služebníci Boží, kteří budou kázat poselství znovuzřízeného evangelia? (Všichni členové Církve jsou služebníci Boží, kteří mají zodpovědnost dělit se o evangelium s druhými. Mohli byste studentům navrhnout, aby si do písem napsali tuto zásadu: Jako služebníci Boží můžeme pomáhat druhým připravit se na Druhý příchod tím, že se s nimi budeme dělit o evangelium.)

• Jak máme podle verše 38 hlásat evangelium? Co podle vás může znamenat, že se máme o evangelium dělit „silným hlasem“? (Možné odpovědi: máme se o evangelium dělit se smělostí a přesvědčením.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 133:40 a zjistili, co dalšího budou služebníci Boží dělat před Druhým příchodem Ježíše Krista.

• Co budou podle verše 40 služebníci Boží dělat před Druhým příchodem? (Budou se modlit o Spasitelův návrat.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:41–45. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali požehnání, jež přijdou k těm, kteří se modlí a očekávají Druhý příchod Ježíše Krista.

• Co Pán podle verše 45 slibuje těm, kteří Ho budou očekávat? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: Pán připravil velká požehnání pro ty, kteří Ho očekávají.)

• Co podle vás znamená očekávat Pána? (Pomozte studentům porozumět tomu, že očekávat Pána znamená víc než jen přečkat dobu, než přijde. Znamená to být připraven a podílet se na Jeho díle.)

Abyste studentům pomohli lépe porozumět tomu, jak mohou věrně očekávat Pána a Jeho příchod, požádejte některého z nich, aby přečetl následující slova staršího Jeffreyho R. Hollanda z Kvora Dvanácti apoštolů. Vyzvěte je, aby věnovali pozornost tomu, co máme dělat, zatímco čekáme na Druhý příchod.

Obrázek

Starší Jeffrey R. Holland

„Těm z vás, kteří si děláte starosti ohledně budoucnosti. …

Bůh očekává, že budete mít dostatek víry a odhodlanosti a budete Mu natolik důvěřovat, abyste šli dál, dál žili a dál se radovali. Ba co víc, On neočekává, že budete jen čelit budoucnosti (to zní poněkud ponuře a lhostejně); očekává, že přijmete a vytvoříte budoucnost – že to budete milovat a radovat se z toho a že se budete těšit ze svých příležitostí.

Bůh dychtivě čeká na možnost odpovědět na vaše modlitby a naplnit vaše sny, tak jako to dělal doteď. Nic ale nezmůže, když se nemodlíte, a nic nezmůže, když nesníte. Stručně řečeno, nemůže vám pomoci, když nevěříte.“ („Terror, Triumph, and a Wedding Feast“ [zasvěcující shromáždění Církevního vzdělávacího systému, 12. září 2004], 3, speeches.byu.edu.)

• Co máme podle staršího Hollanda dělat, zatímco čekáme na Druhý příchod Spasitele?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 133:46–47 a poté řekli, co se dozvěděli o určité skupině lidí, kteří budou na zemi v době Druhého příchodu. Studenti by měli rozpoznat skutečnost, že ne všichni lidé budou v době Druhého příchodu vědět, kdo je Ježíš Kristus.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:48–49. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na popis toho, jak bude Ježíš Kristus vypadat v době svého Druhého příchodu.

• Co konkrétního se dozvídáme o tom, jak bude Spasitel vypadat v době svého Druhého příchodu? (Bude oblečen v červeném rouchu a zjeví se ve veliké slávě.)

Obrázek

vinná káď

Abyste studentům pomohli porozumět symbolice Spasitelova červeného roucha, poukažte na výraz vinná káď ve verši 48. Ukažte zde uvedený obrázek vinné kádě (vinného lisu) nebo ho překreslete na tabuli. Vysvětlete, že v dávných dobách byl vinný lis obrovskou nádobou používanou k získávání šťávy z hroznů. Nádoba se naplnila hrozny a několik lidí vlezlo dovnitř a šlapalo po hroznech, aby z nich vytekla šťáva. Když lidé šlapali po červených nebo fialových hroznech, šťáva zbarvila jejich nohy a oblečení do tmavě červena.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:50–51.

