Nauka a smlouvy 87

Začněte hodinu tím, že položíte tuto otázku:

• Jaký je rozdíl mezi předpovědí a proroctvím? (Předpověď je nějaká domněnka o tom, co by se mohlo v budoucnosti stát. Proroctví je na proti tomu oznámení budoucího znamení nebo události, jak jsou zjeveny Duchem Svatým.)

Na tabuli napište tato jména: Noé, Jozef z Egypta, Lehi a Samuel Lamanita. (Mohli byste také ukázat obrázky těchto proroků.) Požádejte studenty, aby u každého z těchto dávných proroků uvedli některé jeho proroctví. (Možné odpovědi: Noé prorokoval o potopě; Jozef z Egypta prorokoval, že přijde sedm let hojnosti a bude je následovat sedm let hladu; Lehi prorokoval o zničení Jeruzaléma; a Samuel Lamanita prorokoval o znameních a událostech, které budou doprovázet narození a smrt Ježíše Krista.)

Jakmile studenti odpovědí, napište na tabuli Joseph Smith. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 87:1–4 a vyhledali proroctví, které bylo zjeveno Josephu Smithovi.

• Co mělo podle Pánových slov „brzy nasta[ti]“? (Brzy měly nastat války, počínaje vzpourou Jižní Karolíny, které měly vyústit ve smrt a bídu mnoha duší.)

• Co se z veršů 1–4 dozvídáme o Pánu? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto nauku: Pán nám může zjevovat budoucnost prostřednictvím svých proroků.)

• V jakém smyslu může být poznání toho, že Pán zjevuje budoucnost prostřednictvím proroků, požehnáním pro Církev? V jakém smyslu může být toto poznání požehnáním pro vás a vaši rodinu?

Obrázek

mapa, Spojené státy

Vyzvěte studenty, aby si zběžně pročetli úvod k Nauce a smlouvám 87 a vyhledali datum, kdy bylo toto zjevení dáno. Potom shrňte následující odstavec nebo požádejte některého studenta, aby jej přečetl:

Joseph Smith se dozvěděl o politickém konfliktu mezi Jižní Karolínou a federální vládou Spojených států ohledně cla. (Clo je dovozní daň.) Protože obyvatelé Jižní Karolíny byli odkázáni na dovoz průmyslových výrobků ve větší míře než lidé v severních státech, měli pocit, že federální cla jsou nespravedlivá a že jsou úmyslně vymáhána na úkor Jihu. Vládní představitelé Jižní Karolíny přijali rozhodnutí o pozbytí platnosti neboli zrušení účinnosti federálních zákonů a mnoho obyvatel Jižní Karolíny se začalo připravovat na vojenskou akci proti federální vládě. President Spojených států prohlásil, že bude dodržování zákonů Spojených států vymáhat silou. V prosinci roku 1832 přinášely noviny po celých Spojených státech zprávy o tomto konfliktu. V této době obdržel Joseph Smith zjevení uvedené v Nauce a smlouvách 87, které obsahuje proroctví o tom, že „brzy nastanou [války], počínaje vzpourou Jižní Karoliny“. (NaS 87:1.) Na počátku roku 1833, nedlouho poté, co bylo poskytnuto toto proroctví, vláda Spojených států tuto záležitost s Jižní Karolínou smírně urovnala. Někteří se mohli domnívat, že krize pominula, ale ona byla jen dočasně pozastavena, a v Jižní Karolíně mělo i přesto ještě dojít ke vzpouře.

• Jak byste zareagovali, pokud by se slova proroka nevyplnila tak, jak jste očekávali?

Upozorněte na křížový odkaz v Nauce a smlouvách 87:1, poznámka pod čarou a. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto poznámku pod čarou označili. Vyzvěte studenty, aby si nalistovali Nauku a smlouvy 130:12–13, a požádejte některého z nich, aby tyto verše přečetl.

• Co Joseph Smith v tomto proroctví znovu potvrdil? (Že války začnou v Jižní Karolíně.)

Vyzvěte studenty, aby se podívali na úvod ke 130. oddílu Nauky a smluv a zjistili, ve kterém roce Joseph Smith znovu potvrdil proroctví dané v 87. oddíle.

• Ve kterém roce Joseph Smith znovu potvrdil proroctví dané v 87. oddíle? (V roce 1843.)

Připomeňte studentům, že krize mezi vládou Spojených států a Jižní Karolínou byla vyřešena v roce 1833, tedy o 10 let dříve.

• Co se můžeme z toho, že Joseph Smith znovu potvrdil proroctví, jež obdržel o 10 let dříve, dozvědět o jeho víře? (Ačkoli někteří lidé tvrdili, že Joseph Smith je falešným prorokem, on si stále uchovával víru v proroctví, které Pán skrze něj zjevil.)

