Lære og pakter 99-100

Be elevene om å forestille seg at en venn som ikke er medlem av Kirken, spør dem hvorfor noen er villig til å bruke 2 år eller 18 måneder av sitt liv for å reise på misjon.

• Hvordan ville du ha besvart dette spørsmålet?

Be en elev lese høyt følgende informasjon om en mann ved navn John Murdock. Be elevene lytte etter de offer bror Murdock gjorde for å tjene Herren.

John Murdock undersøkte mange kirker og konkluderte med at alle religioner hadde kommet på avveier. På slutten av 1830 leste han imidlertid Mormons bok, og følte at Den hellige ånd bar vitnesbyrd om dens sannhet. Han ble døpt den 5. november 1830. Kort tid etter utførte han en misjon der han døpte omkring 70 mennesker på 4 måneder i Orange, Ohio, og Warrensville, Ohio.

Den 30. april 1831, kort tid etter at bror Murdock var kommet hjem fra misjonen, døde hans hustru Julia, etter å ha født tvillinger. I juni 1831, kalte Herren ham til å dra til Missouri og forkynne evangeliet på veien dit (se L&p 52:8-9). Før han kunne dra, måtte han forsikre seg om at hans fem barn, alle under syv år, ble tatt vare på. Han fikk flere personer til å ta vare på de eldste barna, og Joseph og Emma Smith adopterte de nyfødte tvillingene. I resten av 1831 og første halvdel av 1832, forkynte John Murdock evangeliet i Michigan Territory, Indiana, Missouri og Ohio. Da han kom tilbake til Hiram, Ohio, i juni 1832, led han av ettervirkningene av lang tids sykdom. Han fikk vite at en av tvillingene hans hadde blitt syk og døde som følge av at han ble utsatt for kulde under et angrep på Joseph Smith.

• Hva skiller seg ut for deg i denne beretningen om John Murdock?

Forklar at profeten Joseph Smith mottok åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 99 den 29. august 1832, omtrent to måneder etter at bror Murdock hadde kommet hjem fra sin andre misjon.

Be elevene lese Lære og pakter 99:1 stille, og se etter hva Herren kalte John Murdock til å gjøre.

• Hva kalte Herren John Murdock til å gjøre?

• Hvordan kan dette misjonskallet ha vært en prøvelse for bror Murdocks tro og lydighet?

Be en elev lese Lære og pakter 99:2-3 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren lovet John Murdock.

• Hvilke læresetninger og prinsipper kan vi lære av vers 2-3? (Elevenes svar kan inkludere følgende: Vi representerer Herren når vi er på misjon. Når vi tar imot og følger Herrens tjenere, mottar og følger vi Ham.)

• Hvordan har du blitt velsignet når du har fulgt Herrens tjenere?

Be en elev lese Lære og pakter 99:4-5 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren sa ville skje med dem som ville avvise det budskap John Murdock ville gi dem.

• Ifølge vers 4, hva er konsekvensen av å avvise evangeliets budskap som blir forkynt av Herrens tjenere?

Be en elev lese Lære og pakter 99:6-8 høyt. Be klassen følge med, og se etter tegn på at Herren var klar over John Murdocks behov og de offer han gjorde.

• Hva viser Herrens ord til John Murdock oss?

Forklar at bror Murdock fulgte Herrens råd. Han fikk forskjellige familier i Missouri til å ta vare på de tre eldste barna, og han dro i september 1832 for å forkynne evangeliet. Han virket på flere misjoner, og deretter sluttet han seg til sine eldre barn i Missouri. Han tjente Herren trofast resten av sitt liv.

Skriv følgende spørsmål på tavlen: Hva er noen bekymringer misjonærer kan ha på begynnelsen av sin misjon? Be en elev fungere som skriver, og skrive opp elevenes svar på tavlen. (Elevenes svar kan inkludere spørsmål som de følgende: Hvordan skal jeg finne mennesker å undervise? Hvordan vet jeg hva jeg skal si? Vil jeg komme overens med mine ledsagere? Vil familien min ha det bra mens jeg er borte?)

Forklar at i april 1833 sluttet en mann med navn Freeman Nickerson seg til Kirken i New York, og kom til Kirtland, Ohio. Da Freeman møtte Joseph Smith, ba han profeten besøke familien Nickerson i New York og Canada. Joseph Smith og Sidney Rigdon var enige i dette forslaget, og de forlot Kirtland sammen med ham den 5. oktober 1833. De forkynte evangeliet på reisen. Etter at de var kommet frem til familien Nickersons hjem i Perrysburg, New York, mottok Joseph åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 100.

