Det følgende sammendraget av læresetningene og prinsippene elevene lærte da de studerte Lære og pakter 8–9; 11–16 og Joseph Smith – Historie 1:68-75 (enhet 4), er ikke ment å bli undervist som en del av leksjonen. Leksjonen du underviser i, konsentrerer seg bare om et fåtall av disse læresetningene og prinsippene. Følg Den hellige ånds tilskyndelser når du vurderer elevenes behov.
Da de studerte Oliver Cowderys forsøk på å oversette platene, lærte elevene at det krever anstrengelse fra deres side å motta og oppfatte åpenbaring. De lærte også at hvis de vil studere og be i tro, vil Herren tale til deres sinn og hjerte ved Den hellige ånds kraft.
Profetens bror Hyrum uttrykte et ønske om å hjelpe til med Herrens arbeid. Av en åpenbaring til Hyrum lærte elevene at de mottar velsignelser fra Gud i henhold til sine ønsker, og at hvis de ønsker å gjøre Guds arbeid, kan de være et redskap til å gjøre mye godt. Elevene fikk også anledning til å tenke over hvordan de kunne studere og tilegne seg Herrens ord for å motta hans Ånd og kraft.
Elevene lærte at døperen Johannes overdro Det aronske prestedømme til Joseph Smith og Oliver Cowdery ved håndspåleggelse. Det aronske prestedømmes nøkler, som omfatter englers betjening, omvendelsens evangelium og dåp ved nedsenkning til syndenes forlatelse, finnes igjen på jorden.
David Whitmer hjalp Joseph Smith og Oliver Cowdery å flytte til New York for å unnslippe forfølgelse i Pennsylvania. Av Herrens ord til David Whitmer lærte elevene at hvis de holder budene og holder ut til enden, vil de få evig liv. De lærte også at når de trofast hjelper til med Herrens arbeid, blir de velsignet både åndelig og timelig. Ved å studere åpenbaringene som ble gitt til John og Peter Whitmer, fant elevene ut at vår innsats for å bringe andre til Jesus Kristus er av stor verdi for oss, og at Gud kjenner oss personlig.
Innledning
Oliver Cowdery, Hyrum Smith, Joseph Knight sr., David Whitmer, John Whitmer og Peter Whitmer visste alle at Joseph Smith var en Guds profet, og var ivrige etter å medvirke til gjenopprettelsen. Herren underviste dem om åpenbaringens ånd og hva man bør gjøre før man forsøker å forkynne evangeliet.
Herren underviser Oliver Cowdery og Hyrum Smith om åpenbaringens ånd
Be elevene rekke opp hånden hvis de noen gang har lurt på hvordan de kan vite om de har mottatt en åpenbaring fra Herren.
Be elevene repetere Lære og pakter 8 og 9, så vel som det de skrev i skriftstudiedagboken om disse kapitlene under leksjonen for dag 1 i denne enheten. Be elevene se etter hva de lærte om å motta og oppfatte svar på bønn. Be noen elever fortelle noe de lærte.
Hvilke utfordringer møter du når du forsøker å oppfatte når du mottar tilskyndelser eller veiledning fra Den hellige ånd?
Minn elevene på at Lære og pakter 8 og 9 inneholder Herrens instruksjoner til Oliver Cowdery da Oliver forsøkte å oversette gullplatene. Av disse åpenbaringene kan vi lære å motta og gjenkjenne åpenbaring. Be elevene slå opp Lære og pakter 8:2-3 (som er et Kjenn Skriftene-skriftsted) og fremsi skriftstedet sammen. Skriv følgende sannhet på tavlen: Herren taler til vårt sinn og hjerte ved Den hellige ånds kraft.
Hvordan kan det å forstå denne sannheten hjelpe deg når du forsøker å oppfatte åpenbaring fra Herren?
Forklar at evnen til å søke og motta personlig åpenbaring er en gave fra Gud som er tilgjengelig for alle Guds barn.
Be en elev lese Lære og pakter 8:4 høyt, og be klassen følge med for å finne ut hva Herren lovet Oliver hvis han ville “benytte” åpenbaringens gave. Still deretter følgende spørsmål:
Hva tror du det betyr å “benytte” åpenbaringens ånd? (Å søke svar på bønner og leve verdig til å motta dem.)
Hvilket prinsipp kan vi lære av Lære og pakter 8:4? (Selv om elevene kan uttrykke det annerledes, så sørg for at de skjønner at Hvis vi benytter åpenbaringens ånd, kan vi bli befridd fra ondskap og fare. Skriv dette prinsippet på tavlen.)
Be elevene fortelle om en gang Herren beskyttet dem eller noen de kjenner, fordi de søkte og lyttet til Den hellige ånd.
Be elevene lese Lære og pakter 8:1 hver for seg, og merke seg hvordan de kan forbedre sine bønner for å “benytte” åpenbaringens ånd.
