Lære og pakter 63:1-21

Be elevene forestille seg at en venn stiller følgende spørsmål. Be elevene fortelle hva de ville ha svart.

• Hvorfor følger du Kirkens læresetninger istedenfor å ha det gøy?

Når elevene har svart, still følgende spørsmål:

• Som medlemmer av Jesu Kristi kirke, hvorfor tror du det er viktig at vi lever i samsvar med vår tro?

Forklar at sommeren 1831, mens Joseph Smith og andre av Kirkens ledere var i Missouri for å innvie området og tempeltomten i Sion, begikk noen av Kirkens medlemmer i Ohio alvorlige synder i hemmelighet. Etter at profeten kom tilbake til Ohio, mottok han åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 63. Be en elev lese Lære og pakter 63:1 høyt, og be klassen identifisere hvordan Herren refererte til Kirkens medlemmer i dette verset. Be elevene rapportere det de kommer frem til.

• Hvordan kan det å kalle oss selv Herrens folk være forskjellig fra å være Herrens folk?

Be elevene skumlese vers 1 igjen og se etter Herrens befaling til dem som kaller seg Herrens folk.

• Hva ønsker Herren at vi skal gjøre som hans folk? (Sammenfatt elevenes svar ved å skrive følgende prinsipp på tavlen: Som Herrens folk skulle vi åpne vårt hjerte og lytte til hans ord og hans vilje for oss.)

• Hva tror du det betyr å åpne vårt hjerte?

• Hvordan kan det å åpne vårt hjerte forberede oss til å høre Herrens røst?

• Hva gjør du som hjelper deg å åpne ditt hjerte?

Be elevene åpne sitt hjerte til Den hellige ånds innflytelse i denne leksjonen. Du kan gjerne foreslå at de skriver ned inntrykk eller tilskyndelser de mottar fra Ånden.

Be en elev lese Lære og pakter 63:2, 6 høyt. Før eleven begynner å lese, kan du gjerne forklare at i vers 6, viser uttrykket “vredens dag” til Jesu Kristi annet komme, en tid da de som ikke har omvendt seg fra sine synder, vil lide konsekvensene av sine valg. Be klassen følge med, og se etter hva Herren fortalte de ugudelige og opprørske. Be elevene rapportere det de oppdager.

I Lære og pakter 63:6, påpek befalingen om å “la de vantro lukke sin munn”. Forklar at på denne tiden hadde noen medlemmer av Kirken sluttet å tro at Kirken var sann, og uttalte seg offentlig mot Joseph Smith og andre av Kirkens ledere (se History of the Church, 1:216-17). En av de mest høyrøstede kritikerne av Kirken var en mann som het Ezra Booth. Be en elev lese høyt følgende to avsnitt som omhandler de opplevelser som førte til at Ezra Booth ble medlem av Kirken.

“Ezra Booth var en metodistpredikant i Ohio. Han ble interessert i gjenopprettelsen i begynnelsen av 1831, etter å ha lest Mormons bok. Han reiste til Kirtland sammen med John og Alice Johnson for å møte profeten. Fru Johnson led av revmatisme, som hadde forårsaket smerte, hevelse og stivhet i armen. Da hun traff Joseph Smith, hadde hun ikke vært i stand til å løfte hånden opp mot hodet på ca to år.

Under samtalen kom de inn på emnet overnaturlige gaver, slike som ble overdratt på apostlenes tid. Én sa: ‘Her er fru Johnson som er lam i armen. Har Gud gitt menneskene som nå lever på jorden, makt til å helbrede henne?’ Kort tid senere, da samtalen hadde tatt en annen retning, reiste [Joseph] Smith seg og gikk bort til fru Johnson, tok henne i hånden, og på svært høytidelig og imponerende vis sa han: ‘Kvinne, i den Herre Jesu Kristi navn befaler jeg deg å bli hel’, og forlot så umiddelbart rommet… Fru Johnson løftet straks [armen] med letthet, og da hun kom hjem neste dag, klarte hun å vaske uten vanskelighet eller smerte” (i History of the Church, 1:215-16).

• Hvordan tror du at du ville følt deg hvis du var vitne til et mirakel som dette?

Forklar at kort tid etter at Ezra Booth var vitne til dette miraklet, ble han døpt.

Skriv følgende uttrykk på tavlen: Tegn og tro.

Be en elev lese Lære og pakter 63:7-9 høyt. Be klassen følge med og identifisere hva Herren underviste om tegn og tro.

• Hva kan vi lære av disse versene om tegn og tro? (Elevene kan identifisere forskjellige prinsipper, men sørg for å understreke følgende sannhet: Tro kommer ikke ved å søke etter tegn. Skriv denne sannheten på tavlen under Tegn og tro.)

• Hva er noen eksempler fra Skriftene på personer som har vært vitne til store tegn eller mirakler, men ikke vist varig tro eller rettskaffenhet? (Eksempler kan innbefatte Israels barn [se 4 Mosebok 14:22-23] og Laman og Lemuel [se 1 Nephi 17:43-45].)

