Lære og pakter 30

Be elevene hver for seg overveie følgende situasjoner:

1. En ung mann har hørt på musikk som ikke oppfyller normene som er forklart i Til styrke for ungdom. Selv om han liker å høre på denne musikken, begynner han å innse at budskapene i den får ham til å miste Ånden og trekke seg bort fra sin familie, sine venner og Kirken.

2. Etter en rekke stevnemøter med en ung mann begynner en ung kvinne å forstå, ved tilskyndelser fra Den hellige ånd, at den unge mannen langsomt har forsøkt å overtale henne til å bryte kyskhetsloven.

Forklar at Den hellige ånd vil advare oss når vi er i åndelig fare. Hvis vi ikke gir akt på advarslene hans, vil imidlertid Herrens ånd trekke seg bort fra oss. Lære og pakter 30 inneholder læresetninger og prinsipper som kan hjelpe oss å forberede oss til å motta og følge advarsler fra Ånden.

Forklar at den første delen av Lære og pakter 30 er en åpenbaring som profeten Joseph Smith mottok for David Whitmer.

• Hva vet du om David Whitmer? (Svarene kan omfatte at han og hans foreldre hadde gitt Joseph Smith et sted å oversette Mormons bok, at han var et av de tre vitnene til Mormons bok og at han var et av de seks opprinnelige medlemmene av Kirken.)

Forklar at selv om David Whitmer hadde vært trofast på mange måter, refset Herren ham fordi han hadde forsømt sitt ansvar i Kirken. Be en elev lese Lære og pakter 30:1-2. Be klassen følge med, og legge merke til Herrens refselse.

• Hvorfor refset Herren David Whitmer? (Du kan gjerne skrive elevenes svar på tavlen. Svarene kan omfatte at David hadde fryktet mennesker, ikke hadde stolt på Herrens styrke, i større grad hadde lagt sin elsk på det som hører jorden til enn på det som er av Herren, ikke hadde fulgt veiledning fra Ånden og Kirkens ledere, og hadde blitt overtalt av dem som Herren ikke hadde kalt.)

Be elevene foreslå prinsipper vi kan lære fra Lære og pakter 30:1-2. De kan foreslå noen, eller alle de følgende prinsippene:

Istedenfor å frykte mennesker, skulle vi stole på at Herren vil gi oss styrke.

Vi skulle være mer opptatt av det som hører Gud til, enn av det som hører jorden til.

Vi skulle følge Ånden og rådene fra Kirkens ledere istedenfor å bli overtalt av dem som Herren ikke har kalt.

For å hjelpe elevene å forstå og føle betydningen av disse prinsippene, kan du stille noen av eller alle de følgende spørsmålene:

• Hva tror du det vil si å frykte mennesker? (Svarene kan omfatte at det betyr å la andre menneskers læresetninger lede oss bort fra Guds lære.)

• Hva er noe vi kan gjøre for å stole på Herrens styrke? Når har du følt at Herren har styrket deg?

• Hva tror du det vil si å være mer opptatt av det som hører jorden til enn det som hører Herren til? Hva er noen farer ved å være skyldig i dette?

• Hvordan har du blitt velsignet når du har fulgt Ånden og rådene fra Kirkens ledere?

Be en elev lese Lære og pakter 30:3-4 høyt. Be klassen se etter Herrens råd til David Whitmer.

• Etter å ha refset David, hva befalte Herren David å gjøre? (Å overveie det han hadde mottatt, og å ivareta sine plikter i Kirken.)

• Hvordan kan det å overveie det vi har fått fra Gud, hjelpe oss å holde oss trofaste?

• Hvordan påvirkes vi til det bedre når vi vier oss til de kall vi har fått?

Oppfordre elevene til å gjennomgå Lære og pakter 30:1-4 hver for seg, og se etter råd som er særlig aktuelle for dem. Be dem også tenke over hva de kan gjøre for å følge disse rådene. Be dem skrive tankene sine i notatboken eller skriftstudiedagboken.

Ta med til klassen en tung gjenstand eller en sekk fylt med tunge gjenstander, som for eksempel bøker eller steiner. Be en elev å holde gjenstanden foran seg. Mens eleven holder gjenstanden, kan du forklare at i tillegg til denne åpenbaringen til David Whitmer, inneholder Lære og pakter 30 ytterligere to åpenbaringer til Davids brødre, Peter og John. Be elevene lese Lære og pakter 30:5 hver for seg, og se etter hva Herren kalte Peter Whitmer jr. til å gjøre.

• Hva kalte Herren Peter Whitmer jr. til å gjøre? (Forkynne evangeliet.) Hvem skulle være Peters leder i dette arbeidet? (Oliver Cowdery.)

Be en annen elev hjelpe eleven som holder den tunge gjenstanden. Be den første eleven beskrive forskjellen han eller hun føler med støtte fra en annen. Forklar at Herren ga råd til Peter som beskrev hvordan han skulle støtte Oliver Cowdery. Be elevene granske Lære og pakter 30:5-8, og legge merke til setninger som beskriver hvordan Peter skulle støtte Oliver. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer disse setningene.

• Hvilke setninger fant du? (Du kan gjerne be en elev skrive elevenes svar på tavlen.)

• Hva tror du det betydde at Peter skulle lide “i alle [Olivers] lidelser”? (Peter skulle stå sammen med Oliver, også i vanskelige tider.)

• Hva sier vers 6 om hvilken funksjon bønn har med hensyn til å støtte våre ledere i Kirken?

Forklar at Lære og pakter 30:9-11 inneholder en åpenbaring til John Whitmer. Be en elev lese Lære og pakter 30:9-10 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Herren kalte John Whitmer til å gjøre. (Det kan være nyttig å forklare at Philip Burroughs’ hustru var medlem av Kirken. Familien Burroughs bodde ca 11 kilometer nord for familien Whitmer, i Seneca Falls, New York. Selv om Philip Burroughs omtales som “bror” i vers 10, finnes det ingen opptegnelse om at han noensinne sluttet seg til Kirken.)

Når elevene har fortalt hva de har funnet ut, kan du be dem granske Lære og pakter 30:11, og se etter et prinsipp for hvordan vi skulle tjene Herren. Be dem uttrykke det de lærer i en “hvis-da”-setning.

• Hvilket prinsipp ser du i vers 11? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men de skulle uttrykke følgende prinsipp: Hvis vi tjener Herren av hele vår sjel, vil han være med oss.)

Be elevene fortelle om en opplevelse de har hatt hvor de har følt at Herren har vært med dem når de har tjent ham. (Du kan også gjerne bære ditt vitnesbyrd om dette prinsippet.) Oppfordre elevene til å se etter muligheter til å komme nærmere Herren ved å tjene ham.