Gi om mulig elevene en kopi av følgende uttalelse av eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum (eller skriv uttalelsen på tavlen før leksjonen begynner):
Bilde
Eldste David A. Bednar
“Ettersom Ånden hvisker til oss mildt og varsomt, er det lett å forstå hvorfor vi skulle unngå upassende medier, pornografi og skadelige, vanedannende stoffer og adferd. Disse djevelens redskaper kan svekke og til slutt ødelegge vår evne til å gjenkjenne og reagere på de fredelige budskapene fra Gud som gis oss ved hans ånds kraft. Vi skulle alle alvorlig overveie og be angående hvordan vi kan avvise djevelens forlokkelser og benytte åpenbaringens ånd på riktig måte i vårt eget liv og i våre familier” (“Åpenbaringens ånd”, Ensign eller Liahona, mai 2011, 88).
Be elevene lese eldste Bednars uttalelse hver for seg, og finne ord eller uttrykk som hjelper dem å forstå hvordan de kan “benytte” eller søke åpenbaringens ånd. Du kan gjerne foreslå at de markerer disse ordene eller uttrykkene. Still deretter følgende spørsmål:
Hvilke ord eller uttrykk fant dere, og hvorfor skilte de seg ut for dere?
Hva sier eldste Bednar om hvorfor det er viktig å sky det onde hvis vi ønsker å motta og gjenkjenne åpenbaring?
Be elevene overveie hvordan de kan bli bedre til å “benytte” åpenbaringens gave for å få beskyttelse mot det onde. Du kan gjerne oppfordre dem til å skrive et mål for hvordan de vil “benytte” denne gaven i større grad.
For å hjelpe elevene å forstå en annen måte å søke åpenbaring på, kan du minne dem på at Oliver Cowdery fikk tillatelse til å oversette, men da han hadde begynt, fortsatte han ikke slik han hadde gjort da han begynte (se L&p 9:5). Be en elev lese Lære og pakter 9:7–8 høyt, og be klassen følge med for å finne ut hva Herren sa til Oliver at han måtte gjøre for å motta åpenbaring.
Basert på Herrens råd til Oliver Cowdery, hva lærer vi ofte er nødvendig fra vår side for å motta åpenbaring? (Ett mulig prinsipp elevene kan nevne, er at det å motta og oppfatte åpenbaring krever innsats fra vår side. Du kan gjerne skrive denne sannheten eller en lignende som elevene uttrykker, på tavlen.)
Hvilke råd ville du gi ved hjelp av Lære og pakter 9:8, til en venn som prøver å ta en viktig avgjørelse?
Du kan også be elevene fortelle om erfaringer da de måtte gjøre sitt beste for å ta en vanskelig avgjørelse, for så å spørre vår himmelske Fader om de hadde tatt riktig valg.
Herren gir Hyrum Smith, Joseph Knight sr. og brødrene Whitmer instruksjoner om deres oppgaver i Guds verk
Be elevene tenke seg at de ble bedt om å delta i en av de viktigste sakene i verden. Fortell dem at i mai og juni 1829 ble fem menn personlig undervist om Herrens vilje for dem med hensyn til evangeliets gjengivelse.
Skriv følgende overskrifter og henvisninger på tavlen. Be elevene granske henvisningene for å finne ut hva Herren rådet hver av disse mennene til å gjøre for å bidra til å bygge opp Guds rike på jorden. Be elevene granske alle fire henvisningene. (Hvis det er lite tid, kan du fordele henvisningene på klassen og be elevene fortelle hva de finner ut.)
Når elevene har studert henvisningene, kan du stille følgende spørsmål:
Hvilke likheter ser du i Herrens befalinger til disse fem mennene? Hvilke ulikheter ser du?
Ut fra det du lærte av versene i Lære og pakter 11, hvorfor ville Herren at Hyrum Smith skulle “vent[e] litt til” (L&p 11:16) med å forkynne evangeliet?
Hvilket råd ga Herren til Hyrum i Lære og pakter 11:21, som vil være nyttig for en ung mann eller kvinne som forbereder seg til å reise på misjon? (Ut fra svarene deres hjelper du elevene å finne følgende prinsipp: De som studerer Herrens ord, vil motta hans Ånd og styrke til å overbevise andre om evangeliets sannhet.) Du kan gjerne skrive dette på tavlen.
Be elevene tenke over hva de kan gjøre for å bli mer bevisste i sin innsats for å studere og erholde Herrens ord, og sette seg som mål å følge tilskyndelsene de mottar mens de tenker.
For ytterligere å hjelpe elevene å beherske Kjenn Skriftene-verset i Lære og pakter 13:1, kan du be dem fremsi det utenat sammen. La dem bruke Skriftene om nødvendig. La så elevene gå sammen to og to, og be dem om å bruke skriftstedet for å forklare for partneren hvordan Det aronske prestedømmes nøkler bidrar til å bringe mennesker til Jesus Kristus.
Fortell elevene at når de studerer neste enhet, vil de lære om menn som var utvalgt som vitner til å se gullplatene, Liahona og andre hellige gjenstander. De kommer til å lese Frelserens beretning om sin lidelse i Getsemane og på korset. De kommer også til å lese Frelserens læresetninger om hvordan vi kan unngå en slik lidelse.