Forklar at Ezra Booth er et eksempel på en som stolte mer på tegn enn på tro. Etter at han ble døpt, mottok han prestedømmet og ble sendt på misjon til Missouri. Booth tok tilsynelatende fatt på denne misjonen med store forventninger, idet han antok at han ville være i stand til å konvertere mange ved å vise tegn og utføre mirakler. Men etter å ha forkynt en kort periode uten å se resultatene han forventet, vendte Booth seg bort og falt fra (se History of the Church 1:216). Profeten Joseph Smith uttalte følgende om Ezra Booth:

Bilde

Profeten Joseph Smith

“Da han faktisk lærte at tro, ydmykhet, tålmodighet og trengsler kommer før velsignelsen, og at Gud senker før han opphøyer, at istedenfor at ‘Frelseren gir ham kraft til å slå menneskene og få dem til å tro’… ble han skuffet” (i History of the Church, 1:216).

Be en elev lese Lære og pakter 63:10-12 høyt. Be klassen følge med, og se etter ytterligere sannheter om tegn og tro.

• Ifølge vers 10, hvordan får vi tegn? (Hjelp elevene å identifisere følgende sannhet: Tegn kommer ved tro, i henhold til Guds vilje. Legg til denne sannheten på tavlen under Tegn og tro.)

• Hvorfor tror du at vi mottar tegn etter at vi har utøvd tro?

• Ifølge vers 12, hva er en passende grunn for å søke tegn? (“Til menneskenes gavn til [Guds] ære – hvilket betyr å hjelpe andre mennesker og fremme Herrens verk.)

Påpek at tegn og undere ikke alltid er spektakulære utad. Ofte mottar vi et tegn på eller et vitnesbyrd om evangeliets sannhet på en stille og personlig måte når vi utøver tro.

• Hvordan kan vi utøve tro for å få et vitnesbyrd om evangeliet? (Du kan gjerne skrive elevenes svar på tavlen. Svarene kan inkludere aktiviteter som bønn, skriftstudium, faste, utføre tjeneste og etterleve evangeliets prinsipper.)

Be elevene fortelle om sine erfaringer med å motta et vitnesbyrd om evangeliets sannhet ved å utøve tro på en av disse måtene.

Minn elevene på at i tillegg til å søke etter tegn, hadde noen av Kirkens medlemmer også “vendt seg bort fra [budene]” (L&p 63:13) og begått alvorlige synder. Be elevene lese Lære og pakter 63:14-19 hver for seg, og identifisere noen av syndene Kirkens medlemmer hadde begått. Be elevene rapportere det de kommer frem til. (Du kan gjerne forklare at en horkar er en person som deltar i seksuell synd. En trollmann er en person som deltar i aktiviteter som innbyr onde ånders innflytelse.)

• Legg merke til Herrens advarsel om begjær i vers 16. Hva vil det si å se på andre med begjær? (Begjær betyr “å ha en upassende og sterk lyst eller trang til noe” eller noen [Veiledning til Skriftene, “Begjær”, scriptures.lds.org]. Å se på andre med begjær betyr å betrakte en annens kropp på en upassende måte eller på en måte som stimulerer seksuelle følelser. Dette omfatter å se pornografi.)

• Hvilket prinsipp ser du i Frelserens advarsel i vers 16? (Elevene burde identifisere følgende prinsipp: Hvis vi ser på andre med begjær, vil vi ikke ha Ånden, men fornekte troen. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer ordene som underviser dette prinsippet, i Skriftene sine.)

• Hvorfor tror du at å begjære andre forårsaker at en person mister Ånden?

• Hva kan vi gjøre for å overvinne fristelsen med å begjære andre?

Som en del av denne diskusjonen om hvordan vi kan unngå begjær kan du gjerne be en elev lese følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum:

Bilde

Eldste Jeffrey R. Holland

“Begynn fremfor alt med å ta avstand fra personer, materiale og omstendigheter som vil skade dere…

Hvis et TV-program er usømmelig, slå det av. Hvis en kinofilm er vulgær, gå ut. Hvis et upassende forhold utvikler seg, avslutt det. Mange av disse innflytelsene er kanskje ikke syndige i seg selv, iallfall ikke i utgangspunktet, men de kan svekke vår dømmekraft, sløve vår åndelighet og føre til noe som kan bli syndig.

Erstatt uanstendige tanker med bilder fulle av håp og gode minner, se for dere ansiktene til dem dere er glad i, og som ville bli knust om dere sviktet dem… Uansett hvilke tanker dere har, må dere sørge for at de bare kommer inn i deres hjerte etter invitasjon.

Søk Herrens ånd, og vær der den er. Sørg for at dette innbefatter deres eget hjem, og at dere kan styre hva slags kunst, musikk og litteratur dere har der” (“Ingen plass for min sjels fiende”, Ensign eller Liahona, mai 2010, 45, 46).

Pek på det første prinsippet du skrev på tavlen i begynnelsen av leksjonen: Som Herrens folk skulle vi åpne vårt hjerte og lytte til hans ord og hans vilje for oss. Be elevene tenke over om deres hjerte har vært åpent for tilskyndelser eller inntrykk i løpet av deres studium av Skriftene i dag. Oppfordre dem til å handle ifølge de tilskyndelser og inntrykk de har mottatt fra Herren, og bær vitnesbyrd om at når de gjør det, vil de være Herrens folk.