Lære og pakter 111

Innled leksjonen med å be elevene svare på følgende spørsmål i notatboken eller skriftstudiedagboken sin:

• Hva er noen ting som fører til stress eller engstelse i livet ditt?

Du kan gjerne be noen elever om å dele sine tanker med klassen. (Minn dem på at noen tanker eller erfaringer er for personlige til å dele.)

Forklar at på sommeren i 1836 hadde Joseph Smith og andre av Kirkens ledere bekymringer vedrørende Kirkens økonomi. I de foregående år hadde Kirken opparbeidet seg stor gjeld siden Kirkens ledere hadde fulgt Herrens bud om å bygge Kirtland tempel, kjøpe opp landeiendommer i Ohio og Missouri samt finansiere Sions leir. Kirken trengte også midler for å kjøpe landeiendom til de hellige i Missouri som hadde blitt drevet fra sine hjem. I 1834 befalte Herren Joseph Smith og andre av Kirkens ledere at de skulle “betale all [sin] gjeld” (L&p 104:78). Deres anstrengelser for å betale denne gjelden ble imidlertid hemmet av tapet av inntektsgivende forretningsdrift i Missouri. Derfor hadde Kirkens ledere ikke tilstrekkelige midler til å dekke kravene til Kirkens kreditorer.

Be en elev lese Lære og pakter 104:80 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren hadde lovet å gjøre for å hjelpe Kirkens ledere med gjeldsproblemene deres. Be elevene rapportere det de finner ut.

Forklar at i 1836 ankom et medlem av Kirken ved navn William Burgess til Kirtland, Ohio, og han fortalte Kirkens ledere om en stor pengesum som var tilgjengelig i Salem, Massachusetts. Han sa at pengene befant seg i kjelleren på et hus og at han var den eneste person i live som kjente til hvor pengene var.

Forklar elevene at Joseph Smith, Sidney Rigdon, Oliver Cowdery og Hyrum Smith forlot Kirtland den 25. juli 1836, for å ha et møte med Kirkens kreditorer i New York. Etter noen få dager i New York, reiste gruppen til Salem. Bror Burgess møtte dem der, men forklarte at byen hadde blitt så forandret siden han sist var der at han ikke greide å finne huset hvor pengene var. Bror Burgess reiste like etterpå.

Bilde

kart, nordøstlige USA

• Hva tror du at du ville ha følt etter å ha reist til Salem i håp om å finne midler til å betale Kirkens gjeld, og ikke finne det du hadde forventet? Hva ville du ha gjort?

Forklar at Kirkens ledere brukte noe tid på å lete etter huset der pengene angivelig skulle befinne seg. Den 6. august 1836, mens de fremdeles var i Salem, mottok Joseph Smith åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 111.

Be en elev lese Lære og pakter 111:1 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren mente om disse mennenes reise til Salem. Be elevene rapportere det de kommer frem til. (Når elevene svarer kan du gjerne forklare at ordet dårskap kan defineres som “en svak eller absurd handling men ikke kriminell; en handling som er uforenelig med fornuft, eller med de ordinære reglene for klokskap” [Noah Webster, An American Dictionary of the English Language, faksimile av første utgave (1828; repr., 1967), “Folly”].)

• Hva var det med reisen til Salem som kan ha blitt betegnet som dårskap?

Forklar elevene at selv om jakten på pengene i Salem hadde vært mislykket, forklarte Herren at denne reisen allikevel kunne være til nytte for hans rike. Be en elev lese Lære og pakter 111:2 høyt. Be klassen se etter hva Herren sa han hadde i byen Salem.

• Hva sa Herren at han hadde i Salem? (Mange skatter og mange folk.)

• Når sa Herren at han ville samle de folkene han hadde i Salem? (Når tiden var inne.)

Fortell elevene at Joseph Smith og dem som var med ham tilbragte noen få uker i Salem, og de forkynte evangeliet under oppholdet sitt. Fem år senere ble Erastus Snow kalt på misjon til Salem, der han organiserte en gren med 120 medlemmer (se Kirkens historie i tidenes fylde – elevhåndbok, 2. utg. [Kirkens skoleverks håndbok, 2003, 170-71].