Be elevene lese kapittelinnledningen til Lære og pakter 100 for seg selv, og se etter hva Joseph Smith og Sidney Rigdon var bekymret for da de ankom New York. Etter at elevene har rapportert det som de har funnet, forklar at Joseph Smith skrev om bekymringene han hadde i sin dagbok: “Jeg føler veldig klart i mitt sinn at Herren er med oss, men er svært bekymret for min familie” (Journals, bind 1: 1832-1839, bind 1 av dokumentserien The Joseph Smith Papers [2008], 14).

Be en elev lese Lære og pakter 100:1-2 høyt. Be klassen følge med, og se etter Frelserens svar på Joseph Smith og Sidney Rigdons bekymringer.

• Hvilke uttrykk i disse versene kan ha lettet Joseph Smith og Sidney Rigdons bekymringer? Hvordan kan disse versene hjelpe misjonærer i dag?

Be en elev lese Lære og pakter 100:3-4 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren lovet Joseph Smith og Sidney Rigdon.

• Hva tror du det betyr å få “en vid dør” åpnet for forkynnelsen av evangeliet?

• Hva er noen måter Herren “åpner dører” slik at vi kan gjøre misjonærarbeid?

Be elevene lese Lære og pakter 100:5-8 hver for seg, og se etter ytterligere løfter fra Herren. Når elevene har rapportert det de har funnet ut, skriv på tavlen Hvis , da .

• Hva kan vi lære av vers 5-6? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men de burde identifisere følgende prinsipp: Hvis vi oppløfter vår røst for å dele evangeliet, da vil Herren gi oss det vi skal si.)

• Ifølge vers 7, hvordan vil Herren at misjonærene skal forkynne evangeliet?

• Ifølge vers 8, hva lover Herren hvis vi forkynner evangeliet “i hjertets andektighet” og “i saktmodighetens ånd”? (Elevene burde uttrykke følgende prinsipp: Hvis vi deler evangeliet med andre i hjertets ydmykhet og i saktmodighetens ånd, da vil Den hellige ånd bære vitnesbyrd om vårt budskap.)

Be elevene tenke på en gang da Herren hjalp dem å vite hva de skulle si når de delte evangeliet. Be dem også tenke på tilfeller hvor de har følt Ånden bære vitnesbyrd om noe de har sagt. Be noen elever fortelle om sine erfaringer.

Be en elev lese Lære og pakter 100:9-12 høyt. Be klassen følge med, og se etter instruksjoner Herren ga Joseph Smith og Sidney Rigdon.

• Ifølge vers 12, hvorfor kunne Joseph Smith og Sidney Rigdon “fryde [seg] i [sitt] hjerte”?

• Hva kunne løftet i vers 12 bety for deg hvis du var på misjon?

Forklar at misjonærarbeidet til Joseph Smith og Sidney Rigdon hadde en varig innflytelse på Kirken. For eksempel, Joseph Smith og Sidney Rigdon forkynte til en stor gruppe i hjemmet til familien Nickerson og til flere grupper i Canada. Misjonærene døpte nesten 20 personer, inkludert Moses Nickerson, og organiserte en gren av Kirken. I 1836 besøkte Parley P. Pratt denne grenen da han var på misjon i Canada. Moses Nickerson presenterte eldste Pratt for John Taylor. Eldste Pratt døpte John Taylor, som ble en fremgangsrik misjonær, og som senere ble president for Kirken.

Forklar at omtrent to måneder før Joseph Smith dro på denne misjonen, hadde Oliver Cowdery kommet med beskjed fra Missouri om at Kirkens fiender var blitt voldelige mot de siste-dagers-hellige. Joseph Smith sendte Orson Hyde og John Gould med råd fra ham til de hellige i Missouri. Denne reisen ville bli farlig på grunn av at de måtte reise gjennom områder nær anti-mormon-mobber. Profeten var bekymret for bror Hyde og bror Gould og alle de hellige som ble forfulgt i Missouri.

Be en elev lese Lære og pakter 100:13-17 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren fortalte Joseph Smith. Be elevene oppsummere det de finner ut.

• Hvilket løfte ser du i vers 15-17? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men burde identifisere følgende prinsipp: Alle ting skal tjene oss til det gode dersom vi vandrer rettskaffent for Herren.)

• Hva tror du det vil si å “vandre rettskaffent” for Herren?

• Hvordan kan løftet i vers 15-17 hjelpe deg gjennom vanskelige tider?

Be noen få elever gi eksempler på hvordan de har sett dette løftet gå i oppfyllelse. Du kan også gjerne dele ditt vitnesbyrd om denne sannheten. Be elevene tenke på konkrete ting de kan gjøre for å “vandre rettskaffent” for Herren.