• Jak nám tyto verše mohou pomoci porozumět Pánově spravedlnosti? (Mohli byste studentům připomenout, že zlovolní, kteří odmítnou činit pokání, budou muset vytrpět požadavky spravedlnosti a v den Druhého příchodu neobstojí. [Viz NaS 38:8.] Červená barva Pánova roucha představuje krev zlovolných, kteří budou zničeni, až na ně bude při Druhém příchodu vylita spravedlnost.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:52–53. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, na co si budou spravedliví pamatovat a co budou připomínat. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili.

• Čemu tyto verše učí o Pánově milosrdenství?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:54–56. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, kdo se při Druhém příchodu zjeví spolu se Spasitelem.

• Kdo se při Druhém příchodu zjeví spolu se Spasitelem? (Spolu s Ním přijdou v Jeho slávě spravedliví, kteří žili před Ježíšem Kristem a již byli vzkříšeni. Spravedliví, kteří žili a zemřeli po Ježíši Kristu, budou vzkříšeni a vystoupí, aby se připojili ke Spasiteli a těm, kteří budou s Ním. Mohli byste zmínit, že toto zahrnuje i členy našich rodin, kteří již zemřeli. Spravedliví, kteří budou v té době žít na zemi, budou „uchopeni a vyzdviženi“, aby se setkali se Spasitelem. [Viz 1. Tessalonicenským 4:17; NaS 109:75.])

Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte je, aby ve dvojicích diskutovali o těchto otázkách:

• Čemu jste se naučili z Nauky a smluv 133 o Spasitelově Druhém příchodu? Jaké máte pocity, když o těchto událostech přemýšlíte?

Poté, co studenti tyto otázky prodiskutují, je vyzvěte, aby ve dvojicích vyhledali v Nauce a smlouvách 133:57–62 pravdy o tom, proč se před Pánovým Druhým příchodem šíří evangelium do celého světa. Po uplynutí přiměřené doby požádejte několik studentů, aby se podělili o to, co zjistili.

Vydejte svědectví o tom, že když se budeme učit o evangeliu a budeme podle něj žít, budeme připraveni na Druhý příchod.

• Jaké konečné požehnání obdržíme podle verše 62? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: Ti, kteří činí pokání a posvěcují se, obdrží věčný život.)

Abyste studentům pomohli spojit tuto zásadu se zásadou, kterou rozpoznali před chvílí, položte jim tuto otázku:

• Jak zásada ve verši 62 souvisí se zásadou, kterou jsme rozpoznali v Nauce a smlouvách 133:45 a která učí tomu, že „Pán připravil velká požehnání pro ty, kteří Ho očekávají“?

Shrňte Nauku a smlouvy 133:63–74 tím, že vysvětlíte, že v těchto verších Pán zmiňuje několik následků pro ty, kteří nebudou činit pokání a nepřipraví se na Druhý příchod. K těmto následkům patří například to, že tito lidé budou odříznuti od Pána a Jeho spravedlivého lidu (viz NaS 133:63) a budou „vydáni temnotě“ (NaS 133:72), což znamená, že zlovolní, kteří zemřou při Druhém příhodu, vstoupí do místa, které se nazývá duchovní vězení neboli peklo (viz Průvodce k písmům, „Peklo“, scriptures.lds.org).

Na závěr této lekce studenty vyzvěte, aby si do studijního deníku nebo zápisníku napsali, čemu se naučili z Nauky a smluv 133, co posílilo jejich porozumění a svědectví o Druhém příchodu Ježíše Krista. Zvažte možnost požádat několik studentů, aby se se členy třídy podělili o své myšlenky. Vydejte svědectví o pravdách, o nichž jste diskutovali.