• Hva kan vi lære av Joseph Smiths opplevelse i Salem og Herrens læresetninger i Lære og pakter 111:1-2? (Elevene kan gi en rekke gode svar. Som en del av drøftelsen skriver du ned følgende prinsipp på tavlen: Herren kan frembringe noe godt av våre oppriktige anstrengelser.)

• På hvilke måter kan Herren frembringe noe godt av våre anstrengelser, selv om de opprinnelig er gjort i villfarelse? (Et mulig svar er at Han kan hjelpe oss å lære av våre erfaringer.)

• Hvordan påvirker det deg å vite at Herren kan frembringe noe godt av dine oppriktige anstrengelser?

Forklar at Herren ga Joseph Smith og hans ledsagere instruksjoner for å hjelpe dem å oppnå noe godt mens de var i Salem. Be en elev lese Lære og pakter 111:5-8 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Herren ville at Joseph Smith og hans ledsagere skulle gjøre.

• Hvordan trøstet Herren Joseph Smith og hans ledsagere med hensyn til Kirkens gjeld og Sions tilstand?

• Ifølge vers 8, hvordan kunne Joseph Smith og de andre av Kirkens ledere vite hvor de skulle bo under resten av tiden de skulle være i Salem?

• Hvilken sannhet kan vi lære av Frelserens befalinger i vers 8? (Etter at elevene har svart skriver du følgende prinsipp på tavlen: Vi kan motta Herrens veiledning gjennom hans Ånds fred og kraft.)

• Hvordan kan dette prinsippet hjelpe deg når du står overfor bekymringer og utfordringer?

Be elevene lese Lære og pakter 111:9-10 hver for seg, og se etter ytterligere en oppgave som Herren ba Joseph Smith og hans ledsagere om å fullføre mens de var i Salem. Be elevene rapportere det de lærer.

Fortell elevene at Joseph Smith og de andre mennene fulgte Herrens råd om å “[søke] flittig etter denne bys første innbyggere og grunnleggere” (L&p 111:9). De besøkte historiske steder mens de var i Salem. Gjennom disse besøkene lærte de at noen av innbyggerne i Salem, Massachusetts, og det omkringliggende New England-området hadde blitt forfulgt og drept som et resultat av religionsintoleranse og fordommer. (Se History of the Church 2:464-65.) Disse hendelsene førte til at Joseph Smith skrev i sin historie, “Når skal mennesket opphøre å føre krig mot et annet, og fravriste [eller ta] fra ham hans hellige rett til å tilbe sin Gud slik hans samvittighet tilsier?” (i History of the Church, 2:465). Senere gjentok profeten betydningen av at alle mennesker skal ha rett til å utøve religionsfrihet (se Trosartiklene 1:11). Selv om Joseph Smith og hans ledsagere ikke fikk tak i de pengene de trodde de ville finne i Salem, fikk de tak i andre skatter på denne reisen, heriblant kunnskapens skatter.

Be en elev lese Lære og pakter 111:11 høyt. Be klassen følge med, og se etter Herrens avsluttende råd i denne åpenbaringen. Forklar at ordet ordne, slik det brukes i vers 11, betyr å befale.

• Hvordan ville du omformulere Herrens råd i vers 11? (Selv om elevene kan bruke forskjellige ord, sørg for at de forstår følgende prinsipp: Hvis vi er kloke og unngår synd, da vil Herren ordne alle ting til vårt beste.) Du kan gjerne forklare at selv når rettferdige mennesker opplever prøvelser, kan Herren “ordne alt til deres beste”.)

• Hva er noen kloke valg vi kan ta? (Elevene kan gi en rekke forskjellige svar, deriblant å strebe etter å være lydige mot budene.)

• Hva tror du det betyr at Herren vil “ordne alt til [vårt] beste”?

• Når har du sett et eksempel på dette prinsippet?

Be elevene repetere sine skriftlige svar på spørsmålet du stilte i begynnelsen av leksjonen. Be dem om å overveie det de har lært fra sitt studium av Lære og pakter 111 som kan hjelpe dem i utfordringer de står overfor. Be dem om å skrive ned tankene sine i notatboken eller skriftstudiedagboken.

Avslutt med å dele ditt vitnesbyrd om de prinsipper dere har drøftet. Oppfordre elevene til å handle i henhold til disse prinsippene.