Přečtěte následující odstavec nebo o jeho přečtení požádejte některého studenta. (Tento odstavec byste mohli nakopírovat, aby si ho studenti mohli vložit do písem.)

V roce 1861 začaly válečné lodě Jihu ostřelovat federální vojáky Spojených států, kteří byli posádkou v pevnosti Fort Sumter v charlestonském přístavu v Jižní Karolíně. K Jižní Karolíně se připojily další jižanské státy a vypukla občanská válka proti severním státům. Nakonec státy Jihu požádaly o pomoc Velkou Británii. Navíc se mnozí z bývalých jižanských otroků připojili k armádě Severu a bojovali proti svým bývalým pánům. Americká občanská válka trvala do roku 1865 a měla za následek smrt přibližně 620 000 vojáků (někteří historikové odhadují až 750 000 obětí).

• Co se z toho, že se proroctví z Nauky a smluv 87 naplnila, dozvídáme o Josephu Smithovi? (Možné odpovědi: proroctví Josepha Smitha jsou pravdivá a on je prorok Boží. Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto nauku: Joseph Smith je pravý prorok Páně.)

Mohli byste vydat svědectví, že Joseph Smith je pravý prorok. Poté vysvětlete, že vedle událostí zjevených v Nauce a smlouvách 87:1–4 prorokoval Pán prostřednictvím Josepha Smitha i o dalších věcech, které se stanou.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 87:6–7 a vyhledali další události, které se podle Pánových slov stanou v posledních dnech.

• K jakým událostem podle Pánových slov dojde v posledních dnech?

• Z jakých důvodů k nim podle veršů 6 a 7 dojde?

Pomozte studentům porozumět tomu, že slova „ukázňující ruk[a]“ Boha odkazují na skutečnost, že Pán používá soudy, aby podněcoval své děti k tomu, aby činily pokání ze svých hříchů. (Viz Helaman 12:3.) K některým soudům popsaným v těchto verších navíc dojde, když Pán potrestá zlovolné za jejich nespravedlivé jednání se spravedlivými.

Ujistěte studenty, že každé proroctví v Nauce a smlouvách 87 bylo nebo bude naplněno. Vyzvěte je, aby si přečetli Nauku a smlouvy 87:8 a zjistili, co máme podle Pánova příkazu dělat, abychom byli připraveni na války a pohromy, které přijdou na zemi v posledních dnech.

• Co nám Pán přikazuje, abychom dělali? (V odpovědích studentů by měla zaznít tato zásada: Máme stát na svatých místech a nepohnout se, dokud Pán nepřijde. Napište tuto zásadu na tabuli.)

• Která svatá místa nám například mohou poskytnout pokoj a bezpečí? (Mohli byste studenty požádat, aby své odpovědi napsali na tabuli. Možné odpovědi: domov; kaple; chrám; nebo třída, kde probíhá výuka semináře.)

Poukažte na to, že svatá místa jsou místa, kde můžeme pociťovat přítomnost Ducha Svatého, což nám pomáhá přibližovat se k Nebeskému Otci a k Ježíši Kristu a poznávat Je.

• Co podle vás znamená stát na svatých místech a „nepoh[nouti] se“? (NaS 87:8.)

• Jak se člověk může pohnout z těchto svatých míst?

• V jakém smyslu pociťujete, že jste požehnáni pokojem a bezpečím, když stojíte na některém z těchto svatých míst?

Vysvětlete, že vedle konkrétních míst, která jsou svatá, souvisejí svatá místa spíše s tím, jak žijeme, než s tím, kde žijeme. Žijeme-li tak, abychom byli hodni stálého společenství Ducha Svatého, pak stojíme na svatých místech. Povzbuďte studenty, aby učinili své srdce svatým místem naplněným Duchem Páně. Když přizvou do svého života Ducha, mohou Mu dovolit, aby působil v jejich domově a učinil jej tak svatým místem.

• Jak můžete usilovat o to, abyste učinili své srdce svatým místem?

• Jak například můžete napomáhat tomu, aby se váš domov stal svatým místem? (Možné odpovědi: podporováním rodinné modlitby a rodinného studia písem a laskavostí k ostatním členům rodiny.)

• Kdyby se měl prorok podívat do vašeho pokoje, viděl by ho jako svaté místo? A vidíte ho tak vy?

Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku nebo zápisníku zapsali, co budou dělat, aby stáli na svatých místech věrněji a nepohnuli se z nich. Poté, co dopíší, byste mohli několik z nich požádat, aby se o své cíle podělili s ostatními členy třídy. Povzbuďte studenty, aby uskutečňovali cíle, které si stanovili. Potom můžete lekci zakončit tím, že vydáte svědectví o pravdách, které se v této lekci probíraly.